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西安碑林區(qū)美世教育留學(xué)機(jī)構(gòu)
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西安評(píng)價(jià)高的新加坡留學(xué)申請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-19 09:06:22來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

新加坡留學(xué)優(yōu)勢(shì)
  • 雙語(yǔ)環(huán)境
    新加坡獨(dú)特的中英文雙語(yǔ)環(huán)境,可以減輕初到國(guó)外的留學(xué)生的語(yǔ)言障礙。
  • 教育水平高
    新加坡政府大力支持教育,教育水平高,文憑國(guó)內(nèi)認(rèn)可,并在世界范圍廣泛承認(rèn)。
  • 歐美留學(xué)黃金跳板
    黃金跳板助力歐美留學(xué),在新加坡就讀學(xué)校的學(xué)分可以轉(zhuǎn)到歐美大學(xué),簽證比較簡(jiǎn)單。
新加坡熱門專業(yè)
  • 01
    拓寬眼界
    經(jīng)濟(jì)學(xué)

    新加坡是世界第二大私行銀行中心,金融業(yè)有關(guān)的工作種類多種多樣。全部領(lǐng)域包含金融機(jī)構(gòu)、期貨公司、農(nóng)村信用社、中國(guó)人壽保險(xiǎn)企業(yè)、資產(chǎn)車險(xiǎn)公司、證券公司和項(xiàng)目投資代理商等各種各樣金融企業(yè)。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    酒店與旅游管理專業(yè)

    度假旅游和酒店行業(yè)一直以來(lái)全是新加坡關(guān)鍵的經(jīng)濟(jì)發(fā)展支撐點(diǎn),在亞洲地區(qū)旅游業(yè)擁有無(wú)可取代的影響力。新加坡做為度假旅游強(qiáng)國(guó),旅游業(yè)發(fā)展占全國(guó)gdp比例較重,是新加坡外匯交易關(guān)鍵來(lái)源于之一。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    電子工業(yè)

    做為電子工業(yè)中心之一,電子工業(yè)一直是新加坡加工制造業(yè)勁的支撐。伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅速發(fā)展趨勢(shì),新加坡對(duì)前端工程師、機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)工程師等有關(guān)出色人才的要求總是與日俱增。

美式教育教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
新加坡碩博留學(xué)條件
  • 01

    學(xué)歷要求

    本科學(xué)歷,擁有學(xué)士學(xué)位

  • 02

    語(yǔ)言要求

    GPA 80+/雅思6分+

  • 03

    申請(qǐng)材料

    申請(qǐng)表/學(xué)歷證明/成績(jī)單/推薦信等

  • 04

    留學(xué)費(fèi)用

    學(xué)費(fèi)15-18萬(wàn)RMB/年

美世新加坡留學(xué)服務(wù)
1
 
初步評(píng)估
根據(jù)申請(qǐng)人現(xiàn)階段實(shí)際情況,通過(guò)美世留學(xué)的申請(qǐng)服務(wù)體系為申請(qǐng)人初步制定學(xué)術(shù)計(jì)劃、興趣愛好挖掘、課外活動(dòng)指導(dǎo)等全方位私人定制評(píng)估,全面了解申請(qǐng)人的訴求,制定專屬申請(qǐng)專案。
2
 
語(yǔ)言培訓(xùn)
根據(jù)申請(qǐng)人的計(jì)劃申請(qǐng)方向,合理安排雅思、托福、GRE、GMAT等語(yǔ)言線上/線下真實(shí)???,引用美世獨(dú)立研發(fā)學(xué)習(xí)定位體系,為申請(qǐng)人精準(zhǔn)定位語(yǔ)言提升方案及計(jì)劃。
3
 
背景規(guī)劃
利用假期或1-3個(gè)月時(shí)間,參加國(guó)內(nèi)外學(xué)科研究項(xiàng)目、500強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)、好的學(xué)校暑期課程、暑期夏令營(yíng)活動(dòng),彌補(bǔ)申請(qǐng)人的背景缺失,獲取藤校教授及導(dǎo)師推薦信,培養(yǎng)申請(qǐng)人獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力,提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。
4
 
選校方案
利用美世留學(xué)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的新錄取案例,結(jié)合申請(qǐng)人所學(xué)專業(yè)和具體要求,匹配全球院校時(shí)實(shí)招生規(guī)則,科學(xué)合理的為申請(qǐng)人精準(zhǔn)匹配出多個(gè)院校申請(qǐng)方案及目標(biāo)專業(yè)。
5
 
