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深圳羅湖秦漢胡同國(guó)學(xué)教育
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深圳古琴培訓(xùn)課程哪家教學(xué)好

發(fā)布時(shí)間:2024-03-29 10:09:21來(lái)源:有考網(wǎng)綜合


古琴培訓(xùn),針對(duì)于12周歲以上學(xué)員,經(jīng)過(guò)對(duì)古琴技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,對(duì)文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學(xué)員逐漸體悟到我國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。
秦漢胡同古琴培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

秦漢胡同古琴1-4人小班課程實(shí)踐理論相結(jié)合,以傳統(tǒng)的“口傳心授”教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲賞析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。通過(guò)對(duì)古琴技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,幫助學(xué)員熟練掌握琴曲的彈奏,通過(guò)對(duì)文化的解讀,使學(xué)員逐漸體悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)精神,在生活學(xué)習(xí)中獲益。

課程特色
01

 

完善的課程體系,有效提升學(xué)員的古琴演奏技能。

02

專業(yè)老師進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)員對(duì)于古琴的喜愛(ài)之情。

03

 

既注重學(xué)員演奏技能的提高,也注重傳統(tǒng)文化的價(jià)教學(xué)。

古琴課程

  • 修身養(yǎng)性
    陶冶情操


  • 活動(dòng)手指
    治療肩周炎等


  • 培養(yǎng)自信心
    有氣質(zhì)自信

秦漢胡同教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
古琴教學(xué)理念
  • 01
    拓寬眼界
    古琴藝術(shù)

    古琴藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)立品格彰顯,精神質(zhì)地厚重,文化內(nèi)涵豐滿的一門藝術(shù)。其自我所有的生命品味、人本體恤及精神特質(zhì)深刻包含了歷史腳步的滄桑與生活命運(yùn)的喟嘆。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    靈魂交流

    它是“技”,用它,我們可以演奏美妙的曲張,愉悅你我;她是我們情感喧囂與表達(dá)的橋梁,是心靈的彈唱,讓心靈升華,彈奏古琴就 “技”之層面的絢麗華彩,是與靈魂深度交流和對(duì)話,更多的浸入“道”之層面的無(wú)限探尋,因此它的存在對(duì)于人生的全部都有著潛移默化的影響,一聲琴語(yǔ)兩聲嘆,化作生命飽滿歌。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    自我升華

    不論你年齡、性別還是你的職業(yè),學(xué)習(xí)她,進(jìn)入她,走過(guò)初學(xué)時(shí)期的浮躁與 膚淺,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這多變、沉重、浮躁、漂流、壓抑、寂寥、脆弱的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,你深情的找到了自我,要知道這是生活中重要的東西,擁有她品讀她,我們的內(nèi)心就已遠(yuǎn)離了喧囂、寂寥和煩躁,人生將越來(lái)越豐滿,靈魂也在她的陪伴下愈顯厚重。


古琴,亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴,為中國(guó)古老的彈撥樂(lè)器之一,古琴是在孔子時(shí)期就已盛行的樂(lè)器,有文字可考的歷史有四千余年,據(jù)《史記》載,琴的出現(xiàn)不晚于堯舜時(shí)期。20世紀(jì)初,為區(qū)別西方樂(lè)器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字,被稱作"古琴"。至今依然鳴響在書(shū)齋、舞臺(tái)上的古老樂(lè)器。深圳古琴培訓(xùn)課程哪家教學(xué)好?

秦漢胡同·古琴培訓(xùn)班

【古琴教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)對(duì)古琴技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,通過(guò)對(duì)文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學(xué)員逐漸體悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。

【古琴教學(xué)方式】 實(shí)踐理論相結(jié)合,以古琴傳統(tǒng)“口傳心授”的教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲聽(tīng)賞評(píng)析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。

【古琴課程框架】 講解古琴的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點(diǎn)。解讀古琴的歷史與文化內(nèi)涵。掌握基本的琴學(xué)常識(shí)及樂(lè)理知識(shí)。講授古琴譜子特色及基本指法技巧,教授古琴調(diào)弦及諸多琴曲。通過(guò)對(duì)古琴綜合的講授,使學(xué)員在掌握琴曲的基礎(chǔ)上,受益于中國(guó)傳統(tǒng)文化的浸染影響,從而對(duì)生活事業(yè)有所幫助。

【古琴教學(xué)理念】 古琴藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)立品格彰顯,精神質(zhì)地厚重,文化內(nèi)涵豐滿的一門藝術(shù)。其自我特有的生命品味、人本體恤及精神特質(zhì)深刻包含了歷史腳步的滄桑與生活命運(yùn)的喟嘆。

古琴學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

古琴琴長(zhǎng)約三尺六寸五分,象征一年三百六十五天。琴頭寬六寸,象征六合。琴尾四寸,象征四時(shí)。

從琴各部分的命名亦可著出琴制之受儒家思想的影響。琴前廣后狹,象征尊卑之別。宮、商、角、徵、羽五根弦象征金、木、水、火、土五行。后來(lái)增加的第六、七根弦稱為文、武二弦,為紀(jì)念周朝周文王、周武王二位仁君。

古琴學(xué)習(xí)的好處

從古琴中流出的音樂(lè),或孤獨(dú),或清雅,或緊張,或悲涼。它不是用來(lái)表達(dá) 愉快之類的心情,而是用來(lái)表達(dá)清高、淡泊、或者孤寂。 古琴只有獨(dú)奏才能散發(fā)出它獨(dú)有的虛靜高雅,一旦與其他樂(lè)器合奏,感覺(jué)便是古琴成了附庸風(fēng)雅的工具。

去浮戒燥、靜心啟智

“琴棋書(shū)畫(huà)”是歷代文人雅士修心養(yǎng)性的必備工具,“琴”就是指古琴,并居于這四藝之首。古琴的音色和雅高貴、悠遠(yuǎn)沉靜,可以使彈琴者遠(yuǎn)離浮躁和喧囂,回歸無(wú)上自然,心靈清凈無(wú)染。又有古語(yǔ)說(shuō)“靜可生慧”,因而內(nèi)在的修為、悟性和智慧都隨之增長(zhǎng)。

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