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南通ALevel考試培訓哪家機構(gòu)專業(yè)?

發(fā)布時間:2022-12-09 16:00:33來源:有考培訓網(wǎng)綜合

A-Level全稱是General Certificate of Education Advanced Level,英國高中課程,是英國普通中等教育證書考試高級水平課程。也是英國學生的大學入學考試課程,大體相當于國內(nèi)高三到大一的水平。學生憑A-Level考試成績可以直接申請各國大學的一年級,是中國學生通向世界大學的途徑,成績好的人在就讀英、美、加等國的大學時更可憑A-Level證書抵扣相關(guān)學科學分。

A-level考試四大核心優(yōu)勢
難度低

A-level教學更注重知識面的寬度,而國內(nèi)的高中教學更注重知識點的深度和難度,所以大部分學生和老師都認為學習起來更容易。

 
多次考試

以Edexcel的數(shù)學為例,這門課程一共要考六次,每年都有多次機會報考其中一張或者多張考卷的考試,某張考卷沒考好再報考一次即可。

 
 
考試輕松

兩個水平相同的孩子,一個參加中國高考,另一個學習A-level參加“英國高考”,后者考取的大學其世界排名往往遠遠高于前者。

 
課程多

A-level開設(shè)的課程更多,學生可以其中的三門到四門課程作為自己的考試課程,孩子可以選擇自己喜歡的課程,學習興趣更高。

 

關(guān)于A-Level學制
  • AS水準

    第一年稱為AS水準,學生通常選擇自己較擅長且較有興趣的3—4門課,通過考試后獲得AS證書。

  • A2水準

    第二年稱為A2水準,學生可選擇AS水準中的3門課繼續(xù)學習,通過考試后獲得A-Level證書。

朗閣多方位學習監(jiān)管系統(tǒng)
1 學 員

現(xiàn)場入學測試;參加現(xiàn)場課程;評價教學質(zhì)量;參加模擬考試。

2 顧 問

課前指導;推薦相關(guān)課程;留學考試規(guī)劃;教學跟蹤。

3 老 師

準備授課課件;布置/批改作業(yè);評估學生進度;在線批改試卷。

4 學 管

學員進度跟蹤;學習日報反饋;查看測試報告;考前心理輔導。

放心學習
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機構(gòu)介紹
杭州新航道介紹
 
了解朗閣教育

朗閣教育自學院開設(shè)以來,始終以學員提升為已任。此外,在固有的應(yīng)試類教育的專業(yè)性上還融入了美國人創(chuàng)新開放的文化元素,滿足不同層次的學生對海外考試個性化教學的需求。學院擁有自己的北美學術(shù)考察團,深入了解美國教學體系,結(jié)合教育情報開拓出適合中國學生的教學新思路。

了解課程

新航道集業(yè)界教育精英,致力于提高中國學生英語語言運用能力,幫助學生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試,改變學生英語學習的態(tài)度與方法

了解特色

由胡敏教授研發(fā)提出4R個性化課程,它結(jié)合管理學和教育學的基礎(chǔ)理論,把復雜的問題簡單化,量化的事情標準化,提出解決個性化培訓難題的辦法

我是雙保險計劃

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今年CAIE考試局計劃大考正常舉行,但也設(shè)置了Plan B-學習證據(jù)集評估,以防大考萬一取消。

那么在兩種plan之下,AS和A2階段的成績合并有何變化?下面小編帶大家整體解讀一下整個規(guī)則。

大考正常舉行

首先,我們來大致了解一下CAIE AS與A Level成績的3種評估路徑,分別為:

AS作為獨立證書:考生只參加AS考試;

分階段評估路徑:考生第一年參加AS考試,第二年參加A2考試;

線性評估路徑:考生在同一考季考出所有A Level考卷;

由于大多數(shù)科目都是階段性評估和線性評估路徑,接下來為大家詳細介紹這2種路徑的成績合并規(guī)則。

1. 階段性評估路徑

階段性評估路徑(Staged assessment)通常指的是考生第一年參加AS考試,第二年參加A2考試。常規(guī)的成績合并規(guī)則是:AS和A2成績兩者合并,獲得A Level證書。

CAIE AS成績用于A Level成績合并的有效期為13個月,且用于合并的AS credit必須來自同一考試季。CAIE官方認為A Level成績能夠反映學生當前的知識水平和能力,如果將該期限延長到13個月以上,考試局對授予學生的成績信心會降低。一個比較老的AS成績,不一定能滿足當前大綱的要求。

另一方面,在較近幾個考季中,一些考生的AS成績由教師評估得出,并非實際考試成績。教師評估的成績單上只有等級,并沒有具體分數(shù),這意味這樣的AS成績不能正常用于A Level成績合并。為此,CAIE官方建議考生選擇“A2-only route”或“Best of both”的方式合成成績。

A2-only route-利用A2考試直接決定成績

A2-only route,針對AS成績是由教師評估得出的考生,學生的較終A Level成績將只由A2考試決定。讓這類考生雖沒有具體的AS成績分數(shù)來合并,但也不必再考一次AS。

舉例說明一下,如果學生2020年6月的AS評估成績是C,而2021年6月A2考試成績是B,那么他較終的A Level成績會是B。同樣道理,如果一名學生2020年6月AS評估成績是B,2021年6月A2考試成績是C,那么他較終的A Level成績是C。

選擇A2-only route這個方式的話,學習壓力會更大一些,更像是“一考定終身”。

Best of both-選擇較優(yōu)成績合并

“Best of both”的方式,主要針對的考生是不僅有AS評估成績,也有實考出的AS成績。

在合成A Level總成績時,“Best of both”這一方式優(yōu)先使用考生的實考成績。如果考生有多個有效的AS成績,將使用當中更好的AS成績來合并出A Level整體成績。

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