有考網聽說讀寫四測試，檢測學員 真實基礎，入學即有針對性。
發(fā)布時間:2020-12-15 15:38:29來源：有考培訓網綜合
朗閣雅思65沖刺課程針對已過了大學英語四級考試的大學生;英語基礎較為扎實，但對雅思缺乏明確認識;對長文章長，聽力的把握力不夠;表達中出現較多高級語匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學生。
課程班型：小班5-9人
總課時數：104課時
上課時間：全日制
使用教材：采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內部教材。
入學水平：雅思6分，詞匯量6500以上。
真題熟練程度口語：以講解口語第二部分為主；
了解不同類型的話題；臨場分析解決 話題的能力一年工作年限；
詞匯及樣板答案和解題思路的補充；題庫里新題、難題介紹及精講目，可取得證書；
大小作文應試總結；真題分析；考官范文賞析；
禮包中包含豐富內容，機經、預測等50G備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進行學前熱身，快速進入學習狀態(tài)。
結合配備輔導書，細致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。聽說讀寫，針對弱項，強化訓練。
導師+規(guī)劃師雙管齊下，針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃等。
短信通知次日上課地點和時間出勤異常第一時間反饋；每周向家長和學員反饋學習進度。
聽說讀寫四測試，檢測學員 真實基礎，入學即有針對性。
雅思官方合作伙伴機構，同步官方考試政策，共享最新資料。
專注海外考試培訓十余載，深耕學術，精良產品。
針對學員個性化課程定制， 監(jiān)督進度，及時調整方案。
根據成績檢驗階段學習成果， 考后點評調整下階段學習節(jié)奏。
朗閣海外考試研究中心研究員及學習顧問全戰(zhàn)線教學研發(fā)。
定期參加教學研討不斷提高教學質量，對教學有非常有效的輸入。
每年組織全國教學研討會，各個中心教研負責人一起研討分享雅思考情，不斷更新教學策略、方法、技巧等。
朗閣教育（Longre）于1999年正式籌建，至今朗閣在全國34所城市設有分校區(qū)，總部位于上海。朗閣教育（Longre）已經發(fā)展成為擁有六大品牌的多語種培訓機構，朗閣培訓包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓、智美教育提供美國國際升學考試培訓及留美解決方案、歐風小語種專注德法西意等歐系語言定制培訓課程、日韓道提供日韓語培訓、專注于3-12歲少兒多語種教育的朗朗國際學堂，提供多語種線上教育的朗閣在線六大子品牌，同時，朗閣還經中國教育部批準，擁有正規(guī)留學中介資質，實現培訓與留學一體化服務。
重慶雅思培訓班哪家比較好?雅思聽力中還是有很多生詞的，即使是詞匯量很大的考生，也不可能完全做到所有的單詞都記得，這時候就需要用到猜詞了。下面是小編給大家分享的猜詞技巧，大家可以作為參考。
重慶雅思培訓班哪家比較好?
朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建，至今朗閣在全國34所城市設有分校區(qū)，總部位于上海。朗閣教育(Longre)已經發(fā)展成為擁有六大品牌的多語種培訓機構，朗閣培訓包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓、智美教育提供美國國際升學考試培訓及留美解決方案、歐風小語種專注德法西意等歐系語言定制培訓課程、日韓道提供日韓語培訓、專注于3-12歲少兒多語種教育的朗朗國際學堂，提供多語種線上教育的朗閣在線六大子品牌，同時，朗閣還經中國教育部批準，擁有正規(guī)留學中介資質，實現培訓與留學一體化服務。
雅思聽力技巧
雅思聽力猜詞技巧一、利用句子中的關系詞猜詞句子中的關系詞，對于句子結構的分析理解有著其重要的作用。利用好句子中的這些關系詞，我們可以順利理清聽力錄音中出現的生詞與已知信息(即考生能聽懂的聽力信息)的關系，從而順利猜出陌生詞匯的意思，判斷出該陌生詞匯是否為解題關鍵信息點，同時也有利于增強對整篇錄音文本意思的理解。
雅思聽力猜詞技巧二、利用英語常見字母(組合)發(fā)音規(guī)律猜詞相信考過雅思聽力或者做過雅思聽力的同學都會有這樣種感覺，有的填空題完全不知道該填的那個詞是什么意思，但是自己卻能把那個詞的讀音重復默念出來。在這種情況下，雅思封閉培訓班老師建議大家定好好利用自己能把所填單詞讀音念出來這點，大家膽把這個詞猜出來拼寫出來。
雅思聽力猜詞技巧三、結合上下文根據常識猜詞由于雅思聽力題目的材料來源于生活和學術，是非常符合邏輯性和常識性的，因此結合上下文根據常識猜測生詞的意思也不失為種好方法。
雅思聽力猜詞技巧四、積利用已知的基本單詞猜詞在雅思聽力的題干或錄音中，遇到看不懂或者聽不懂的陌生詞匯是再所難免的。有的同學看到或者聽到這種詞就開始心慌意亂了，覺得理解不了。殊不知，有的看似非常陌生非常恐怖的長單詞，就是我們平時爛熟于心的那些簡單場景單詞的變體。比如說，劍4 Test 3 Section 3中出現了analytically詞，很多同學看就覺得懵了。但是，如果我們靜下心來分析下，積利用已知的基本單詞猜詞，從結尾“ly”中可以推測該詞為副詞詞性，前半部分“analy”和“analysis/analyze”十分接近，因此可以猜測大家概意思為“分析地”。同理，在劍4 Test 1 Section 3的錄音中出現了methodology這個很長的詞，如果我們積利用已知的基本單詞猜詞，會發(fā)現這個詞就是我們再熟悉不過的method這個詞的變體，也是與“方法”相近的意思。于是通過積猜詞，我們也把這些看似及其陌生復雜的單詞化敵為友了。
更多培訓課程： 重慶沙坪壩朗閣雅思65沖刺班 更多學校信息： 重慶沙坪壩區(qū)大學城朗閣英語培訓 咨詢電話：
