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哈嘍小伙伴們 ，今天給大家科普一個小知識。在日常生活中我們或多或少的都會接觸到mba課程包括什么方面的一些說法，有的小伙伴還不是很了解，今天就給大家詳細的介紹一下關于mba課程包括什么的相關內(nèi)容。
工商碩士()一種專業(yè)碩士學位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標不同，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，接下來小編告訴你mba課程包括什么。
戰(zhàn)略管理StrategicManagement 分析企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境，培養(yǎng)企業(yè)戰(zhàn)略思維，定制，實施、評價和控制企業(yè)戰(zhàn)略。主要研究企業(yè)作為整體的功能與責任、所面臨的機會與風險，重點討論企業(yè)經(jīng)營中跨越如營銷、技術、組織、等職能領域的綜合性決策問題。
運營管理OperationsManagement 全面掌握運營管理的基本概念，了解生產(chǎn)與運作職能與市場營銷職能、理財職能及其他職能之間的關系，從總體上把握運營過程的計劃、組織、實施和控制。
財務管理FinancialManagement 掌握企業(yè)財務管理的政策、法規(guī)和優(yōu)惠條件。
企業(yè)信息化管理EnterpriseInformationManagement 信息集成式企業(yè)信息化管理的精髓，企業(yè)化的信息技術，使企業(yè)內(nèi)部信息傳遞環(huán)節(jié)減少，速度加快，能對內(nèi)外環(huán)境作出
快速反應
企業(yè)創(chuàng)新管理EnterpriseInnovationManagement 發(fā)達的國家都是創(chuàng)新強國，
領先的企業(yè)都是創(chuàng)新的企業(yè)。內(nèi)容包括：觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新等。
宏觀經(jīng)濟學Macroeconomic 啟迪管理人員思維，并進口管理務實，掌握執(zhí)行層面的宏觀經(jīng)濟知識，分析在全球商務環(huán)境下企業(yè)運營所面臨的的機遇與風險，擴展管理人員的視野，了解全球化如何影響國家和企業(yè)的績效與戰(zhàn)略。
人力資源管理HumanResourceManagement 分析人力資源管理的概念和技巧，人力資源計劃、員工安置、培訓和發(fā)展、業(yè)績考核等。
留學美國MBA課程設置
MBA課程涵蓋了現(xiàn)代管理的所有主要職能方面，如、財務、金融、營銷與銷售、運籌(生產(chǎn)作業(yè))管理、信息系統(tǒng)管理、法律、人力資源管理等等。它也提供基本的經(jīng)濟與數(shù)量分析，課程是高度綜合性的，并且包括工商政策與策略。除此之外，課程還要求學生獲得理論聯(lián)系實際的知識和技巧，如決策能力、團隊合作、領導藝術、企業(yè)家潛力、談判技巧、與報告技術。在學習的過程中，學員應有選修偏好，并選擇一個主修方向。
美國MBA專業(yè)課程包括管理會計學、管理金融學、管理經(jīng)濟學、商務策劃、戰(zhàn)略營銷管理、投資金融管理、財務管理問題分析、公司風險管理分析等，MBA Finance Option Courses是由MBA必修課程和Finance部分必修課程組成的，是2年制的學分制課程。
