上海GMAT培訓(xùn)班選哪個(gè)

上海GMAT培訓(xùn)班選哪個(gè)？試想一下，如果GMAT考試考生使用漢語構(gòu)思，在列出文章提綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對應(yīng)的英語，然后再準(zhǔn)備材料組織論述，這勢必會浪費(fèi)很多寫作的寶貴時(shí)間。因此，GMAT寫作考試的備考復(fù)習(xí)中，考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度，那么就要解決思維方面的問題，也就是學(xué)會用英語構(gòu)思作文，因?yàn)檫@樣的構(gòu)思減少了翻譯的過程。

上海GMAT培訓(xùn)班選哪個(gè)

新航道以構(gòu)建中國完美社會英語教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級，為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。

GMAT考試的復(fù)習(xí)備考中，GMAT寫作資源是來自方方面面的，英語思維的訓(xùn)練也是與各項(xiàng)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，考生做過的GMAT閱讀、語法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備考資源。GMAT考試備考復(fù)習(xí)中，邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系，考生可以依據(jù)這些關(guān)系來組織自己立論和駁論文的基本框架，在闡述觀點(diǎn)時(shí)表明自己的邏輯分析能力。

GMAT考試中的語法題目可以幫助考生學(xué)會實(shí)用、簡潔、清楚地表達(dá)自己的意思，美化句子。而閱讀方面，考生可以從中學(xué)習(xí)一些長難句，并學(xué)習(xí)作者立論和證明論點(diǎn)的過程，學(xué)習(xí)其中的過渡段落等等。GMAT寫作考試的備考復(fù)習(xí)中，考試在充分利用閱讀、邏輯、語法題目進(jìn)行英語思維轉(zhuǎn)換之后，還要多閱讀一些范文，學(xué)習(xí)別人行文的方法，使之轉(zhuǎn)化成自己的資源，并且多加練習(xí)，久而久之寫作就不是一件難事了。

GMAT作文考試的備考復(fù)習(xí)中，還有一項(xiàng)影響寫作速度的就是考生的打字速度。打字功夫不是一天練出來的，要增加速度，還要增加正確率，我在第一次考試時(shí)，加上自己的練習(xí)肯定能拿的。可是卻因?yàn)殒I盤輸入的問題出現(xiàn)一些本來可以避免的錯(cuò)誤，導(dǎo)致我作文成績很差。

其實(shí)GMAT寫作考試并不一定要求考生必須會盲打，有些人習(xí)慣了漢語的輸入法，因?yàn)榭梢岳幂斎敕ǖ穆?lián)想功能，而輸入單詞時(shí)，這樣的優(yōu)勢就沒有了，往往會因?yàn)椴皇煜ゆI盤或者緊張?jiān)斐蓡卧~的拼寫錯(cuò)誤。在這里建議大家平時(shí)寫作時(shí)就刻意地加強(qiáng)鍵盤的練習(xí)，自己手寫出來的文章也要用鍵盤輸?shù)诫娔X里，并且嚴(yán)格規(guī)定輸入的時(shí)間。我建議那些對電腦指法不熟悉的考生每天用半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間練習(xí)打字，在輸入單詞時(shí)心中默念單詞，避免輸入錯(cuò)誤，盡量使輸入不間斷，這樣可以增加你的英語思維不被打亂。