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初高中銜接時英語需要如何準備

1、幫助孩子擺正心態(tài)，做好心理調適

高中教育不是義務教育，能上高中的學生，在初中時大部分都是很的。而到了高中，在高手如林的情況下，名永遠只有一個，這就意味著每個學生又都回歸到同一起跑線上同場競技，人人都還可以是不可能的，金字塔尖只能容一人。這就要求學生和家長面對現(xiàn)實，重新審視自己，給自己一個準確的定位，適時做好心態(tài)調整。因此，這一階段需要做的是孩子、家長都要準確定位，制定符合實際的預期目標。

2、幫助孩子轉變學習方式

這是每一個剛剛進入高中的學生面臨的較重要的問題。好的方法，是成功的開始。由于初高中的學習方式的區(qū)別和孩子水平的發(fā)展，由于高中學科知識量大、難度大、學習進度快、綜合性強、系統(tǒng)性強、能力要求高、理解要求高等特點。

高中教學對學生的學習較為放手，不可能像初中那么具體地要求學生每個環(huán)節(jié)怎樣做，而是要求學生能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務，如預習、聽講、記筆記、課后復習、獨立作業(yè)、單元小結、考后分析等，孩子的自理能力、學習能力很重要，孩子應尋找適合自己學習的方式方法。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠遠不夠，學習成績也會下降的。更為嚴重的是，等學生進入高三后，就會忽然發(fā)現(xiàn)自己不會學習了。

剛進入高中的孩子面臨一個問題：只要想改變學習方法，都會有一段不適應，會覺得自己的學習進入了混亂狀態(tài)，這是很正常的現(xiàn)象。

只要學生能夠堅持下去，就會發(fā)現(xiàn)自己自己對學習慢慢就有感覺了，學習方法也適應了。而這個堅持就需要家長的督促和學生自己的意志力。也需要時間。在高一有這個時間，可是到了高三時間就比較緊張了，所以到了高三再改的確有點晚了。