天津少兒編程scratch培訓(xùn)班選哪個(gè)？

作為一門(mén)編程語(yǔ)言，Scratch在培養(yǎng)學(xué)生思維方面的作用是不可否認(rèn)的。無(wú)論是前期設(shè)計(jì)時(shí)的語(yǔ)言描述、中期設(shè)計(jì)和生產(chǎn)階段的變化、角色的分配和使用設(shè)置、命令、語(yǔ)句等等,還是后期的反復(fù)修改、反復(fù)測(cè)試。都有助于鍛煉孩子的思維能力,幫助他們成為一個(gè)邏輯清晰和思維有條理的人。

哪里有少兒編程scratch入門(mén)班?

小碼王教育，由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!

目前在市面上出現(xiàn)的少兒編程課程分類繁多,多數(shù)家長(zhǎng)不清楚到底哪種好，哪種值得學(xué)習(xí)。少兒編程認(rèn)為，“少兒編程教育大體分為三類，分別是機(jī)器人編程(例如樂(lè)高)、圖形化編程(例如Scratch)和代碼編程其中針對(duì)低齡的孩子來(lái)講，圖形化編程是比較適合的，如果孩子尚未建立編程基礎(chǔ)，首先要接觸的就是Scratch。

什么是Scratch編程呢?

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是：使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)。

構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。這樣可以進(jìn)行少兒編程思想和思維方式的鍛煉。

寓教于樂(lè)的形式非常明顯，主要用于引起孩子的興趣，讓孩子了解編程的基礎(chǔ)要素和內(nèi)容。旨在激發(fā)少兒想象力，培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。

如何學(xué)習(xí)Scratch編程呢?

針對(duì)沒(méi)有編程基礎(chǔ)的孩子，要進(jìn)行啟蒙和入門(mén)學(xué)習(xí)，可以從相關(guān)書(shū)籍中找到答案。如《Scratch少兒趣味編程》、《Scratch少兒趣味創(chuàng)意編程》、《趣學(xué)Scratch 教孩子學(xué)編程》、《Scratch趣味創(chuàng)意編程》等，都是不錯(cuò)的入門(mén)級(jí)書(shū)籍。

這些書(shū)籍都是淺顯易懂、印刷精美、圖文并茂，生動(dòng)風(fēng)趣，適合中小學(xué)生等初學(xué)者自學(xué)或在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)。

這些書(shū)籍結(jié)合孩子們學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)、體育等科目，手把手地教大家如何用Scratch設(shè)計(jì)程序(如設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)寫(xiě)作文的程序)，配合各式卡通形象，通俗易懂，寓教于樂(lè)。

并有很多美國(guó)大學(xué)教授親自作序推廣少兒編程，如麻省理工學(xué)院教授米切爾·瑞斯尼克專門(mén)為《Scratch少兒趣味編程》一書(shū)作序推薦。

在美國(guó)，編程已進(jìn)入幼兒園和中小學(xué)課堂，是備受歡迎的課程之一。 在英國(guó)，編程被列入教學(xué)大綱，成為6~15歲孩子的必修課。

在芬蘭，編程理念融入了小學(xué)的各門(mén)課程，孩子們可以隨時(shí)隨地學(xué)編程。 編程已經(jīng)成為世界的通用語(yǔ)言，和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算一樣，是孩子必須掌握的技能。

Scratch可視化少兒編程工具，1500多萬(wàn)孩子正在學(xué)習(xí)使用。它把枯燥乏味的數(shù)字代碼變成“樂(lè)高”狀的模塊，的孩子也能輕松編輯程序。在有趣的游戲中，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程概念和技巧，充分鍛煉邏輯思維能力、想象力、創(chuàng)造力和分析解決問(wèn)題的能力。