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隨著社會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，大家都選擇在網(wǎng)絡(luò)上汲取相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，比如英語(yǔ)六級(jí)新題型做題方法，為了更好的解答大家的問(wèn)題，小編也是翻閱整理了相應(yīng)內(nèi)容，下面就一起來(lái)看一下吧！
英語(yǔ)是世界上
最廣泛使用的語(yǔ)言，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多人都?jí)粝胫v一口流利的英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)將來(lái)有很大的幫助，但是由于教育體制的落后和教學(xué)方法的不得當(dāng)，給學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)很多的困難。接下來(lái)小編告訴你英語(yǔ)六級(jí)新題型做題方法。
先看選項(xiàng)，理解選項(xiàng)意思 新題型與完形填空不一樣， 七選五 的答案選項(xiàng)較少，因此，我們可以通過(guò)句段的完整性或者句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)判斷其在文章中的位置。另外，通過(guò)閱讀選項(xiàng)，有可能找出跟其他選項(xiàng)表達(dá)完全不同意思的句子或段落，這樣的話我們就可以直接將該選項(xiàng)排除。
聯(lián)系上下文內(nèi)容 在往空格的地方填選項(xiàng)的時(shí)候一定要聯(lián)系上下文，看空格的前后句子、前后段落。看自己選擇的答案填進(jìn)去是否能夠契合全文。由于 七選五 空出的是整個(gè)句子或段落，而這些句段之間，必然有一種聯(lián)系，因此我們可以通過(guò)選項(xiàng)中某個(gè)名詞或動(dòng)詞跟空前或空后的一致性或者邏輯相關(guān)性來(lái)確定這兩個(gè)句段之間有一種關(guān)聯(lián)性，從而選擇正確的答案。
注意文章或選項(xiàng)中的代詞 在做這類題目的時(shí)候，一定要注意文中出現(xiàn)的人稱代詞或者指示代詞，因?yàn)槲覀冎?，代詞是指代一個(gè)名詞或者一個(gè)句子的，然后通過(guò)代詞在句子中所做的成分我們可以推斷出它指代的內(nèi)容，我們要做的就是從選項(xiàng)中找出含有相應(yīng)內(nèi)容的句段。
注意特殊句式 在空格的前面出現(xiàn)特殊的句式，例如特殊疑問(wèn)句或者疑問(wèn)詞這種情況時(shí)候，一定要把這句話仔細(xì)讀幾遍，因?yàn)閷?duì)于不同特殊疑問(wèn)詞的回答方式是不一樣的，比如對(duì)why的回答，后面要有because等表原因的詞，對(duì)when的回答，后面要有表時(shí)間的狀語(yǔ)，對(duì)where的回答，后面要有表地點(diǎn)的名詞，對(duì)how的回答，后面要有方式狀語(yǔ)從句注意關(guān)系連詞語(yǔ)等。
如一些表示轉(zhuǎn)折的連詞，but，however，yet，though，nevertheless等，另外還有一些表示并列關(guān)系的連詞如and，also，as well as，neither nor，either or，not only...but also，on one hand....on the other hand等。通過(guò)不同的連詞我們可以推知句段與句段之間不同的邏輯關(guān)系，從而找出在
最符合行文邏輯的正確選項(xiàng)。
新題型的難度不是很大，考生只要掌握一定的解題技巧，細(xì)心做題，一定能拿
高分。
英語(yǔ)六級(jí)學(xué)習(xí)技巧 寫作。
六級(jí)考試對(duì)寫作的話題、觀點(diǎn)和字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格限制，所以在準(zhǔn)備寫作的時(shí)候注重這些方面，把主要精力放在推敲語(yǔ)言上，將語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)類的低級(jí)錯(cuò)誤降至最低，力求遣詞用句準(zhǔn)確恰當(dāng)，表達(dá)地道。其中，平時(shí)你要總結(jié)一些關(guān)于各類型的作文，看看別人是怎樣寫作的，把那些經(jīng)典的句型詞組等都記到筆記本上，沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)背背。
匹配題。首先，先題后文;其次，關(guān)鍵詞定位和同義替換;再次，重點(diǎn)關(guān)注段落的首末句及轉(zhuǎn)折處。這是我一 以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，而且效果非常好 ，如果你想進(jìn)一步了解，那么你可以關(guān)注我。
