重慶比較有名的UI設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)推薦哪家

重慶天琥教育UI設(shè)計實戰(zhàn)就業(yè)課程包含代碼、動畫、AXURE、網(wǎng)頁界面設(shè)計,產(chǎn)品開發(fā)策劃等,培養(yǎng)學(xué)員設(shè)計能力,靈活自由的上課形式,讓學(xué)員充分發(fā)揮創(chuàng)意,學(xué)習(xí)設(shè)計!

重慶天琥教育UI課程是特邀中國UI設(shè)計,有名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)項目總監(jiān)授課,傾情傳授UI設(shè)計精髓.而且在課程中,選擇企業(yè)的經(jīng)典UI設(shè)計案例全程精講,幫助學(xué)員掌握其實用的方法.并且我們的UI課程實行超小班授課,嚴格限定學(xué)習(xí)人數(shù),讓學(xué)員的學(xué)習(xí)效果成倍提升。

UI設(shè)計方向

用戶研究

用戶研究包含兩個方面：一是可用性工程學(xué)(usability Engineering)，研究如何提高產(chǎn)品的可用性，使得系統(tǒng)的設(shè)計更容易被人使用、學(xué)習(xí)和記憶;二是通過可用性工程學(xué)研究，發(fā)掘用戶的潛在需求，為技術(shù)創(chuàng)新提供另外一條思路和方法。

用戶研究是一個跨學(xué)科的專業(yè)，涉及可用性工程學(xué)、人類功效學(xué)、心理學(xué)、市場研究學(xué)、教育學(xué)、設(shè)計學(xué)等等學(xué)科。用戶研究技術(shù)是站在人文學(xué)科的角度來研究產(chǎn)品，站在用戶的角度介入到產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計中。

用戶研究通過對于用戶的工作環(huán)境、產(chǎn)品的使用習(xí)慣等研究，使得在產(chǎn)品開發(fā)的前期能夠把用戶對于產(chǎn)品功能的期望、對設(shè)計和外觀方面的要求融入到產(chǎn)品的開發(fā)過程中去，從而幫助企業(yè)完善產(chǎn)品設(shè)計或者探索一個新產(chǎn)品概念。

交互設(shè)計

這部分指人與機之間的交互工程，在過去交互設(shè)計也由程序員來做，其實程序員擅長編碼，而不善于與較終用戶交互。所以，很多的軟件雖然功能比較齊全，但是交互方面設(shè)計很粗糙，繁瑣難用，學(xué)習(xí)困難。使用這樣的軟件后，不是使人聰明與進步而是讓人感到愚弄與羞辱。許多人因為不能操作電腦軟件而下崗失業(yè)，這樣的交互使電腦成為讓人恐懼的科技怪獸。于是把交互設(shè)計從程序員的工作中分離出來單獨成為一個學(xué)科，也就是人機交互設(shè)計。他的目的在于加強軟件的易用、易學(xué)、易理解，使計算機真正成為方便地為人類服務(wù)的工具。

界面設(shè)計

在漫長的軟件發(fā)展中，界面設(shè)計工作一直沒有被重視起來。做界面設(shè)計的人也被貶義的稱為“美工”。其實軟件界面設(shè)計就像工業(yè)產(chǎn)品中的工業(yè)造型設(shè)計一樣，是產(chǎn)品的重要買點。一個友好美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受，拉近人與電腦的距離，為商家創(chuàng)造賣點。界面設(shè)計不是單純的美術(shù)繪畫，他需要定位使用者、使用環(huán)境、使用方式并且為較終用戶而設(shè)計，是純粹的科學(xué)性的藝術(shù)設(shè)計。檢驗一個界面的標準即不是某個項目開發(fā)組領(lǐng)導(dǎo)的意見也不是項目成員投票的結(jié)果，而是較終用戶的感受。所以界面設(shè)計要和用戶研究緊密結(jié)合，是一個不斷為較終用戶設(shè)計滿意視覺效果的過程。

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