開封高中1對(duì)1輔導(dǎo)課程

授課學(xué)校：開封龍亭區(qū)勵(lì)學(xué)中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
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教學(xué)點(diǎn): 7個(gè)
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發(fā)布時(shí)間: 2023-06-19 16:59:19
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學(xué)習(xí)這種事情很多時(shí)候真的是“難者不會(huì)，會(huì)者不難”，尤其是對(duì)很多駕輕就熟的人來說，真的不太能夠理解為何會(huì)有人在學(xué)習(xí)上那么的苦難。家長(zhǎng)在選擇1對(duì)1輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)時(shí)，要綜合比較輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)的規(guī)模、實(shí)力，口碑、經(jīng)驗(yàn)等。考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需要以及舒適程度，在學(xué)校環(huán)境等硬件設(shè)備上有所投入，根據(jù)學(xué)生需求自主研發(fā)學(xué)生個(gè)性化管理系統(tǒng)、輔導(dǎo)教材。

什么是一對(duì)一輔導(dǎo)

關(guān)于一對(duì)一輔導(dǎo)

個(gè)性化教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的有力補(bǔ)充，逐漸成為教育發(fā)展的主流趨勢(shì)。嚴(yán)格來說，真正的1對(duì)1輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)應(yīng)該是：一個(gè)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)針對(duì)一個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，有專業(yè)教師進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)，發(fā)揮的是團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)的整體作用。

一對(duì)一輔導(dǎo)的好處

好處一

老師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上隱藏的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子充分發(fā)揮身上的潛力，幫助孩子成績(jī)進(jìn)步。
好處二

效果明顯，便于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的創(chuàng)新能力。
好處三

可以提高孩子的見解和思路，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的思路，在學(xué)習(xí)路上遇到的困難才會(huì)迎刃而解。
好處四

針對(duì)性比較強(qiáng)，老師可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況給出輔導(dǎo)的方案，能夠很快提高孩子的知識(shí)水平，對(duì)于嚴(yán)重偏科的學(xué)生比較適用。
好處五

兼顧孩子綜合能力的培養(yǎng)，讓孩子的邏輯思維能力變得更強(qiáng)，在教學(xué)的過程中讓孩子形成很強(qiáng)的邏輯思維能力和分析判斷能力。

影響補(bǔ)習(xí)效果的因素

基礎(chǔ)不好

孩子明明基礎(chǔ)很差，已經(jīng)落下了很多并且也影響了對(duì)當(dāng)下所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，孩子還能維持原來的成績(jī)就已經(jīng)說明補(bǔ)課還是有點(diǎn)用處的，否則按照正常發(fā)展，此時(shí)孩子的成績(jī)更差的可能會(huì)更大。

時(shí)間不夠

只給孩子安排每周只上一次2小時(shí)的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，每周還有正常的5天校內(nèi)學(xué)習(xí)，而這些學(xué)習(xí)中也會(huì)有很多理解、掌握不好的地方，所以每周區(qū)區(qū)兩個(gè)小時(shí)是根本不足以解決孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題。

興趣偏科

孩子盡管有一直補(bǔ)課，可是孩子總是會(huì)說自己就是不喜歡、學(xué)不好。自己都不信自己能學(xué)好某一門課的孩子，在這門課的學(xué)習(xí)上是一定沒興趣的，那么他的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)質(zhì)量很低也就不奇怪了。

校區(qū)環(huán)境

機(jī)構(gòu)介紹

勵(lì)學(xué)教育

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科覆蓋，改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面進(jìn)步。