南京二胡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較專業(yè)

隨著傳統(tǒng)文化及國(guó)學(xué)的興起，我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的年輕人和孩子對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣。比如大街上的漢服、法國(guó)街頭的古箏、抖音上面的各種戲曲等都體現(xiàn)出了傳統(tǒng)文化的興起，而在這個(gè)時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)二胡樂(lè)器也在悄然興起，也吸引了家長(zhǎng)們的注意。那么專業(yè)二胡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們選擇哪家呢?秦漢胡同是不二選擇。

在傳統(tǒng)文化傳揚(yáng)這方面，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校一直在路上。且它針對(duì)不同國(guó)學(xué)比如國(guó)畫(huà)、書(shū)法、古箏、琵琶、二胡、圍棋等都開(kāi)設(shè)了不同的課程，滿足學(xué)員們的不同學(xué)習(xí)需求的同時(shí)，全面發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，致力于傳承文化瑰寶。

在二胡課程中，秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院認(rèn)為一個(gè)良好優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的，所以學(xué)校打造了一個(gè)古色古香的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且將二胡元素融入到環(huán)境中，幫助學(xué)員們可以身臨其境感受到學(xué)習(xí)的氛圍和氣息，從而沉浸其中。

而針對(duì)二胡的學(xué)習(xí)，它作為中國(guó)民族樂(lè)器家族中主要的弓弦樂(lè)器之一，具有它自己獨(dú)特的演奏技巧和文化內(nèi)涵。所以學(xué)校二胡課程的培訓(xùn)主要以二胡傳統(tǒng)演奏為主，所以學(xué)員們?cè)谶@里不僅可以學(xué)習(xí)到二胡的專業(yè)手法，還可以體會(huì)到從中體會(huì)到傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。

秦漢胡同二胡培訓(xùn)的授課內(nèi)容全面，學(xué)員們將會(huì)學(xué)習(xí)到二胡的構(gòu)造與歷史、文化內(nèi)涵和發(fā)展、表演手法與指法、基本技能與曲目學(xué)習(xí)、高級(jí)演奏技巧等，在這里學(xué)員們將會(huì)學(xué)習(xí)到二胡的全面技巧知識(shí)和表演技巧，從而增強(qiáng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。

二胡(拼音：Erhu) ，是唐代由西域胡人傳過(guò)來(lái)的弦樂(lè)器，來(lái)自北方的奚部落，因此又稱“胡琴”。后來(lái)，胡琴發(fā)展出了二胡、中胡、京胡、墜胡、板胡等十幾個(gè)品種，二胡就是其中比較重要的一種。是一種中國(guó)傳統(tǒng)拉弦樂(lè)器。二胡，即二弦胡琴，又名“南胡”、“嗡子”，二胡是中華民族樂(lè)器家族中主要的弓弦樂(lè)器(擦弦樂(lè)器)之一。

二胡基本上都是木質(zhì)的，整體由琴桿、琴筒、琴軸等基本部件構(gòu)成。二胡的琴筒有圓形、六角形等多種形狀，琴筒的一端蒙有蛇皮或蟒皮，另一端則設(shè)置雕花的音窗。在樂(lè)隊(duì)中，二胡作用很大，它既能獨(dú)奏，也適合合奏。既能演奏風(fēng)格細(xì)膩深沉、柔美抒情的樂(lè)曲，也能夠演奏風(fēng)格歡快活潑的樂(lè)曲，有非常豐富的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。

二胡音色近乎跟人聲一樣，具有歌唱性、訴說(shuō)感。二胡名曲有《二泉映月》《良宵》《聽(tīng)松》《賽馬》《葡萄熟了》等。