(相關(guān)資料圖)
哈嘍小伙伴們 ，今天給大家科普一個(gè)小知識(shí)。在日常生活中我們或多或少的都會(huì)接觸到mba課程包括什么方面的一些說(shuō)法，有的小伙伴還不是很了解，今天就給大家詳細(xì)的介紹一下關(guān)于mba課程包括什么的相關(guān)內(nèi)容。
工商碩士()一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，接下來(lái)小編告訴你mba課程包括什么。
戰(zhàn)略管理StrategicManagement 分析企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境，培養(yǎng)企業(yè)戰(zhàn)略思維，定制，實(shí)施、評(píng)價(jià)和控制企業(yè)戰(zhàn)略。主要研究企業(yè)作為整體的功能與責(zé)任、所面臨的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)，重點(diǎn)討論企業(yè)經(jīng)營(yíng)中跨越如營(yíng)銷、技術(shù)、組織、等職能領(lǐng)域的綜合性決策問(wèn)題。
運(yùn)營(yíng)管理OperationsManagement 全面掌握運(yùn)營(yíng)管理的基本概念，了解生產(chǎn)與運(yùn)作職能與市場(chǎng)營(yíng)銷職能、理財(cái)職能及其他職能之間的關(guān)系，從總體上把握運(yùn)營(yíng)過(guò)程的計(jì)劃、組織、實(shí)施和控制。
財(cái)務(wù)管理FinancialManagement 掌握企業(yè)財(cái)務(wù)管理的政策、法規(guī)和優(yōu)惠條件。
企業(yè)信息化管理EnterpriseInformationManagement 信息集成式企業(yè)信息化管理的精髓，企業(yè)化的信息技術(shù)，使企業(yè)內(nèi)部信息傳遞環(huán)節(jié)減少，速度加快，能對(duì)內(nèi)外環(huán)境作出
快速反應(yīng)
企業(yè)創(chuàng)新管理EnterpriseInnovationManagement 發(fā)達(dá)的國(guó)家都是創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，
領(lǐng)先的企業(yè)都是創(chuàng)新的企業(yè)。內(nèi)容包括：觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、營(yíng)銷創(chuàng)新、企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新等。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomic 啟迪管理人員思維，并進(jìn)口管理務(wù)實(shí)，掌握?qǐng)?zhí)行層面的宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析在全球商務(wù)環(huán)境下企業(yè)運(yùn)營(yíng)所面臨的的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)，擴(kuò)展管理人員的視野，了解全球化如何影響國(guó)家和企業(yè)的績(jī)效與戰(zhàn)略。
人力資源管理HumanResourceManagement 分析人力資源管理的概念和技巧，人力資源計(jì)劃、員工安置、培訓(xùn)和發(fā)展、業(yè)績(jī)考核等。
留學(xué)美國(guó)MBA課程設(shè)置
MBA課程涵蓋了現(xiàn)代管理的所有主要職能方面，如、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷與銷售、運(yùn)籌(生產(chǎn)作業(yè))管理、信息系統(tǒng)管理、法律、人力資源管理等等。它也提供基本的經(jīng)濟(jì)與數(shù)量分析，課程是高度綜合性的，并且包括工商政策與策略。除此之外，課程還要求學(xué)生獲得理論聯(lián)系實(shí)際的知識(shí)和技巧，如決策能力、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)家潛力、談判技巧、與報(bào)告技術(shù)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)員應(yīng)有選修偏好，并選擇一個(gè)主修方向。
美國(guó)MBA專業(yè)課程包括管理會(huì)計(jì)學(xué)、管理金融學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)策劃、戰(zhàn)略營(yíng)銷管理、投資金融管理、財(cái)務(wù)管理問(wèn)題分析、公司風(fēng)險(xiǎn)管理分析等，MBA Finance Option Courses是由MBA必修課程和Finance部分必修課程組成的，是2年制的學(xué)分制課程。
從美國(guó)MBA專業(yè)課程設(shè)置來(lái)看，美國(guó)MBA教育計(jì)劃一般有20至22門課，48至58個(gè)學(xué)分，全日制為二年制：
第一學(xué)年課程主要是核心課程，包括內(nèi)部或組織環(huán)境(如組織行為學(xué))、外部及社會(huì)環(huán)境(如經(jīng)濟(jì)學(xué))、專門職能領(lǐng)域(如會(huì)計(jì)、金融、營(yíng)銷)、定量技術(shù)(如統(tǒng)計(jì)學(xué)、決策分析、計(jì)算機(jī)方法)等四個(gè)方面的10至13門課程。只有該學(xué)年課程才允許進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