從美國MBA專業(yè)課程設置來看，美國MBA教育計劃一般有20至22門課，48至58個學分，全日制為二年制：
第一學年課程主要是核心課程，包括內(nèi)部或組織環(huán)境(如組織行為學)、外部及社會環(huán)境(如經(jīng)濟學)、專門職能領域(如會計、金融、營銷)、定量技術(如統(tǒng)計學、決策分析、計算機方法)等四個方面的10至13門課程。只有該學年課程才允許進入下一階段學習。
第二學年課程為專業(yè)選修課程，一般為管理和工商領域當代熱點問題。選修課一般要求至少10門。
美國MBA教育類型 著名管理學院的MBA 如哈佛大學、斯坦福大學、賓州大學及紐約大學等，這些大學的學歷是備受企業(yè)青睞的，被視為邁向高級管理職位的通行證。
一般大學管理學院的MBA 在學制和質(zhì)量上參差不齊，其優(yōu)點是較靈活，能夠針對不同類型的人來設置教學計劃。
高級管理人員MBA(EMBA) 主要為企業(yè)
在職中高級行政人員開設的學位教育計劃。學員一般由企業(yè)推薦，費用由企業(yè)支付，每周一天授課時間，課程內(nèi)容廣泛，理論與實踐相結(jié)合。
美國MBA教育特色 理論與實踐相結(jié)合的教學方法 目前，大多數(shù)MBA教育采用案例與理論相結(jié)合的方法，輔以角色扮演、管理游戲和模擬等。還邀請企業(yè)名流或具實踐經(jīng)驗的公司主管來校講課及參與教材的編輯。
不斷創(chuàng)新 國際化的MBA教育 很多商學院不僅重視教學內(nèi)容的多元化，也開始使MBA教育在時間和學制上具有更大的靈活性。
MBA精神 的塑造 美國MBA還特別注重灌輸MBA精神。所謂MBA精神，主要指崇尚自由競爭和個人奮斗，崇尚冒險和創(chuàng)業(yè)，強調(diào)勤奮工作，注重理性分析，講求實際和辦事成效。
美國哈佛大學MBA課程特點
1、美國哈佛大學MBA課程特點
哈佛商學院的課程強調(diào)實踐能力與深遠眼光，學校大量提供各類融入式體驗項目，以幫助學員體會各類管理項目中的管理技巧和運作精髓。這些項目每年會進行具體安排，操作地點分布在全球各地區(qū)。例如2012年的項目主要分布在中國、印度、新加坡、巴西、日本、馬來西亞等國家。 哈佛商學院的課程同樣包含必修課和選修課。學校要求通過必修課程的學習，學員們可以掌握通用管理的基本概念和操作技巧。必修課共10門課程，其中5門課與商務企業(yè)的內(nèi)容運作有關，包括：財政學1、財務報告與控制管理、領導與組織行為、市場營銷、技術與運營管理。另外5門課程涉及規(guī)模較大的經(jīng)濟、政府和社會環(huán)境下的組織關系，包括：商務、政府與國際經(jīng)濟，策略學，創(chuàng)業(yè)經(jīng)理人，財政學2，與公司審計。
2、美國MBA課程費用
根據(jù)哈佛商學院公布的新費用開支(2013年)明細，成功申請者第一年的學費是51,200美元，相當于33萬多元人民幣。再考慮生活、住宿、家人、健康保險及課程學習的其它開支，一位學員要保持中等生活水平的開支至少需要84,000美元，相當于54萬多元人民幣。這一費用開支水平基本與倫敦商學院和沃頓商學院處于同一水平。哈佛商學院同樣提供種類豐富的獎學金形式，以補充貸款的形式資助學員。入學的每一位學員均有基本貸款額度，之后，校方會根據(jù)本人的經(jīng)濟狀況、在校表現(xiàn)等頒發(fā)各類獎學金?；旧?，班級50%的學生會收到每年每人平均25,000美元的獎金數(shù)。
3、入學學生特點
根據(jù)公開的數(shù)據(jù)，哈佛商學院MBA課程2012學年錄取的學生共903人，而申請總?cè)藬?shù)超過9000人，實際錄取率是11%。學員中女性占36%，國際學生占34%，亞太區(qū)學員占13%。
