快速記單詞的訣竅 怎樣快速背單詞

在這個時代，背單詞還重要嗎?單詞本身很重要，但死記硬背單詞完全沒有必要!首先，單詞有多重要?美國語言學家Diller曾做過一項調查研究：面臨考試時——如果我們認識1000個單詞，閱讀理解正確率為56%;2000個單詞，該百分比為63%;3000個單詞，該百分比是70%;5000個單詞相應于86%……同樣，在寫作、口語、聽力等方面也是如此!而如果你面臨是英語的演講、交流，就像著名語言學家Wilkins說的那樣：“沒有語法只能傳達很少的信息，沒有詞匯什么也無法傳達。”

可見，單詞學習是非常有必要的，詞匯量很大程度上決定了一個人的英語水平!

一、使用零散的時間記憶

用大段的時間背單詞，效果并不好。長時間枯燥記憶易造成催眠效應，以至于背單詞的時候犯困。用若干個5-10分鐘的時間段來代替整塊時間，能提高學習效率。任何時間、任何地點，只要有空閑就可以看。

建議：每天早自習、午休前、晚自習三個時間段，抽10分鐘看一下英語單詞，時間不用長，貴在堅持!堅持是一切成功的前提。

二、以10-15天為周期重復所有單詞

盡量在記憶衰減前加強對已看過單詞的進行重復，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期。可以按照需要記憶的單詞總量進行劃分，得到每天要看的單詞量。

三、單詞記憶用“看”而不用“背”

對于每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復地看這些單詞，并在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以了。這樣的重復每天4-6遍最好。這些單詞在大腦中的印象會由模糊逐漸變清晰。看單詞的時候不需要看例句。在單詞還沒有認識的時候，看例句不會對記憶起到輔助作用，反而增大了記憶量。

四、思維導圖記單詞

以思維導圖有效的記憶思維模式為理論基礎，將傳統(tǒng)單詞單個孤立的記憶模式，轉變成了單詞群記憶模式，每個單詞群不是隨便組群，而是根據該組群單詞的偏旁+部首等內在聯系，比如：形式聯系、意思聯系等組群，另外給每組單詞群都配有獨家的故事。

思維導圖課程的原理

我們從第一個單詞best(最好的)延伸至test(測試)，再延伸至text(課文)，textbook(課本)……以此類推展開的思維導圖模式。我們就會發(fā)現這幾個單詞連續(xù)讀起來都非常有節(jié)奏感，且在某種程度上也有關聯性。

完整的故事(句子)：

依次聯想：(翻譯：我想成為最好(best)的，所以我需要通過閱讀課本(textbook)上的課文(text)在測試(test)中考得最好(best);我需要在飯店(restaurant)休息(rest)，用一下洗手間(restroom)，否則我會焦慮(restless);我脫下我最好的馬甲(vest)在森林(forest)里面收獲(harvest)橘子。

這些句子連起來讀是非常有節(jié)奏感的，同時也發(fā)現如果多讀幾遍，即可輕松記下所有單詞，并且還能背下來。

五、每個單詞花費5-10秒

實際上，看單詞的時候花費5分鐘和5秒鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果沒有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以，我們應該多次重復，并降低每個單詞消耗的時間。

建議：千萬不要消耗大量無用功，喝咖啡保持高度精神，既然學就學進去，如果學不進去索性不學。

六、避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫

抄寫單詞是很多同學喜歡使用的方法，但是它極大增加了單詞記憶的工作量。書寫單詞時，大腦沒有同步記憶，實際上是沒有產生記憶效果的。記憶單詞的發(fā)音比記住拼寫更容易，也更重要。學會根據發(fā)音寫單詞，是良好的單詞學習的方法。

七、視覺刺激和聽覺刺激的結合

我們用單詞書背單詞是一種無視覺影像的刺激，這種刺激不如聽覺刺激明顯。所以，對于某些單詞來說，單純根據書本來記憶效果是不太好的，而這時候如果有本單詞的講解配合，就會起到事半功倍的效果。

八、多用音標和聯想記憶

這個是比較常用的方法，但也是最有效的。記單詞的時候我們要多看音標，將它的發(fā)音記住，并且多讀幾遍。在碰倒的時候能讀出來就可以將它寫出來。聯想記憶是我們在碰倒單詞時，將學過的相似單詞找出來相互比較一下，這樣可以加深記憶，也可以不弄混淆它們。

建議：單詞發(fā)音太重要，到四級詞匯，再機械背誦字母順序太痛苦。第一遍一定精準拼讀音標。

九、故事記單詞

24個故事串記高中3500詞匯總共由24個獨立的雙語小故事組成，而這24個獨立的小故事彼此之間又環(huán)環(huán)相扣，合聚為一個完整的情節(jié)跌宕起伏的中篇小說。故事的內容圍繞著中學生頗感興趣的話題展開，其中融入了科幻，穿越，驚險等奇異的元素，情節(jié)也生動曲折，懸念叢生。

《24個故事》不僅僅是故事而已，它歸根到底是一本實用的英語單詞詞匯書，囊括中學新課標3500詞匯，每個話題一個故事，24個故事串成一篇中篇小說，享受精彩故事內容，開心記憶英語單詞;每個單詞配有多種記憶方法， 除了音標記憶，詞根詞綴等常規(guī)記憶方法以外，還有獨有的拆分聯想記憶，歌訣記憶，記憶方法多種多樣，總有一種適合你。

圍繞著每個故事都進行了詞匯、句型、寫作、完型等方面的擴展，涵蓋了詞匯、語法、寫作、閱讀等大綱要求的模塊。因此，學生可以在享受故事情節(jié)的輕松時刻，同時于潛移默化中牢記中學考綱里的單詞?？芍^一舉兩得。

十、大量的聽力練習

聽力練習都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重復率、聽的時候分精聽和泛聽兩部分。精聽是指每個單詞都要弄懂。泛聽最重要，掌握語速和語調，以及總體印象都要靠泛聽。泛聽中聽到的詞，才是真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候聽不懂。精聽的意義在于找出沒聽清的詞匯。泛聽要聽精聽以及聽過的內容。

十一、看英文文章

分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。泛讀不用仔細閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧。全部看完后，回頭再看看這些單詞，有的可能已經想起來了，還沒想起來的就查字典。要是還沒背過，就扔掉它，要是已經背過，就單獨抄下來記憶。

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