什么樣的學生適合IB課程？

IB課程注重均衡發(fā)展，不僅要成績，更要能力;成熟的國際化素質(zhì)教育，是多個國家的知名大學的入學標準之一;全球認可度較高。那么，什么樣的學生適合IB課程?

IB適合什么樣的學生

1. IB適合學習能力強，做事有條理，善于安排時間的學生。IB的課程量大，進度快，學生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和projects。學生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應付;

2. IB適合全面均衡發(fā)展的學生。IB 課程在科學、人文、外語、藝術(shù)、社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面;

3. IB適合將來從事社會性的工作的學生。IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責任感。IB文憑所要求的社會服務(CAS)、畢業(yè)論文和跨學科綜合能力(TOK)都遠遠超過普通中學文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學生責任感較強，綜合分析問題的能力較強，寫作和交流能力較強，學生較適合將來從事社會性的工作。

IB課程設(shè)置和難度

由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理，設(shè)計IB課程。目前全球146個國家的3643所學校開設(shè)IB課程。

課程設(shè)置：我們通常所說的IB，主要指IB文憑課程(IBDP)，針對16-19歲的生，學制為兩年。所有IBDP項目學生必須在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初登記，每門科目的分數(shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和芝士論文的3分，IBDP的總分數(shù)為45分。

IBDP的學生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生學習能力要求非常高。

課程難度：雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是簡單的，因為IB只是非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計表明，IB單科取得的比率比A-LEVEL高。