西安啟德SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣？

西安啟德SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣？啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)一對(duì)一監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更留學(xué)本土化的教學(xué)思維幫助學(xué)生適應(yīng)海外求學(xué)生活。

SAT語(yǔ)法部分如何備考復(fù)習(xí)，對(duì)于考生來(lái)說，遵循下面四個(gè)原則很重要。

主謂結(jié)構(gòu)

根據(jù)主謂結(jié)構(gòu)來(lái)判斷句式是否完整，是sat語(yǔ)法解題技巧中較常用且較直接的。

舉個(gè)例子：Directed by George Wolfe, the Broadway musical Bring in Da Noise telling how tap dancing evolved from the African American experience in the decades following the Civil War.

這是一道語(yǔ)法改錯(cuò)題，在讀完這道題目，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)句子沒有動(dòng)詞，近似的就是telling，那么就把telling改為told就可以了。

和中文不同，在英文寫作中，逗號(hào)的語(yǔ)法規(guī)則是，逗號(hào)不能連接兩個(gè)句子，只能起到語(yǔ)氣停頓的作用。根據(jù)這個(gè)技巧，考生們?cè)谧鲱}時(shí)可以迅速作出判斷，如何解決這類改錯(cuò)題呢，考生可以嘗試用分號(hào)、連詞等替代逗號(hào)，將后半句變成非限定結(jié)構(gòu)句子成分。

非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

Sat非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)這個(gè)考點(diǎn)考察的很多，簡(jiǎn)單來(lái)說句子的主語(yǔ)就是非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)，根據(jù)這個(gè)原則，在判定句子主語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)是否保持一致，考生可以迅速作出判斷。

剔除無(wú)效插入語(yǔ)

要知道能否在較短時(shí)間內(nèi)找出句子的主干信息是解題的關(guān)鍵，所謂的插入語(yǔ)就是句子成分中的無(wú)關(guān)信息，一般來(lái)說，既占用考生的讀題時(shí)間也妨礙考生找出句子關(guān)鍵信息，這是較省力的辦法就是劃掉。

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