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??谘潘寂嘤?xùn)哪里好

發(fā)布時(shí)間:2022-07-20 09:16:08來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)習(xí)雅思是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,先要從單詞入手,再逐步過渡到進(jìn)行其他方面的學(xué)習(xí)。雅思考試主要考查四個(gè)部分,依次為聽力、閱讀、寫作和口語,考試時(shí)間為2小時(shí)45分鐘。聽力分為四個(gè)部分,其中有兩個(gè)話題涉及社會(huì)生活,另外兩個(gè)話題涉及教育和培訓(xùn)。閱讀部分的學(xué)術(shù)類包括三篇文章,培訓(xùn)類由三個(gè)部分組成。寫作部分的學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類都由兩篇作文組成,兩者的內(nèi)容會(huì)有所不同。
雅思為什么難考?
  • 只會(huì)死記硬背

    與時(shí)俱進(jìn)的文都說得詞匯者得閱讀,可見詞匯在雅思閱讀中的重要性。單詞表從A背到Z的痛苦,我們都經(jīng)歷過。遍遍死記硬背單詞不僅枯燥低效,還讓語言失去了魅力;從A到Z死記硬背,這樣方法不但不能提高詞匯量反而還會(huì)增加記憶的難度。

  • 不重視劍橋

    不重視劍橋教材,只沉迷于找題做,如果不能糾正自己的錯(cuò)題情況和思路,做再多的題目也是無濟(jì)于事的。做題要進(jìn)行仔細(xì)分析,看多少屬于因詞匯量不夠而導(dǎo)致的錯(cuò)誤,多少是因?yàn)檎Z法結(jié)構(gòu),讀不懂長難句而造成的,多少是由于閱讀技巧導(dǎo)致的。

  • 不了解學(xué)術(shù)閱讀

    雅思閱讀考的是學(xué)術(shù)場景下的閱讀,主要考察的是:瀏覽把握文章主旨;掃描特定細(xì)節(jié)的閱讀方式和區(qū)分事實(shí)信息和主觀論點(diǎn),了解文章線索和脈絡(luò),了解學(xué)術(shù)閱讀的考察點(diǎn)才能更好的拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

  • 只會(huì)瘋狂刷題

    以為雅思做的題越多提升越快分?jǐn)?shù)會(huì)越高,機(jī)械做題,什么題都做,做完草草對(duì)完答案了事,沒有精讀題目分析考點(diǎn),整理詞匯,提升整體的閱讀水平。作業(yè)是寫不完的,題目也是刷不完的,重要的是解題思路的訓(xùn)練。

  • 考前倉促準(zhǔn)備應(yīng)考

    雅思是語言類考,不僅考察大量的知識(shí)點(diǎn),對(duì)英語的熟練度也有很高的要求,只憑技巧沒有實(shí)力是不可能拿到理想的成績的??嫉臅r(shí)候因?yàn)槿狈?zhǔn)備,難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己緊張焦慮的情緒,影響考場的發(fā)揮。

量身打造各階段課程規(guī)劃
01完句概念
實(shí)踐“完句表達(dá)法”,牢固樹立完句概念,貫穿聽說讀寫任一科目。
02應(yīng)試技巧
明確“應(yīng)試技巧觀”,多角度了解雅思,教學(xué)重心多方面轉(zhuǎn)向應(yīng)試。
03特色教學(xué)
貫徹“話題/場景教學(xué)法”,按照話題分類,將聽說讀寫融為一體。
04品質(zhì)雅思
站在高起點(diǎn),著眼“品質(zhì)雅思”,順應(yīng)考試難度逐年遞增的大趨勢(shì)。
服務(wù)流程
課前參與
通過入學(xué)前的英語水平測(cè)試,幫助學(xué)員解決“目前自己的英語什么水平?”“自己適合什么樣的課程?”兩大疑問,根據(jù)朗閣入學(xué)測(cè)評(píng)結(jié)果,為學(xué)員定制具體復(fù)習(xí)備考方案和個(gè)性課程安排。
課中互動(dòng)
堅(jiān)持采用多媒體互動(dòng)教學(xué),依據(jù)課標(biāo)所規(guī)定的教學(xué)原則和要求,通過分析學(xué)員的情況和考情,確定課堂教學(xué)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí);根據(jù)學(xué)員的掌握情況,及時(shí)調(diào)整和完善課堂教學(xué)。
課后反饋
課后,各科教師結(jié)合課堂的情況,分析每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺,制定階段性進(jìn)階教案;與此同時(shí),學(xué)管老師會(huì)將每位學(xué)員的情況及時(shí)反饋給家長,形成良好的反饋機(jī)制。
 
