廈門(mén)英語(yǔ)四六級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

四六級(jí)的課程實(shí)際上每個(gè)機(jī)構(gòu)都會(huì)有，不過(guò)對(duì)應(yīng)試考試類(lèi)的學(xué)習(xí)，較后的學(xué)習(xí)成績(jī)是非常關(guān)鍵的，因此機(jī)構(gòu)要安排富有授課經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)教學(xué)。輔導(dǎo)班型會(huì)按照學(xué)員外語(yǔ)水平來(lái)決定。按照掌握詞匯量，每個(gè)單項(xiàng)的能力會(huì)進(jìn)行有針對(duì)地組班。增加小班課的學(xué)習(xí)質(zhì)量和課堂教學(xué)氛圍。一般機(jī)構(gòu)的課程都是15人以上的大班教學(xué)，不過(guò)針對(duì)基礎(chǔ)較差和沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生也可以為您安排精品小班，還有1v1教學(xué)。下面來(lái)看：廈門(mén)英語(yǔ)四六級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作原則

一、 長(zhǎng)短句原則

工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長(zhǎng)句，累死人!寫(xiě)一個(gè)短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫(huà)龍的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：

As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 　　如此可見(jiàn)，長(zhǎng)短句結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，豈不爽哉?牢記!

強(qiáng)烈建議：在文章段(開(kāi)頭)用一長(zhǎng)一短，且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。

二、 主題句原則

國(guó)有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會(huì)給人造成“群龍無(wú)首”之感!相信各位讀過(guò)一些破爛文學(xué)，故意把主體隱藏在文章之內(nèi)，結(jié)果造成我們稀里糊涂!不知所云!所以奉勸各位一定要寫(xiě)一個(gè)主題句，放在文章的開(kāi)頭(保險(xiǎn)型)或者結(jié)尾，讓讀者一目了然，必會(huì)平安無(wú)事!

特別提示：隱藏主體句可是要冒險(xiǎn)的!

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主題句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.

三、 一二三原則

講話(huà)總是第1部分、第1點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)、第二部分、第1點(diǎn)… 如此羅嗦?？僧吘惯€是條理清楚?？脊賯兛次恼乱脖厝灰ㄟ^(guò)這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來(lái)判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡(jiǎn)單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。