北京托福培訓(xùn)機構(gòu)地址電話

詞匯學(xué)習(xí)是老生常談的話題。業(yè)內(nèi)普遍認為托福必須有8000詞匯，而其實筆者認為托福聽力至少有5000左右的詞匯。托福聽力其實就是把閱讀文章報給學(xué)生聽。因為英語對于中國的學(xué)習(xí)者來說是外語，在缺乏一定語言環(huán)境的情況下，中國學(xué)生一般是看得懂文章，但是聽不懂，這就造成了聽力學(xué)習(xí)的困難所在。下面來看看：托福培訓(xùn)機構(gòu)地址電話。

其實，托福聽力考試的考點非常固定，主旨題，態(tài)度題，細節(jié)題，基本可以根據(jù)平時的積累，特別是利用結(jié)構(gòu)聽力和筆記法，將考點一一記錄下來。但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。

托福培訓(xùn)機構(gòu)地址電話

北京新航道是由一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)集團(IDG)和全球的教育培訓(xùn)機構(gòu)美國Kaplan國際教育集團參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機構(gòu)。

新航道以構(gòu)建中國完美社會英語教育體系為目標，以“我堅持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個方面創(chuàng)立了全新的標準，從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級，為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。

托福聽力音標備考

(一)發(fā)音建議

發(fā)音簡單，但要準確地發(fā)音卻不是想象的那么容易。筆者提出如下建議：

1.笨鳥先飛法——系統(tǒng)學(xué)習(xí)國際音標

音標(全稱IPA國際音標)，有Jones音標(英式發(fā)音)和K.K.音標(美式發(fā)音)兩種，兩者都內(nèi)含20個元音，28個輔音，但寫法略有不同(本文中使用的音標均為Jones)。目前，市場上絕大部分英語字典或者單詞表都采用這兩種音標標注單詞發(fā)音。要想從根本上糾正自身發(fā)音、并培養(yǎng)準確發(fā)音能力的同學(xué)，應(yīng)該花點時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種音標。當然，英音還是美音就全憑個人偏好或需要了。不過IELTS考生應(yīng)該清楚，IELTS作為英聯(lián)邦的考試，是以英式發(fā)音為主的。

2.十面埋伏法——遇到一個新單詞，聽一下發(fā)音

沒有時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)音標的同學(xué)，應(yīng)該借助各種工具，盡可能讓自己每遇到一個新單詞就聽一下其正確發(fā)音，看一下其音標寫法。這一方式乍聽似乎很耗時，卻是提高聽力的必經(jīng)途徑。正確發(fā)音的次數(shù)輸入多了，本身就是一個慢慢矯正錯誤的過程。如今科技發(fā)達，電子詞典、電腦詞典等都帶有發(fā)音功能，操作起來應(yīng)該不困難。該詞典中不僅單詞，連例句都帶發(fā)音，且比一般電子詞典的發(fā)音真實純正，筆者認為十分值得使用，遺憾的是該網(wǎng)站的發(fā)音是美式的。

3.臨陣磨槍法——聽背IELTS聽力單詞

時間更緊迫，比如馬上臨考的同學(xué)們注意，在背IELTS聽力單詞表時，盡量選取帶發(fā)音功能的書籍。遍可以看著書背單詞，接著幾遍一定要采用“聽背”的方式，即不再看書，而是聽著單詞的發(fā)音，回憶其拼寫。大家要清楚，考聽力的時候，這些單詞可都是要靠耳朵辨認的呀。

(二)易誤讀音標

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，筆者發(fā)現(xiàn)下面幾個音標易為學(xué)生所誤讀，這里提出來同大家交流。

1.[W]、[T]錯讀

這兩個音常會被錯讀成[s]、[z]。因為[s]、[d]的口型與中文里的“絲”、“得”很接近，為大家所熟悉;而[W]、[T]在中文里沒有相對應(yīng)的口型，發(fā)音比較困難。

[W]的口型要點：嘴圈起突出呈小O型，舌尖稍露出上下齒中間(這點很重要，是[W]與[s]的區(qū)別所在，[s]音是不露舌尖的)，該音是清輔音，送氣時不振動聲帶。

[T]的口型要點：與[W]基本相同，舌尖也要外露(是[W]與[z]的區(qū)別所在，[z]音不露舌尖)，但由于該音是濁輔音，所以送氣時要伴隨聲帶振動。