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深圳南山啟德雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
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深圳SAT培訓(xùn)哪里好一些?

發(fā)布時(shí)間:2022-09-14 15:41:06來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


SAT是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)主辦,其成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考,它與ACT(American College Test)都被稱為美國(guó)高考。2016年改革后新SAT總分共1600分,分為閱讀、文法和數(shù)學(xué)三部分,寫作改為選考。由ETS承擔(dān)其命題及閱卷工作。但是它們只是錄取學(xué)生時(shí)參考的材料之一,不像高考一樣起完全決定性的因素,其成績(jī)有效期為2年。

 
新sat答題方法
 
  • 強(qiáng)化泛讀SAT閱讀的能力

    可以確定一本沒(méi)有題目的閱讀書或者在完成SAT基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)開(kāi)始使用普林斯頓或者巴郎的文章進(jìn)行閱讀泛讀訓(xùn)練,有的書籍比如《瓦爾登湖》會(huì)過(guò)于艱澀,而且不利于初學(xué)者或者時(shí)間比較緊張的二年級(jí)學(xué)生,所以對(duì)于時(shí)間比較緊張的學(xué)生,從頭開(kāi)始讀小說(shuō)并不建議,而應(yīng)采取閱讀巴郎或普林斯頓的文本作為訓(xùn)練。

  • 加強(qiáng)讀句和讀段的能力

    這一點(diǎn)怎么強(qiáng)調(diào)都不算過(guò)分。很多平時(shí)很強(qiáng)的學(xué)生,在考場(chǎng)上(或就是在平時(shí)的??贾?,都有整句讀偏,整段不能一次拿下的情況。對(duì)于SAT閱讀來(lái)說(shuō),通讀全文對(duì)于正確解題非常必要,所以,的句群閱讀能力以及文段理解能力非常有必要。

  • 加強(qiáng)閱讀的自覺(jué)性

    一定要不斷自問(wèn):我在讀什么,作者要干什么:陳述自己的論點(diǎn),論據(jù),還是敘述他人的論點(diǎn),論據(jù)。即元語(yǔ)言:描述邏輯的語(yǔ)言或描述語(yǔ)言的語(yǔ)言。這種自覺(jué)性將會(huì)極大地增強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)的識(shí)別能力,這一點(diǎn),對(duì)于長(zhǎng)對(duì)比閱讀尤其重要。

啟德SAT1400強(qiáng)化班
  • SAT1400分強(qiáng)化白金班

    教學(xué)目標(biāo):達(dá)到SAT1400以上
    上課周期:84+50(教學(xué)+練習(xí))
    上課周期:80課時(shí)
    班級(jí)人數(shù):3-6人
    授課科目:寫作、閱讀、數(shù)學(xué)、文法
    招生對(duì)象:的高中英語(yǔ)水平;詞匯量8000+;考過(guò)托福分?jǐn)?shù)90+分、已經(jīng)上過(guò)啟德RSAT基礎(chǔ)強(qiáng)化階段、未接觸過(guò)托福,經(jīng)過(guò)PREPSMITH測(cè)試定級(jí)為中級(jí)強(qiáng)化。

SAT1400強(qiáng)化課程特色
 
  • 課程特色

    Double S(Spiral & Scaffolding)課程設(shè)計(jì)理念,語(yǔ)言技能學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升,EIC習(xí)題庫(kù)SBD;
    Prepsmith在線學(xué)習(xí)系統(tǒng),為學(xué)生提供個(gè)性化管理服務(wù),全程監(jiān)控作業(yè)、測(cè)試、模考,生成學(xué)習(xí)報(bào)告;線上線下混合學(xué)習(xí)體驗(yàn);

  • 教學(xué)內(nèi)容

    閱讀:(26課時(shí))著重講解非常有挑戰(zhàn)性的RSAT文章,并重點(diǎn)教授難題的答題技巧。語(yǔ)法:(26課時(shí))在學(xué)生已熟悉RSAT寫作測(cè)試考到的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的基礎(chǔ)上,復(fù)習(xí)這些語(yǔ)法規(guī)則。寫作:(8課時(shí))中級(jí)課程將教授學(xué)生進(jìn)一步熟練運(yùn)用已有的知識(shí)要點(diǎn)并準(zhǔn)確的在作文中使用修辭技巧。數(shù)學(xué):(12課時(shí))為學(xué)生提供一系列練習(xí)難題的機(jī)會(huì),著重在非英語(yǔ)母語(yǔ)考生會(huì)覺(jué)得有難度的文字題上。


