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廣西南寧優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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南寧二級(jí)造價(jià)工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

發(fā)布時(shí)間:2023-11-24 10:35:13來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

二級(jí)造價(jià)工程師職業(yè)資格考試成績(jī)實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法,參加全部2個(gè)科目考試的人員必須在連續(xù)的2個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目,方可取得二級(jí)造價(jià)工程師職業(yè)資格證書(shū)。

二級(jí)造價(jià)師報(bào)考條件(考全科)
01

具有工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科(或高等職業(yè)教育)學(xué)歷,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿2年。

02

具有土木建筑、水利、裝備制造、交通運(yùn)輸、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)大學(xué)專(zhuān)科(或高等職業(yè)教育)學(xué)歷,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿3年。

03

具有工程管理、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿1年。

04

具有工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類(lèi)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿2年。

05

具有其他專(zhuān)業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或?qū)W位的人員,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作年限相應(yīng)增加1年。

優(yōu)路創(chuàng)新教學(xué)模式 探索職教未來(lái)
課程的結(jié)合
線上線下融合教學(xué)

推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。

 
 
能力的提升
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理

總部統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系。教研團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作,全國(guó)各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。

 
 
多元化教學(xué)
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)

OMO,將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。

 
 
產(chǎn)品服務(wù)
01小優(yōu)督學(xué)
定制學(xué)習(xí)規(guī)劃、課程更新提醒、資料郵寄跟蹤等服務(wù),讓你不為學(xué)外瑣事煩擾。
02智能題庫(kù)
科學(xué)推送習(xí)題練習(xí),智能分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),讓你隨學(xué)隨練加固知識(shí)學(xué)習(xí)。
03詞點(diǎn)快查
智能檢索工具:不懂的詞,—查即懂;圖文視頻,一看即會(huì),讓你趣學(xué)不為生詞煩惱。
04教研答疑
專(zhuān)職教研跟進(jìn)問(wèn)題答疑,梳理問(wèn)題所在,讓你備考路上少迷茫,少走彎路。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
二級(jí)造價(jià)師考試科目介紹

二級(jí)造價(jià)工程師

二級(jí)造價(jià)師職業(yè)資格考試設(shè)《建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識(shí)》和《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)》2個(gè)科目,其中《建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識(shí)》為基礎(chǔ)科目,《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)》為專(zhuān)業(yè)科目。二級(jí)造價(jià)師職業(yè)資格考試分2個(gè)半天。《建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識(shí)》科目的考試時(shí)間為2.5小時(shí),《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)》為3小時(shí)。二級(jí)造價(jià)師職業(yè)資格考試成績(jī)實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法,參加全部2個(gè)科目考試的人員必須在連續(xù)的2個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目,方可取得二級(jí)造價(jià)師職業(yè)資格證書(shū)。

南寧二級(jí)造價(jià)工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?優(yōu)路教育實(shí)力強(qiáng)、口碑好,幫助很多學(xué)員實(shí)現(xiàn)了考試的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)員制定專(zhuān)屬學(xué)習(xí)規(guī)劃,培訓(xùn)涵蓋一二級(jí)建造師,健康管理師,藥師,消防等多個(gè)項(xiàng)目?jī)?yōu)教育培訓(xùn):學(xué)員遍布建筑,財(cái)經(jīng),管理,教育等各個(gè)行業(yè),每年培訓(xùn)學(xué)員約上萬(wàn)人。

優(yōu)路二級(jí)造價(jià)工程師培訓(xùn)課程

適合對(duì)象:想要考取二級(jí)造價(jià)工程師的學(xué)員

使用教材:南寧優(yōu)路教育專(zhuān)用的二級(jí)造價(jià)工程師輔導(dǎo)教材

教學(xué)師資:經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)力強(qiáng)大的造價(jià)培訓(xùn)老師

教學(xué)目的:提升學(xué)員二級(jí)造價(jià)工程師的理論知識(shí)與實(shí)踐技能

二級(jí)造價(jià)師的用途是什么

有利于就業(yè)。從建筑工程行業(yè)的管理來(lái)看,成本管理是各個(gè)環(huán)節(jié)的重中之重。作為中的成本管理者,造價(jià)工程師便成為了熱門(mén)職業(yè)。而具備造價(jià)工程師資格的人才數(shù)量,與崗位的需求量,造就了造價(jià)工程師就業(yè)的美好前景。

提高自己的待遇。資格證書(shū)就是通行證,考到造價(jià)工程師證書(shū)后,可以在從事工程建設(shè)活動(dòng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、造價(jià)咨詢等單位上班,現(xiàn)在的市場(chǎng)上,許多建企都紛紛以高薪酬,高福利爭(zhēng)奪造價(jià)工程師。

證書(shū)當(dāng)職稱(chēng)。二造是助理造價(jià)工程師,可以輔助一級(jí)造價(jià)工程師工作,可以作為一個(gè)過(guò)渡證書(shū);證書(shū)當(dāng)職稱(chēng)用,取得二級(jí)造價(jià)工程師資格證可認(rèn)定具備初級(jí)工程師職稱(chēng)。

四大教學(xué)手段,有效幫助考生備考二造。

分層學(xué)習(xí)規(guī)劃

四級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃,課前、課中、課后三種學(xué)習(xí)要求,從學(xué)員的角度出發(fā),打造學(xué)員專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

小灶面授

工程計(jì)價(jià)全過(guò)程和考生所在省份定額標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)的相結(jié)合,考點(diǎn)和試題相結(jié)合,進(jìn)行分析和講解,強(qiáng)化屬地化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

梯度測(cè)試

優(yōu)路二造課程擁有一個(gè)智能題庫(kù),可以結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,分梯度進(jìn)行測(cè)試,檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)更有針對(duì)化。

屬地服務(wù)

發(fā)揮屬地教研基地的優(yōu)勢(shì),全面跟進(jìn)本地學(xué)員的答疑,提升答疑速度和服務(wù)質(zhì)量。

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