第二學(xué)年課程為專業(yè)選修課程，一般為管理和工商領(lǐng)域當(dāng)代熱點(diǎn)問(wèn)題。選修課一般要求至少10門。
美國(guó)MBA教育類型 著名管理學(xué)院的MBA 如哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、賓州大學(xué)及紐約大學(xué)等，這些大學(xué)的學(xué)歷是備受企業(yè)青睞的，被視為邁向高級(jí)管理職位的通行證。
一般大學(xué)管理學(xué)院的MBA 在學(xué)制和質(zhì)量上參差不齊，其優(yōu)點(diǎn)是較靈活，能夠針對(duì)不同類型的人來(lái)設(shè)置教學(xué)計(jì)劃。
高級(jí)管理人員MBA(EMBA) 主要為企業(yè)
在職中高級(jí)行政人員開(kāi)設(shè)的學(xué)位教育計(jì)劃。學(xué)員一般由企業(yè)推薦，費(fèi)用由企業(yè)支付，每周一天授課時(shí)間，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
美國(guó)MBA教育特色 理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法 目前，大多數(shù)MBA教育采用案例與理論相結(jié)合的方法，輔以角色扮演、管理游戲和模擬等。還邀請(qǐng)企業(yè)名流或具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的公司主管來(lái)校講課及參與教材的編輯。
不斷創(chuàng)新 國(guó)際化的MBA教育 很多商學(xué)院不僅重視教學(xué)內(nèi)容的多元化，也開(kāi)始使MBA教育在時(shí)間和學(xué)制上具有更大的靈活性。
MBA精神 的塑造 美國(guó)MBA還特別注重灌輸MBA精神。所謂MBA精神，主要指崇尚自由競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人奮斗，崇尚冒險(xiǎn)和創(chuàng)業(yè)，強(qiáng)調(diào)勤奮工作，注重理性分析，講求實(shí)際和辦事成效。
美國(guó)哈佛大學(xué)MBA課程特點(diǎn)
1、美國(guó)哈佛大學(xué)MBA課程特點(diǎn)
哈佛商學(xué)院的課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力與深遠(yuǎn)眼光，學(xué)校大量提供各類融入式體驗(yàn)項(xiàng)目，以幫助學(xué)員體會(huì)各類管理項(xiàng)目中的管理技巧和運(yùn)作精髓。這些項(xiàng)目每年會(huì)進(jìn)行具體安排，操作地點(diǎn)分布在全球各地區(qū)。例如2012年的項(xiàng)目主要分布在中國(guó)、印度、新加坡、巴西、日本、馬來(lái)西亞等國(guó)家。 哈佛商學(xué)院的課程同樣包含必修課和選修課。學(xué)校要求通過(guò)必修課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員們可以掌握通用管理的基本概念和操作技巧。必修課共10門課程，其中5門課與商務(wù)企業(yè)的內(nèi)容運(yùn)作有關(guān)，包括：財(cái)政學(xué)1、財(cái)務(wù)報(bào)告與控制管理、領(lǐng)導(dǎo)與組織行為、市場(chǎng)營(yíng)銷、技術(shù)與運(yùn)營(yíng)管理。另外5門課程涉及規(guī)模較大的經(jīng)濟(jì)、政府和社會(huì)環(huán)境下的組織關(guān)系，包括：商務(wù)、政府與國(guó)際經(jīng)濟(jì)，策略學(xué)，創(chuàng)業(yè)經(jīng)理人，財(cái)政學(xué)2，與公司審計(jì)。
2、美國(guó)MBA課程費(fèi)用
根據(jù)哈佛商學(xué)院公布的新費(fèi)用開(kāi)支(2013年)明細(xì)，成功申請(qǐng)者第一年的學(xué)費(fèi)是51,200美元，相當(dāng)于33萬(wàn)多元人民幣。再考慮生活、住宿、家人、健康保險(xiǎn)及課程學(xué)習(xí)的其它開(kāi)支，一位學(xué)員要保持中等生活水平的開(kāi)支至少需要84,000美元，相當(dāng)于54萬(wàn)多元人民幣。這一費(fèi)用開(kāi)支水平基本與倫敦商學(xué)院和沃頓商學(xué)院處于同一水平。哈佛商學(xué)院同樣提供種類豐富的獎(jiǎng)學(xué)金形式，以補(bǔ)充貸款的形式資助學(xué)員。入學(xué)的每一位學(xué)員均有基本貸款額度，之后，校方會(huì)根據(jù)本人的經(jīng)濟(jì)狀況、在校表現(xiàn)等頒發(fā)各類獎(jiǎng)學(xué)金?；旧?，班級(jí)50%的學(xué)生會(huì)收到每年每人平均25,000美元的獎(jiǎng)金數(shù)。
3、入學(xué)學(xué)生特點(diǎn)
根據(jù)公開(kāi)的數(shù)據(jù)，哈佛商學(xué)院MBA課程2012學(xué)年錄取的學(xué)生共903人，而申請(qǐng)總?cè)藬?shù)超過(guò)9000人，實(shí)際錄取率是11%。學(xué)員中女性占36%，國(guó)際學(xué)生占34%，亞太區(qū)學(xué)員占13%。