啟德SAT教師團(tuán)隊(duì)
 
楊憶菲
左穎

實(shí)力教師

學(xué)術(shù)背景:澳大利亞墨爾本大學(xué)管理學(xué)碩士,澳門科技大學(xué)工商管理學(xué)士,擁有多年海外工作經(jīng)歷。啟德考培廈門學(xué)校教學(xué)主管、雅思實(shí)力講師 2012年獲澳大利亞翻譯資格認(rèn)可局(NAATI)三級(jí)筆譯資格認(rèn)證。
周李煜
孫志永

實(shí)力教師

學(xué)術(shù)背景:外交學(xué)院,英美文學(xué)學(xué)士學(xué)位。經(jīng)驗(yàn)豐富啟德北美學(xué)術(shù)組SAT/ACT語(yǔ)法教師,10年教學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),一直要求和堅(jiān)持真實(shí)教學(xué)工作,形成了一套獨(dú)特的班課教學(xué)體系和班課教學(xué)內(nèi)容。
 
啟德學(xué)習(xí)環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書架
 

深圳SAT培訓(xùn)哪里好一些?啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)一對(duì)一監(jiān)督跟進(jìn),效果保障,已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格,以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)技巧雙重能力為己任,幫助學(xué)生更好的適應(yīng)國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程,用更留學(xué)本土化的教學(xué)思維幫助學(xué)生適應(yīng)海外求學(xué)生活。

大家在考慮sat閱讀文章的時(shí)候,就要改變之前通過(guò)托?;蚋咧袝r(shí)期等閱讀文章時(shí)所形成的先入為主的方法定式,如果還是像做國(guó)內(nèi)一些考試的閱讀題一樣,只讀一讀段落首行或干脆不讀文章直接做題等方法技巧,在sat的閱讀試中都是行不通的。

1、時(shí)間的準(zhǔn)備

新sat強(qiáng)調(diào)文章的整體理解能力,如果只通過(guò)學(xué)幾招答題技巧、刷幾周題目,這樣小兒科的準(zhǔn)備根本無(wú)法應(yīng)對(duì)新sat的考試難度,因此希望有意愿?jìng)淇夹聅at的同學(xué)一定要擺正心態(tài),積極準(zhǔn)備。因此就時(shí)間上的準(zhǔn)備而言,對(duì)sat考試準(zhǔn)備較好提前半年以上。

2、養(yǎng)成閱讀英文原版書籍的習(xí)慣

尤其推薦大家關(guān)注美國(guó)的政治、歷史和人文背景的相關(guān)文獻(xiàn)。本質(zhì)上說(shuō),閱讀較好的提升方法就是多讀。在條件允許的情況下,建議同學(xué)們每月讀完一本英文原著,這樣不僅能積累單詞,同時(shí)也培養(yǎng)了閱讀能力。

3、詞匯方面

補(bǔ)充一些英美人寫文章的常用詞匯。

對(duì)于sat閱讀來(lái)說(shuō),詞匯方面是一個(gè)大問(wèn)題,不少人在sat閱讀的突破中缺乏的就是詞匯。那么關(guān)于sat閱讀總結(jié),詞匯方面又有什么建議呢?參加sat考試的考生需要準(zhǔn)備三本詞匯書:《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯》、《托福10000詞》、《sat紅寶書》??忌趶?fù)習(xí)sat的過(guò)程中,大部分都會(huì)背sat紅寶書和巴郎3500等專門針對(duì)sat的詞匯,而這些都是比較偏向?qū)W術(shù)性的詞匯,是句子填空中經(jīng)常涉及到的詞匯,因此,這部分詞匯應(yīng)該掌握好。但這些學(xué)術(shù)性詞匯對(duì)于篇章閱讀來(lái)說(shuō),針對(duì)性不大。文章是讓廣大的讀者來(lái)讀的,它使用的是常用詞匯,如果一篇文章全部由學(xué)術(shù)性詞匯構(gòu)成,那么它就是一篇學(xué)術(shù)報(bào)告而不是閱讀的文章。備考篇章閱讀,只背學(xué)術(shù)類詞匯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求的,還要另外

4、熟練掌握各類圖表的讀圖能力

新sat閱讀中出現(xiàn)的圖表包括柱狀圖,餅狀圖,曲線圖和表格,同學(xué)們備考時(shí)理應(yīng)有意識(shí)地積累對(duì)上述圖表的識(shí)別理解能力,較優(yōu)狀態(tài)是實(shí)現(xiàn)對(duì)圖表的文字轉(zhuǎn)換能力。

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