福州有沒(méi)有新通SAT培訓(xùn)班

進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，大部分都計(jì)劃本科階段出國(guó)留學(xué)，那么想要出國(guó)留學(xué)標(biāo)化考試不容忽視，這其中SAT考試尤為重要。那么，福州有沒(méi)有新通SAT培訓(xùn)班?下面我們來(lái)看看：

福州新通SAT培訓(xùn)課程

福州新通教育以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。

福州新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。

SAT語(yǔ)法部分備考技巧

其實(shí)，每個(gè)分?jǐn)?shù)檔的同學(xué)，在持續(xù)進(jìn)階的時(shí)候都會(huì)遭遇瓶頸，分?jǐn)?shù)原地踏步，有時(shí)候錯(cuò)誤率忽上忽下，發(fā)揮不穩(wěn)定。捫心自問(wèn)，知識(shí)點(diǎn)掌握牢固了嗎?對(duì)考點(diǎn)理解深入了嗎?

簡(jiǎn)言之，刷題需要建立在對(duì)自身情況和各類(lèi)題型的深刻認(rèn)識(shí)上，有針對(duì)性解決問(wèn)題才能事半功倍。

同學(xué)們一定不能用簡(jiǎn)單粗暴的方式，要制定有針對(duì)性的備考策略，較重要的就是判斷自己語(yǔ)法部分分?jǐn)?shù)不理想的原因。關(guān)鍵在于識(shí)別出題型，只要指引得當(dāng)，多加練習(xí)，這個(gè)問(wèn)題很好解決。

比如句子增加刪除題中的句子功能(比如：舉例子、總結(jié)、并列等)，是否能和段落功能匹配。有時(shí)覺(jué)得這句話(huà)真是沒(méi)必要，是不是刪除呢?但實(shí)際上這句話(huà)是為段落的主題論述添磚加瓦的必要細(xì)節(jié);有時(shí)覺(jué)得這句話(huà)很有道理呀，要不要保留呢?但事實(shí)是這句話(huà)偏離了段落的主題，或畫(huà)蛇添足，或轉(zhuǎn)移讀者的注意。

也有同學(xué)做題時(shí)間不夠，不像單獨(dú)做語(yǔ)法題只需要看劃線(xiàn)部分的那句話(huà)就夠了，幾乎占總題數(shù)一半的文章題往往需要結(jié)合出題點(diǎn)的上下文甚至是整個(gè)段落來(lái)找出正確答案，然而文法部分的考試時(shí)間只有35分鐘，童靴們往往沒(méi)有足夠的時(shí)間去細(xì)看每一道文章題。

SAT寫(xiě)作內(nèi)容

1、強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)的時(shí)候，再用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

雖然長(zhǎng)難句能夠表明寫(xiě)作水平，但是清晰明了的表達(dá)才是關(guān)鍵。例如：

In the fall， not only did the cows have to be milked， but also the hay was mowed and stacked by my grandfather"s family.

本句不夠簡(jiǎn)潔的原因是本句的重心應(yīng)該是“忙碌的家庭-my grandfather"s family”，而使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后，仿佛重心變成了cows和hay。下面的表達(dá)方式是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)潔一些：

In the fall， my grandfather"s family not only milked the cow but also mowed and stacked the hay.

從意思上來(lái)分析，上面這句話(huà)需要表達(dá)的重要的概念是“grandfather"s not being able to study”，而在表達(dá)這個(gè)概念時(shí)，原句用的主語(yǔ)是situation，謂語(yǔ)動(dòng)詞是was，不能強(qiáng)調(diào)需要表達(dá)的重點(diǎn)概念，可以改為下面這句話(huà)：

My grandfather couldn"t study engineering because his father needed help on the farm.

就SAT寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)而言，同學(xué)們要記住并不是越復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)就能夠拿到，除非您能夠在SAT寫(xiě)作學(xué)習(xí)中完全掌握這類(lèi)句型，否則很容易畫(huà)虎不成反類(lèi)犬，SAT寫(xiě)作與無(wú)緣了。

3. 避免頻繁使用“there be”結(jié)構(gòu)。

例如下面的句子：

There were 25 cows on the farm that my grandfather had to milk every day. It was hard work for my grandfather.

可以改為：

My grandfather worked hard. He had to milk 25 cows on the farm every day.

更簡(jiǎn)潔的句式為：

My grandfather worked hard milking 25 cows daily.

Stand around doing nothing其實(shí)可以用一個(gè)動(dòng)詞來(lái)表達(dá)，即loiter：

My grandfather didn"t have time to loiter with his school friends.

6. 有時(shí)兩句話(huà)的信息經(jīng)過(guò)組合完全可以用一句話(huà)來(lái)簡(jiǎn)練地表達(dá)。

例如：

Profits from the farm were not large. Sometimes they were too small to meet the expenses of running a farm. They were notsufficientto pay for a university degree.

兩句話(huà)的信息可以合并為下面這句更為簡(jiǎn)潔的句子：

Profits from the farm were sometimes too small to meet operational expenses， let alone pay for a university degree.