仔細(xì)閱讀。記住下面的關(guān)鍵詞，瀏覽題目，推測(cè)全文主題 ;判斷題型，確定題干關(guān)鍵詞;跳讀文章，尋找關(guān)鍵詞 ;理解區(qū)域，排除干擾項(xiàng) 。其中，六級(jí)
閱讀理解大部分答案都可以在原文找到，在你做真題的時(shí)候，可以看看后面答案，都標(biāo)出來(lái)了，記住，距離考試還有兩個(gè)月的時(shí)候要每天至少兩篇閱讀理解，這樣可以培養(yǎng)手感。
聽(tīng)力。每天都要聽(tīng)聽(tīng)力聽(tīng)的的多了自然而然就會(huì)了，早上是聽(tīng)聽(tīng)力
最好的時(shí)間，晚上躺在床上不要只玩手機(jī)，戴上耳機(jī)聽(tīng)真題聽(tīng)力，慢慢你就熟悉四級(jí)真題的語(yǔ)感了，很快你就會(huì)進(jìn)入狀態(tài)去學(xué)習(xí)。你們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，要有自己的時(shí)間段，有計(jì)劃，比如前兩個(gè)小時(shí)背單詞，后兩個(gè)小時(shí)練習(xí)閱讀理解等等
選詞填空。要求我們掌握詞匯、語(yǔ)法、閱讀等基礎(chǔ)知識(shí)，并具有較強(qiáng)的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，同時(shí)還要求具有很強(qiáng)邏輯能力。先了解文章是什么意思，在把單詞的詞性分類，然后根據(jù)語(yǔ)法，詞性填空。
漢譯英。首先，翻譯時(shí)，盡量表現(xiàn)出自己的語(yǔ)言水平，避免使用一些過(guò)于簡(jiǎn)單的詞匯，而要選擇一些更高級(jí)的詞匯;其次，你要多用一些句型，比如：虛擬語(yǔ)句或者從句，可以讓內(nèi)容更加豐富多彩;再次，譯文中有出現(xiàn)幾個(gè)個(gè)長(zhǎng)難句，可以吸引評(píng)分老師的眼球，瞬間可以提升水平檔次;
最后，一定要先打草稿，保持卷面整潔，這個(gè)非常影響考分的!!!
說(shuō)的再多不如堅(jiān)持，你要把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一種習(xí)慣，這樣你就不會(huì)覺(jué)得累!學(xué)習(xí)英語(yǔ)要端正態(tài)度，態(tài)度決定成敗，三天打魚那是不行的。
英語(yǔ)六級(jí)復(fù)習(xí)方法
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)是用來(lái)評(píng)定應(yīng)試人英語(yǔ)能力的全國(guó)性考試，而要通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)首先要了解整份試卷的題型與分值劃分，才能在復(fù)習(xí)時(shí)更有針對(duì)性。英語(yǔ)六級(jí)考試總分為710分，試卷由寫作、聽(tīng)力理解、閱讀理解和翻譯四個(gè)部分組成，每個(gè)部分所占分值為報(bào)道總分的比值分別為：寫作15%(滿分106.5分)，聽(tīng)力35%(滿分248.5分)，閱讀35%(滿分248.5分)，翻譯15%(滿分106.5分)。
從分值的劃分可以看出，在復(fù)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)是聽(tīng)力與閱讀。建議大家在復(fù)習(xí)聽(tīng)力時(shí)，找一些歷年的真題來(lái)練習(xí)，通過(guò)不斷的練習(xí)使自己熟悉語(yǔ)速與和把讀音與單詞對(duì)上號(hào)反應(yīng)出句子的含義，其中要注意提前閱讀選項(xiàng)、加減運(yùn)算、人物地點(diǎn)時(shí)間以及復(fù)合聽(tīng)寫時(shí)前后聯(lián)系、來(lái)不及先記詞頭等。英語(yǔ)聽(tīng)力的提高是需要不斷的練習(xí)，建議大家可以每天聽(tīng)1個(gè)小時(shí)(尤其是考前1個(gè)月)，還可以看一些英語(yǔ)與中文雙字幕的外國(guó)影片，讓自己處于英語(yǔ)環(huán)境中，有助于聽(tīng)力的提高。
除了聽(tīng)力，閱讀理解也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。閱讀理解現(xiàn)在分為選詞填空、長(zhǎng)篇閱讀(信息匹配)以及仔細(xì)閱讀。這個(gè)部分考查的是閱讀量與單詞的積累，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意不要碰到生詞就翻找字典，容易浪費(fèi)時(shí)間，而且一個(gè)詞在不同的句子中含義可能不同，建議大家通過(guò)上下文猜測(cè)詞語(yǔ)的含義，在做閱讀理解時(shí)猜詞能力很重要。在做閱讀理解時(shí)還要注意文章的類型，做到聯(lián)系上下文，劃出關(guān)鍵句以及對(duì)做題速度的控制，可以記下每次完成閱讀理解所需的時(shí)間，有效控制速度。
