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長沙平和堂新航道雅思培訓(xùn)
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長沙新航道GMAT培訓(xùn)課程特色

發(fā)布時(shí)間:2022-04-22 10:29:09來源:轉(zhuǎn)載


GMAT考試是美國管理專業(yè)招收研究生委員會(huì)主辦和負(fù)責(zé)指導(dǎo)的考試, 其英文全稱是Graduate Management Admizzion Test。GMAT考試的科目包括會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、普通管理、生產(chǎn)管理、行政管理、國際貿(mào)易、固定資產(chǎn)保險(xiǎn)、財(cái)政、市場、保健、交通、數(shù)學(xué)分析、管理信息系統(tǒng)及行為科學(xué)等十多個(gè)專業(yè)學(xué)科。

什么是GMAT?

 
 

GMAT入學(xué)考試。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,目前已經(jīng)被廣泛地用做工商管理碩士的入學(xué)考試,是當(dāng)前較為可靠的測試考生是否具備順利完成工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力的考試項(xiàng)目,專門幫助各商學(xué)院或工商管理碩士項(xiàng)目評估申請人是否具備在工商管理方面繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的資格。

GMAT是Graduate Management Admission Test(研究生管理科學(xué)入學(xué)考試)的簡稱。美國、英國、澳大利亞等國家的高校都采用GMAT考試的成績來評估申請入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí),以決定是否錄取。

GMAT考試內(nèi)容與形式
 
  • 考察內(nèi)容

    語文、數(shù)學(xué)、寫作以及IR(綜合推理)。

  • 考察難度

    相對于中國考生而言,閱讀推理、填空以及分析性寫作部分很難,數(shù)學(xué)部分較為簡單。

  • 考試形式

    中國大陸地區(qū)執(zhí)行分開考試的形式,由機(jī)考(分析性寫作)和筆試(語文、數(shù)學(xué))組成。

  • 考試分?jǐn)?shù)

    GMAT:分析寫作:6分 + 數(shù)學(xué)和語文:800分,分析寫作的分是獨(dú)立的,分為1~6,6個(gè)檔次。


為什么選擇新航道
 
  • 大四考生

    小班教學(xué)

    小班化的教學(xué)有益于師生之間互動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

  • 大三考生

    授課

    不僅僅能帶你學(xué)習(xí)英語適用技巧,還可以增長見識。

  • 再戰(zhàn)考生

    課后輔導(dǎo)

    助教體系幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)效果跟進(jìn)的問題,提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

  • 考生

    嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

    以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)院式教學(xué)風(fēng)格而著稱,以提高英語能力為發(fā)展導(dǎo)向。

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    廣遇知己

    可以通過同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流,可以結(jié)交到很多志同道合的朋友。

  • 大二考生

    環(huán)境優(yōu)越

    學(xué)校內(nèi)部設(shè)備較完善齊全,并且學(xué)習(xí)氛圍濃厚。


新航道優(yōu)勢
 
  • 我們更專業(yè)

    教師經(jīng)驗(yàn)豐富;

  • 我們更學(xué)術(shù)

    自主研發(fā)聯(lián)合劍橋大學(xué)等出版社;

  • 我們更溫暖

    環(huán)境格局學(xué)習(xí)氛圍;


舒適溫暖的教學(xué)環(huán)境·給你好心情
 

筑夢師資 圓夢留學(xué)
 

長沙新航道GMAT培訓(xùn)課程特色是什么?長沙新航道英語深圳新航道滿足不同學(xué)習(xí)需求,循序漸進(jìn)課程設(shè)計(jì)、任務(wù)型教學(xué)課堂實(shí)踐,精品小班、全程助教、個(gè)性化服務(wù)以培養(yǎng)高能為手段,以獲得為目標(biāo)!

GMAT一對一課程

班級類型

平時(shí)白天班,夜班,周末班

招生對象

基礎(chǔ)薄弱并且時(shí)間緊張的學(xué)員

GMAT課程特色

課程大綱

KE CHENG DA GANG

首先,新航道經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn),從“基于問題的學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)模型出發(fā),在課程設(shè)計(jì)的原則上,講究所授的課每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)都該針對中國學(xué)員經(jīng)常解決不了的“短板”。

課程體系

KE CHENG TI XI

其次,每個(gè)學(xué)習(xí)階段就解決學(xué)生該階段的短板,充分遵循前述“正確”、“變化”、“邏輯”之三個(gè)階段的課程目標(biāo),形成了表里如一,具有內(nèi)涵價(jià)值的新航道特有課程體系。

教學(xué)方法

JIAO XUE FANG FA

較后,新航道抓住了國際英語教學(xué)領(lǐng)域的前沿,推行任務(wù)型語言教學(xué),在教學(xué)法下與傳統(tǒng)培訓(xùn)課程區(qū)別在于學(xué)生一直投入于完成“任務(wù)”解決問題,而不是被動(dòng)地聽課記筆記。

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