機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育

朗閣培訓(xùn)是朗閣教育旗下子品牌,多年來致力于雅思、新托福、小托福、SAT、 ACT 、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。
輔導(dǎo)目標(biāo)
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

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雅思聽力考試中,如果聽力成績想要拿到6分及以上的成績,精聽訓(xùn)練是非常推薦的。下面是小編給大家分享的方法,大家可以作為參考了。

什么是精聽?

精聽(intensive listening)和泛聽(extensive listening)練習(xí)的側(cè)重點(diǎn)有很大不同,一般來說,泛聽練習(xí)強(qiáng)調(diào)的是在只聽一遍聽力材料的情況下,同學(xué)們能夠掌握這篇材料的中心大意,能聽出關(guān)鍵詞句就可以了。泛聽注重的是“量”——進(jìn)行廣泛大量選取不同的聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練。相反,精聽則是需要反復(fù)多次對(duì)同一篇聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練,不僅要理解材料的內(nèi)容大意,還要聽懂每詞每句,注重“細(xì)節(jié)”。那么對(duì)于劍橋真題來說,精聽訓(xùn)練也應(yīng)聽出一篇材料的文章結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。

為什么要做精聽?

我遇到的很多前來新東方進(jìn)行培訓(xùn)的VIP一對(duì)一學(xué)員,在上課之前都對(duì)雅思聽力備考抱有這樣的想法:只要把劍橋真題全部都做一遍就沒問題了。但事實(shí)上,如此復(fù)習(xí)雅思聽力的同學(xué)不但沒有發(fā)現(xiàn)自己的聽力和理解能力有明顯提高,甚至還在“原地踏步”,失去了對(duì)聽力的信心和積極性。因?yàn)樗麄冎皇呛唵蔚卣J(rèn)為只要“量”達(dá)到了,就一定會(huì)產(chǎn)生“質(zhì)變”,所以之前做錯(cuò)的題目,練習(xí)后重做還是會(huì)錯(cuò)。歸根結(jié)底,原因就是練得不“精”,他們對(duì)于一套真題的態(tài)度就是:聽一遍——對(duì)答案——查看正確或錯(cuò)誤數(shù)目——下一套。不參看原文,不再重聽,不總結(jié)錯(cuò)誤原因,只在追求那個(gè)數(shù)字,這樣的練習(xí)方法使得珍貴的真題變得毫無意義。由此可見盲目地“多聽”練習(xí)是很難得的,我們需要應(yīng)是細(xì)致地“精聽”。

如何進(jìn)行精聽?

首先,要選擇合適的材料進(jìn)行精聽。對(duì)于培訓(xùn)中的“小烤鴨”來說,沒有任何聽力素材比劍橋真題來得更有價(jià)值,經(jīng)典從來被模仿,卻從來未超越。那么拿到真題之后,又該如何合理利用呢?基礎(chǔ)是根本,想要得的同學(xué)一定要牢牢把握section1和2這兩部分的內(nèi)容,但section3和4才是需要花上大把時(shí)間去精聽的。剛開始進(jìn)行訓(xùn)練的同學(xué)可以截取某個(gè)section的一段進(jìn)行精聽,不一定馬上就要練習(xí)一整篇文章,并且建議“小烤鴨”們?cè)诰牭耐瑫r(shí),將聽到的錄音內(nèi)容寫下來,因?yàn)檫@樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多問題。

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