寫作與翻譯兩個(gè)部分占分不高，取得
高分的難度較大。寫作部分首先要注意讀題，正確理解題目的含義，可以在寫作時(shí)可以列下寫作的大綱以確保不寫偏，同時(shí)可以完成作文整體結(jié)構(gòu)的劃分。其次要注意語(yǔ)法的運(yùn)用要規(guī)范正確并盡可能多用高級(jí)詞匯(確保正確)，可以提高作文的整體水平，
最后，可以通過(guò)背誦一些范文，句式結(jié)構(gòu)來(lái)提高寫作水平。
翻譯部分難度較大，在平時(shí)練習(xí)時(shí)要注重對(duì)中國(guó)文化、歷史、發(fā)展規(guī)劃等領(lǐng)域詞匯的積累，在翻譯遇到困難時(shí)可以用自己的理解來(lái)翻譯(注意正確)，可以翻譯一些短文來(lái)鍛煉自己的翻譯能力。在翻譯時(shí)注意不要采用中文的順序逐字翻譯，容易出錯(cuò)。在翻譯過(guò)程中做到語(yǔ)法運(yùn)用、單詞拼寫不出錯(cuò)，語(yǔ)句流暢，就能得
高分。
英語(yǔ)六級(jí)的復(fù)習(xí)主要這四個(gè)部分，可以針對(duì)不同的占分值與自己的掌握程度來(lái)合理安排時(shí)間，做到心中有數(shù)，一定能夠成功!
如何才能學(xué)好英語(yǔ)
方法一：發(fā)音是重要的，規(guī)律是可循的
其實(shí)很多同學(xué)在記憶單詞的過(guò)程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律了，但是可能沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)好好總結(jié)，沒(méi)關(guān)系，在這里，我們可以重新審視一下這個(gè)規(guī)律。一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規(guī)律的，也就是說(shuō)，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個(gè)特定的或某一組特定的音。
舉個(gè)例子：competition, emotion, addition, ambition, creation, relation等等這樣的詞，我們讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些名詞都有著相同的詞尾-tion，而且這個(gè)詞尾都無(wú)一例外地發(fā)/ n/，這就給我們一個(gè)提示，如果遇到一些名詞是以/ n/結(jié)尾的話，那么它的詞尾很有可能就是-tion，這樣的話，我們的記憶就從一個(gè)一個(gè)的字母上升到了一個(gè)字母組合，而產(chǎn)生這些字母組合的原因，就是因?yàn)橄嗤陌l(fā)音。再比如：import, export, report, support, port, resort,這一系列的單詞中，字母組合-ort都出現(xiàn)了/ rt/這個(gè)發(fā)音，所以同樣的，/ rt/這個(gè)發(fā)音組合很有可能就拼寫為ort。這樣的例子還有很多，比如：picture, structure, architecture, culture, furniture, puncture, 字母組合-ture就肯定是發(fā)音/ t er/等等。一旦我們掌握這些規(guī)律，再結(jié)合原單詞的記憶，那么這個(gè)單詞的拼寫就會(huì)記憶得很牢固，因?yàn)橐坏┯龅竭@樣的發(fā)音，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出特定的字母組合，幫助我們記憶單詞，這樣就可以把散亂不堪的字母變成一組一組的字母組合，減少我們記憶的負(fù)擔(dān)，用這個(gè)方法記憶單詞，將會(huì)事半功倍。
方法二： 巧識(shí)詞根詞綴 很多單詞中，我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些常見(jiàn)的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來(lái)合成的，比如 like，dislike;agree，disagree;這樣的情況，我們不難看出，它是由原詞加上一個(gè)否定前綴-dis來(lái)合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞，所以如果我們一旦識(shí)別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)將會(huì)大大下降，那我們的記憶不也就輕松了許多嗎?比起記憶浩如煙海的單詞來(lái)說(shuō)，記憶幾個(gè)詞根詞綴就算不了什么了。