文書寫作
一篇優(yōu)質(zhì)文書需要充分挖掘出申請(qǐng)人的真實(shí)亮點(diǎn)以及獨(dú)特思維方式,在短時(shí)間內(nèi)打動(dòng)目標(biāo)院校招生官,美世留學(xué)聘請(qǐng)外籍文書團(tuán)隊(duì)協(xié)助申請(qǐng)人對(duì)文書進(jìn)行潤(rùn)色辭藻、設(shè)計(jì)文書思路。
6
 
申請(qǐng)面試
多位國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富申請(qǐng)顧問及海外面試輔導(dǎo)官,全程跟進(jìn)申請(qǐng)人的遞交進(jìn)度,協(xié)助申請(qǐng)人完成面試輔導(dǎo)及預(yù)約海外院校招生官,幫申請(qǐng)人在招生官面前展示的自己。
7
 
行前指導(dǎo)
在申請(qǐng)人拿到院校錄取后,協(xié)助申請(qǐng)人妥善辦理機(jī)票和接機(jī)住宿等事宜,為申請(qǐng)人詳細(xì)講解海外生活學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng),幫助申請(qǐng)人盡快適應(yīng)海外生活,以及留學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
8
 
職業(yè)規(guī)劃
申請(qǐng)人的職業(yè)規(guī)劃方向從前期申請(qǐng)方案制定到完成海外院校就讀,美世留學(xué)將為申請(qǐng)人持續(xù)提供就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃,利用合作資源,為您推薦合適的國(guó)內(nèi)外高端工作及實(shí)習(xí)。

評(píng)價(jià)高的新加坡留學(xué)申請(qǐng)中介機(jī)構(gòu),美世教育是國(guó)內(nèi)中高端家庭提供一站式服務(wù)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu),前身為博宇留學(xué),由中美兩國(guó)的國(guó)際教育共同創(chuàng)建,同時(shí)在北京以及洛杉磯和特拉華設(shè)立辦公室,公司業(yè)務(wù)涵蓋國(guó)際學(xué)校擇校、早期規(guī)劃和背景提升、考試培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、留學(xué)后監(jiān)管、合作辦學(xué)及國(guó)際學(xué)校等版塊。

新加坡高中申請(qǐng)條件

新加坡公立高中申請(qǐng),需要學(xué)生年齡達(dá)到16周歲,在校平均成績(jī)80分左右,然后參加新加坡O水準(zhǔn)考試,憑新加坡O水準(zhǔn)考試成績(jī)申請(qǐng)新加坡高中。新加坡O水準(zhǔn)考試統(tǒng)考考分中的英文達(dá)C6以下、總分達(dá)15分以下的學(xué)生將有機(jī)會(huì)被新加坡高中錄取。新加坡高中課程是針對(duì)新加坡A水準(zhǔn)考試訓(xùn)練的,學(xué)生畢業(yè)之后多數(shù)都能進(jìn)入公立大學(xué)。

新加坡國(guó)際高中申請(qǐng),材料準(zhǔn)備齊全,學(xué)校入學(xué)不受時(shí)間限制,高年級(jí)學(xué)生需要通過(guò)學(xué)校的考試和面試,對(duì)學(xué)生的英文和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求高,可隨時(shí)插班入讀,新加坡國(guó)際學(xué)校擁有自主招生的權(quán)利,與政府學(xué)校學(xué)位名額受限制不一樣,學(xué)位受限較小。

新加坡高中優(yōu)勢(shì)

雙語(yǔ)教學(xué):新加坡是世界上極少數(shù)積極推崇英語(yǔ)華語(yǔ)的雙語(yǔ),學(xué)生在高中能同時(shí)接受到與世界接軌的英式教育和中華文化的傳統(tǒng)教育,完全開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、思考能力和培養(yǎng)學(xué)生成為精通雙語(yǔ)的人才,培養(yǎng)“創(chuàng)意素質(zhì)”的基礎(chǔ)教育體系。

素質(zhì)培養(yǎng):新加坡政府高中的學(xué)生每天是半日制課程,上午半天或是下午半天,剩下的半天是素質(zhì)型的課外活動(dòng)比如設(shè)計(jì)與工藝、美術(shù)與勞作、公民及道德教育、體育與音樂等,幾乎每所學(xué)校的課外活動(dòng)都有幾十種。

體制鮮明:新加坡高中在2年級(jí)時(shí)便開始分流,逐漸引導(dǎo)學(xué)生興趣來(lái)進(jìn)行??梢哉f(shuō),新加坡的教學(xué),真正體現(xiàn)了“學(xué)生為主體”的思想,把教學(xué)方式落實(shí)在“學(xué)而思之,思而學(xué)之”上,透過(guò)這種真正體現(xiàn)學(xué)生主體地位的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神。

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