武漢考研閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?

考研閱讀怎么學(xué)習(xí)比較好?武漢考研閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?考研英語(yǔ)當(dāng)中，閱讀的分量就不用我多說(shuō)了吧。考研閱讀的文章還是有一定難度的，如果不能真正的讀懂這篇文章，那么閱讀題目是很難做對(duì)的，讀懂其中的長(zhǎng)難句就顯得尤其重要。因此，要通過(guò)真題來(lái)加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)難句的理解。

武漢考研閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦新航道教育

新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)，為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。

考研閱讀學(xué)習(xí)步驟

1、做完閱讀題后，可以先不要急著對(duì)答案，把文章中的長(zhǎng)難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來(lái)。

2、翻譯完后看看之前的答案，有沒(méi)有什么新的理解讓你想改答案的。

3、去看看書后面對(duì)整篇文章的解析，這是希望大家注重對(duì)文章的解析，而不單單是題目的解析，我們先要看看自己對(duì)于題目的理解和翻譯有沒(méi)有什么偏差。

4、再次思考自己的答案，并確定自己較終的答案。

5、再對(duì)后面的答案，此時(shí)應(yīng)該仔細(xì)揣摩自己做錯(cuò)的原因，仔細(xì)理解出題人的思路和其對(duì)文章的理解方式，找出與自己思路的不同之處，下次做題盡量像他們一樣思考。

6、將文章中重要的核心詞匯和素材整理出來(lái)，記在自己的小本本上。

7、隔天，對(duì)照著文章的翻譯，試著做漢譯英或英譯漢的練習(xí)。通過(guò)這種方法讓我們的做題效率較大化，既做了閱讀，又練習(xí)了翻譯，然后還熟悉了真題中可能出現(xiàn)的我們不認(rèn)識(shí)的單詞。

7、翻譯完后和原文仔細(xì)比較，總結(jié)一些有用而自己又寫不出的地道的表達(dá)，進(jìn)行背誦。

如此這般，一篇閱讀文章就算徹底過(guò)了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過(guò)程中，你所翻譯錯(cuò)的句子都需要時(shí)常再次進(jìn)行翻譯，直到完全做對(duì)。

此時(shí)，可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍，對(duì)于錯(cuò)了2次的題目則需要反復(fù)進(jìn)行理解，反復(fù)體會(huì)錯(cuò)誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時(shí)候選擇英譯漢或漢譯英一項(xiàng)就行。

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