發(fā)布時(shí)間:2023-12-08 15:10:32來源:有考網(wǎng)綜合
GMAT是用于評(píng)估商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等領(lǐng)域研究生申請(qǐng)者能力的考試,整個(gè)GMAT重點(diǎn)測(cè)試的就是在商務(wù)環(huán)境中的邏輯思維、理解、分析和表達(dá)能力。
英語高能,實(shí)施評(píng)測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度,獲得英語能力。
一對(duì)一的責(zé)任,教師明確授課內(nèi)容,學(xué)生學(xué)、練結(jié)合,雙向溝通,確保課堂消化吸收。
查缺補(bǔ)漏,授課設(shè)置優(yōu)化,增加學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)激勵(lì)相互關(guān)聯(lián),教師激勵(lì)以學(xué)生學(xué)校效果為導(dǎo)向,學(xué)員即時(shí)激勵(lì)。
具備6000-8000個(gè)基礎(chǔ)詞匯了解基礎(chǔ)句型
距離考試有4-6個(gè)月備考時(shí)間
托福105或者雅思7.5
GMAT分?jǐn)?shù)580上下
01.完成GMAT強(qiáng)化700課程入門班課程學(xué)習(xí)后,了解GMAT考試的考試形式、流程、特點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn); 02.掌握托GMAT科在700分目標(biāo)要求下的基本題型的答題方法; 03.掌握目標(biāo)分為700分所對(duì)應(yīng)的GMAT詞匯、GMAT長難句與GMAT邏輯; 04.使用上課輸入的語言材料進(jìn)行邏輯推理、和寫作表達(dá),并滿足700分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)員的要求。
GMAT詞匯、GMAT長難句、GMAT閱讀、GMAT邏輯、GMAT文法、GMAT作文、GMAT數(shù)學(xué)。
廣州新航道GMAT輔導(dǎo)課程怎么樣?新航道的GMAT備考課程可以提高學(xué)員的考試成績(jī)。因?yàn)樵谛潞降赖呐嘤?xùn)體系中,學(xué)員可以通過專業(yè)的教師和精準(zhǔn)的分析,找到自己的弱點(diǎn)并進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。同時(shí),學(xué)員還可以和其他GMAT考生進(jìn)行交流,分享心得,共同成長。
新航道GMAT培訓(xùn)班教學(xué)特色
1. 提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
新航道GMAT培訓(xùn)開展前,會(huì)根據(jù)學(xué)員的時(shí)間和水平,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),有效的增加了學(xué)習(xí)效率。
2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)演練
在新航道GMAT培訓(xùn)中,老師會(huì)針對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行分解和講解,然后就容易出現(xiàn)的考點(diǎn)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,讓學(xué)員真正理解并掌握GMAT的考點(diǎn)。
3. 導(dǎo)師式教學(xué)
新航道GMAT培訓(xùn)的老師都是GMAT獲得者或通曉GMAT的。每名學(xué)員都會(huì)有一位私人導(dǎo)師,對(duì)學(xué)員進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。既能夠幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)上的疑惑進(jìn)行解答,也能夠在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行指導(dǎo)和分析,提高學(xué)員的考試成績(jī)。
4. 引進(jìn)多種學(xué)習(xí)資源
為了幫助學(xué)員更好的備考,新航道GMAT培訓(xùn)學(xué)校引進(jìn)多種學(xué)習(xí)資源,如GMAT視頻、GMAT真題等,同時(shí)也會(huì)建設(shè)專屬的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái),方便學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
5. 著重提高學(xué)員的語言表達(dá)能力
GMAT的考試內(nèi)容中,寫作和口語的比重較大。在新航道GMAT培訓(xùn)中,學(xué)員不僅會(huì)學(xué)習(xí)到GMAT的考試技巧,更會(huì)著重提高學(xué)員的英語綜合能力。因此,新航道GMAT培訓(xùn)的學(xué)員不僅會(huì)通過GMAT考試,還會(huì)在語言表達(dá)方面進(jìn)行提高。
GMAT寫作怎么復(fù)習(xí)?
平時(shí)寫作文的時(shí)候,不僅要注重文章的質(zhì)量,更重要的是要對(duì)習(xí)題的完成時(shí)間提出很高的要求。我們每寫一篇文章,都要按照考試要求計(jì)算時(shí)間,逼自己適應(yīng)考試的時(shí)間節(jié)奏。
1.培養(yǎng)材料分析能力
要求考生平時(shí)不要光看題、埋頭做題,多增加各方面的知識(shí),拓寬你的知識(shí)面,涉獵不同的學(xué)科,積累和儲(chǔ)備知識(shí)。在這個(gè)過程中,也要注意對(duì)自己隨時(shí)閱讀材料的分析能力的培養(yǎng)。不要讀它們,而要仔細(xì)思考其中隱含的可能考點(diǎn),做好準(zhǔn)備,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
2.提高邏輯分析能力
邏輯分析能力的提高不可能一蹴而就,它需要一定的閱讀量和實(shí)踐的積累才能逐步提高,建議大家在平時(shí)的備考訓(xùn)練過程中加強(qiáng)對(duì)閱讀題目的邏輯思維分析,總結(jié)別人的文章是怎么寫的,怎么進(jìn)行邏輯論證,同時(shí)通過閱讀關(guān)于邏輯的書籍和習(xí)題來提高。
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