我們中學(xué)里常見(jiàn)的詞根詞綴主要有以下一些：-dis，表示與原詞反義;non-表示對(duì)原詞的否定;un-也表示原詞的反義;re-表示原詞的動(dòng)作或者意義的重復(fù)，比如locate-relocate(搬家)，move-remove(刪除)，write-rewrite(重寫)，cite(引述)-recite(反復(fù)引述-背誦);ex-，表示向外出去的，有時(shí)候也表示前任 .，im-，表示向內(nèi)進(jìn)入的，比如export，就是進(jìn)口的意思，出口則是import，或者表示前妻，ex-wife，前女友ex- girlfriend;-ology表示學(xué)科，比如geology, biology, sociology(社會(huì)學(xué))，psychology(心理學(xué))，meteorology(氣象學(xué))，anthropology(人類學(xué))等等。這樣的例子還有很多，我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候，要做一個(gè)有心人，那么這些規(guī)律便不難發(fā)現(xiàn)，掌握了一些基本的詞根詞綴，我們都能夠很快猜測(cè)出一些生詞的含義，更不用說(shuō)簡(jiǎn)單的記憶單詞了，這不僅對(duì)于記單詞是有個(gè)行之有效的方法，對(duì)于閱讀題和完形填空題的解答，也有益處
方法三： 不要花整塊的時(shí)間記憶單詞 同學(xué)們往往會(huì)專門騰出一塊時(shí)間來(lái)記憶單詞，這樣做當(dāng)時(shí)的效果可能會(huì)好，但是隨著記憶曲線的下降，第二天，第三天，一周以后，可能你又忘記了很多詞，這樣一來(lái)，不僅時(shí)間花得不值，效果也大打折扣，給自信心一次沉重的打擊，甚至還可能記單詞產(chǎn)生抵觸心理。這樣就會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)，這絕不是我們想看到的。當(dāng)然，花整塊時(shí)間去記單詞的同學(xué)精神可嘉，但是我們提倡的是：?jiǎn)卧~不是靠一兩遍就記下來(lái)的，而是靠無(wú)數(shù)次重復(fù)而留下的印象，這樣的印象才是比較牢靠的。所以，如果你手邊有一本單詞書，那么沒(méi)有必要專門花一整塊的時(shí)間去一個(gè)詞一個(gè)詞，一個(gè)單元一個(gè)單元地去記，我們需要記單詞是的時(shí)間是這樣的時(shí)間：茶余飯后 10分鐘，課間休息5分鐘，午睡前面10分鐘，洗漱以后10分鐘，飯后散步10分鐘，總之就是一句話，這些都是零碎的時(shí)間，而零碎的時(shí)間記憶單詞效果反而會(huì)更好，因?yàn)榇藭r(shí)你的大腦處于放松的狀態(tài)。事實(shí)證明，神經(jīng)緊繃，大腦處于高度緊張狀態(tài)下的記憶效果是不理想的，所以我提倡大家利用散碎的時(shí)間記憶單詞。
當(dāng)然，時(shí)間散碎并不意味著記憶的內(nèi)容散碎，我們還是要制定計(jì)劃，比如每天記憶20個(gè)單詞，這20個(gè)單詞我分別利用今天的飯后散步和洗漱之后的時(shí)間搞定，睡前再重復(fù)一遍就可以，沒(méi)有記住的單詞沒(méi)必要去拼命想，要知道重復(fù)的力量是可怕的，只要我們不斷的重復(fù)，再難的單詞我們也能記住。
方法四：重復(fù)重復(fù)再重復(fù) 還是上面那句話，一本單詞書，如果你看得很仔細(xì)，只看到第10單元，那么效果一定不如雖然看得不太仔細(xì)，但是看了10遍甚至20遍的同學(xué)，原因很簡(jiǎn)單，重復(fù)出奇跡，任何事情都經(jīng)不起重復(fù)，一旦重復(fù)的次數(shù)達(dá)到一定的數(shù)量級(jí)，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。所以，大家看單詞書的時(shí)候，不要停留在一個(gè)一個(gè)的生詞上，而是盡量放寬視野，把書讀多翻幾遍，每翻一遍就加深一次印象，沒(méi)翻一遍就消滅幾個(gè) 老大難 ，很快，這本書快翻爛的時(shí)候，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)你甚至已經(jīng)可以把例句都記下來(lái)了，這就是
最好的效果。
提到例句，還有一點(diǎn)建議，那就是認(rèn)真地看例句，把這個(gè)單詞的用法搞清楚，一旦會(huì)用這個(gè)單詞了，那么記憶起來(lái)會(huì)容易得多，這是一個(gè)心理作用，但是對(duì)于我們記單詞很有幫助。大家如果可以在平時(shí)的寫作、造句中主動(dòng)使用這些詞，用不了多久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)單詞越來(lái)越簡(jiǎn)單，越來(lái)越順眼，其實(shí)沒(méi)有什么奇怪的，正如賣油翁說(shuō)的那句話： 無(wú)他，但手熟耳!
以上是整理的英語(yǔ)六級(jí)新題型做題方法全部?jī)?nèi)容。
