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青島城陽(yáng)區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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青島朗閣SAT培訓(xùn)課程怎么樣

發(fā)布時(shí)間:2023-04-06 16:57:53來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

SAT考試在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的第一個(gè)星期六以及一月的較后一個(gè)周六舉行。其中,每年三月的考試僅在美國(guó)舉行。考試時(shí)間是上午8點(diǎn)開(kāi)始,大約到下午1點(diǎn)結(jié)束(各個(gè)考點(diǎn)休息等的情況不同,故時(shí)間有差異)。

SAT考試報(bào)名流程
01
第一步

打開(kāi)College Board官方網(wǎng)站,注冊(cè)個(gè)人賬號(hào)并完善個(gè)人信息。

02
第二步

建立學(xué)員檔案。此過(guò)程會(huì)涉及成績(jī)、分?jǐn)?shù)等,請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)自己情況如實(shí)填寫(xiě),萬(wàn)萬(wàn)不可弄虛作假。

03
第三步

選擇考試時(shí)間和地點(diǎn),該步驟需要選擇考試國(guó)家、考試地點(diǎn)、類型、考試時(shí)間、住宿問(wèn)題、費(fèi)用減免等。

04
第四步

上傳近期個(gè)人照片,照片要求能看清楚正臉。

05
第五步

核對(duì)所填寫(xiě)的信息并完成付費(fèi)。

朗閣SAT課程
  • SAT課程
     

    朗閣教育開(kāi)設(shè)有美國(guó)留學(xué)SAT考試培訓(xùn)課程,SAT所以考試單科都有詳細(xì)的輔導(dǎo),包括選擇題同義詞和填空題。學(xué)生在背誦不同的詞匯后,可以反復(fù)刺激記憶,增強(qiáng)SAT考試應(yīng)試能力,加深單詞的使用,幫助學(xué)員擴(kuò)大SAT詞匯量,強(qiáng)化詞匯基礎(chǔ),提高學(xué)生理解SAT和答題的能力。

  • SAT VIP班
     

    課程名稱:SAT VIP班;課程班型:小班5-9人;

  • 入學(xué)水平:初級(jí)或同等水平;

在童程童美學(xué)習(xí)你能獲得什么?
 
 
學(xué)習(xí)流程
  • 法語(yǔ)入門(mén)班

    前期咨詢

  • 法語(yǔ)興趣班

    水平測(cè)試

  • 日常法語(yǔ)班

    科學(xué)規(guī)劃課程

  • 法語(yǔ)入門(mén)班

    開(kāi)始上課

  • 法語(yǔ)興趣班

    定期檢查調(diào)整

  • 日常法語(yǔ)班

    家長(zhǎng)溝通反饋

學(xué)員福利
1
 
家長(zhǎng)溝通反饋
禮包中包含豐富內(nèi)容,機(jī)經(jīng)、預(yù)測(cè)等備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行熱身,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2
 
技巧授權(quán)
結(jié)合配備輔導(dǎo)書(shū),細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),針對(duì)弱項(xiàng)。
3
 
優(yōu)質(zhì)服務(wù)
導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下,針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。
4
 
異地轉(zhuǎn)讀
異地報(bào)名,朗閣垂直運(yùn)營(yíng),統(tǒng)一師資大綱教學(xué),跨城市跨區(qū)域,不怕地域限制照樣學(xué)。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

青島朗閣SAT培訓(xùn)課程怎么樣?為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

SAT一般對(duì)于邏輯主語(yǔ)的考察思路可以是:先出現(xiàn)ing分詞, 或ed分詞,或同位語(yǔ),或時(shí)間狀語(yǔ),或比較對(duì)象,然后來(lái)讓考生判斷其針對(duì)的對(duì)象是誰(shuí),是人或物;這種句子結(jié)構(gòu)一般比較簡(jiǎn)單,可以是:

-ing, SVO

-ed, SVO

Like/unlike/ compared with …., SVO

When/while –ing, SVO

When/ while –ed, SVO

One of /As a ….., SVO

(SVO 代表主謂賓)

比如我們來(lái)看道較為典型的題目(2010,10/S 10, 3):

Recalling how difficult it is to park a car at the airport, our decision was taking the train.

A) Our decision was taking the train

B) Our decision was to take the train

C) We decided to take the train

D) Taking the train is what we decided to do

E) It was our decision to take the train

根據(jù)這道題目的非謂語(yǔ)recalling, 我們得知做這個(gè)動(dòng)作(回憶,想起)的必定是人,所以一步可以得知答案是C,主語(yǔ)確定為WE,我們。

但是根據(jù)筆者教授SAT的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)同學(xué)在考試或平時(shí)的訓(xùn)練中卻存在共同的問(wèn)題,就是出題者的句式一旦稍作變化,同學(xué)們就不知所以,出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如:

1. 句式顛倒莫困惑

Tomato soup appeals to all age groups and can be made particularly delicious if adding sweet red peppers. (2011.1/S 10, 6)

A) delicious if adding

B) delicious by the addition of

C) delicious, adding

D) delicious, add

E) delicious, by the addition of

不用說(shuō),同學(xué)們應(yīng)該看出病句D,E, 而C存在邏輯主語(yǔ)錯(cuò)誤。而總有同學(xué)提出疑問(wèn),為什么A選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的呢?原文如果翻譯為“番茄湯如果加上甜甜的胡椒粉會(huì)誘惑到所有人,而且特別好吃。”, 看似非常流暢,為 什么就出錯(cuò)了呢?這里很多同學(xué)在考試的時(shí)候都是受到中式思維(Chinglish)的影響。其實(shí)很多時(shí)候,雖然中文的翻譯讀上去挺通暢的,但是大家容易忽略其英語(yǔ)語(yǔ)法的有效性和嚴(yán)謹(jǐn)程度,而這一點(diǎn)也正是SAT語(yǔ)法特別強(qiáng)調(diào)的。 在此題中如果選A, If adding 的施動(dòng)者為前面提到的tomato soup, 試問(wèn)番茄湯又豈能自己去加上胡椒粉呢?因此if adding 用法違背了邏輯主語(yǔ)的判斷,正確答案應(yīng)為B(by the addition of )。 在這里,考官只是把我們常 看到的非謂語(yǔ)動(dòng)作放在了主要句子的后面,而并非常見(jiàn)的句型(-ing, SVO), 但性質(zhì)沒(méi)有變過(guò),同學(xué)須注意。

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