GMAT平均分730，GMAT分?jǐn)?shù)范圍550 790?？梢钥吹?，由于申請(qǐng)人數(shù)眾多，亞太區(qū)學(xué)員的錄取率不高，國(guó)內(nèi)學(xué)員能夠前往哈佛商學(xué)院的確實(shí)可以歸入 鳳毛鱗角 。 大多數(shù)哈佛學(xué)員有2 3年的工作經(jīng)歷，還有一些學(xué)員的工作經(jīng)歷達(dá)到4 5年。數(shù)據(jù)顯示，2012學(xué)年入學(xué)的學(xué)員中，22%的學(xué)員在之前的工作中從事咨詢行業(yè)，18%的學(xué)員從事資本業(yè)務(wù)，14%的學(xué)員從事投資銀行類金融服務(wù)。其它涉及的職業(yè)還包括：制造業(yè)、消費(fèi)產(chǎn)品、非盈利機(jī)構(gòu)、醫(yī)療/生物科技、通信等高科技行業(yè)、軍事等。
哈佛商學(xué)院的選修課程強(qiáng)調(diào)對(duì)必修課提供的各類概念和技巧進(jìn)行整合，并根據(jù)具體學(xué)員的情況加深對(duì)某一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和運(yùn)作。這些選修課從大類分涉及會(huì)計(jì)學(xué)與管理，商務(wù)、政府與國(guó)際經(jīng)濟(jì)，企業(yè)管理，財(cái)經(jīng)，通用管理，
市場(chǎng)營(yíng)銷，談判、組織與市場(chǎng)，組織行為學(xué)，策略學(xué)，技術(shù)與運(yùn)營(yíng)管理。
在職MBA的實(shí)用價(jià)值
第一，是提高自身競(jìng)爭(zhēng)力
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而且從歷年
在職研究生報(bào)考人數(shù)來(lái)看，是連年增長(zhǎng)，
在職研究生的教育情況也越來(lái)越受關(guān)注，這一切是因?yàn)閳?bào)考
在職研究生能夠提高自身的技能，從而提高職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，而且拿到高學(xué)歷，也是不少人追求的。
第二，花少量錢，學(xué)習(xí)
權(quán)威的知識(shí)
報(bào)考
在職研究生的學(xué)費(fèi)一般在2萬(wàn)到4萬(wàn)左右，和普研的費(fèi)用差不多，但是如果去讀普通研究生就要放棄2年到3年的工作以及所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收入，與此同時(shí)還有很多不可估量的價(jià)值，還能學(xué)習(xí)到業(yè)內(nèi)
權(quán)威的知識(shí)，接觸到業(yè)內(nèi)新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
第三，充實(shí)業(yè)余時(shí)間
在職研究生在授課時(shí)間安排上較為靈活。一般授課都是在周末或者節(jié)假日，有的還設(shè)有遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)班，使你求學(xué)深造的視角不必局限于一地一校，有了更廣闊更多更好的選擇機(jī)會(huì)。有的課程還會(huì)在假期開(kāi)始，總而言之，在不影響正常工作的情況下來(lái)學(xué)習(xí)。
第四，是工作保障
讀
在職研究生不必放棄現(xiàn)有的工作，從而不會(huì)有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因而就沒(méi)有后顧之憂，再者還能繼續(xù)深造
考博士。在工作的這幾年中就可以把文憑拿到。這樣節(jié)省了時(shí)間，可以一邊工作一邊積累工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)通過(guò)更高一級(jí)的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的理論知識(shí)水平。何樂(lè)而不為呢?這一點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，在你研究生畢業(yè)后職場(chǎng)求職中就會(huì)明顯地體現(xiàn)出來(lái)。讀
在職研究生它能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更有針對(duì)性，觀點(diǎn)更成熟，這也是我們讀
在職研究生的一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。
普通研究生畢業(yè)可能找不到工作，
在職讀研就不存在這個(gè)問(wèn)題。他們會(huì)在現(xiàn)有的素質(zhì)能力進(jìn)一步提高，能夠更有目的的學(xué)所需要的知識(shí)，針對(duì)性更強(qiáng)，帶的問(wèn)題都是企業(yè)需要解決的重大問(wèn)題，自然也就更受單位的重視。
第五，是積累職場(chǎng)人脈
更高層次的社會(huì)關(guān)系積累。作為典型的東方國(guó)家，中國(guó)的 關(guān)系 非常重要。這倒不是說(shuō)提倡拉關(guān)系走后門。當(dāng)整個(gè)社會(huì)都將其作為潤(rùn)滑劑的時(shí)候，層次較高的社會(huì)關(guān)系確實(shí)會(huì)有助于事業(yè)的成功。讀
在職研究生的人員在這方面的優(yōu)勢(shì)非常大。研究生同學(xué)圈子本身就形成一張層次很高的人際資源網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，只要想想你大學(xué)畢業(yè)后的同學(xué)圈子和高中畢業(yè)后的同學(xué)圈子之間的差距就可以了。想想自己讀
在職研究生的學(xué)員都是一些公司企業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)或是一些職場(chǎng)精英。這樣的人脈可不是輕易能夠得到的。
以上是整理的mba課程包括什么全部?jī)?nèi)容。