GMAT平均分730，GMAT分數(shù)范圍550 790。可以看到，由于申請人數(shù)眾多，亞太區(qū)學員的錄取率不高，國內(nèi)學員能夠前往哈佛商學院的確實可以歸入 鳳毛鱗角 。 大多數(shù)哈佛學員有2 3年的工作經(jīng)歷，還有一些學員的工作經(jīng)歷達到4 5年。數(shù)據(jù)顯示，2012學年入學的學員中，22%的學員在之前的工作中從事咨詢行業(yè)，18%的學員從事資本業(yè)務，14%的學員從事投資銀行類金融服務。其它涉及的職業(yè)還包括：制造業(yè)、消費產(chǎn)品、非盈利機構(gòu)、醫(yī)療/生物科技、通信等高科技行業(yè)、軍事等。
哈佛商學院的選修課程強調(diào)對必修課提供的各類概念和技巧進行整合，并根據(jù)具體學員的情況加深對某一領域的認識和運作。這些選修課從大類分涉及會計學與管理，商務、政府與國際經(jīng)濟，企業(yè)管理，財經(jīng)，通用管理，
市場營銷，談判、組織與市場，組織行為學，策略學，技術與運營管理。
在職MBA的實用價值
第一，是提高自身競爭力
隨著社會的不斷發(fā)展，職場中的競爭越來越激烈，而且從歷年
在職研究生報考人數(shù)來看，是連年增長，
在職研究生的教育情況也越來越受關注，這一切是因為報考
在職研究生能夠提高自身的技能，從而提高職場的競爭力，而且拿到高學歷，也是不少人追求的。
第二，花少量錢，學習
權威的知識
報考
在職研究生的學費一般在2萬到4萬左右，和普研的費用差不多，但是如果去讀普通研究生就要放棄2年到3年的工作以及所帶來的經(jīng)濟收入，與此同時還有很多不可估量的價值，還能學習到業(yè)內(nèi)
權威的知識，接觸到業(yè)內(nèi)新發(fā)展動態(tài)。
第三，充實業(yè)余時間
在職研究生在授課時間安排上較為靈活。一般授課都是在周末或者節(jié)假日，有的還設有遠程網(wǎng)絡班，使你求學深造的視角不必局限于一地一校，有了更廣闊更多更好的選擇機會。有的課程還會在假期開始，總而言之，在不影響正常工作的情況下來學習。
第四，是工作保障
讀
在職研究生不必放棄現(xiàn)有的工作，從而不會有經(jīng)濟負擔，因而就沒有后顧之憂，再者還能繼續(xù)深造
考博士。在工作的這幾年中就可以把文憑拿到。這樣節(jié)省了時間，可以一邊工作一邊積累工作、社會經(jīng)驗，同時通過更高一級的學習來提高自己的理論知識水平。何樂而不為呢?這一點的優(yōu)勢，在你研究生畢業(yè)后職場求職中就會明顯地體現(xiàn)出來。讀
在職研究生它能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，在學習的過程中更有針對性，觀點更成熟，這也是我們讀
在職研究生的一個非常大的優(yōu)勢。
普通研究生畢業(yè)可能找不到工作，
在職讀研就不存在這個問題。他們會在現(xiàn)有的素質(zhì)能力進一步提高，能夠更有目的的學所需要的知識，針對性更強，帶的問題都是企業(yè)需要解決的重大問題，自然也就更受單位的重視。
第五，是積累職場人脈
更高層次的社會關系積累。作為典型的東方國家，中國的 關系 非常重要。這倒不是說提倡拉關系走后門。當整個社會都將其作為潤滑劑的時候，層次較高的社會關系確實會有助于事業(yè)的成功。讀
在職研究生的人員在這方面的優(yōu)勢非常大。研究生同學圈子本身就形成一張層次很高的人際資源網(wǎng)絡。這個道理很簡單，只要想想你大學畢業(yè)后的同學圈子和高中畢業(yè)后的同學圈子之間的差距就可以了。想想自己讀
在職研究生的學員都是一些公司企業(yè)的中高層領導或是一些職場精英。這樣的人脈可不是輕易能夠得到的。
以上是整理的mba課程包括什么全部內(nèi)容。
