現(xiàn)場(chǎng)入學(xué)測(cè)試;參加現(xiàn)場(chǎng)課程;評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量;參加模擬考試;個(gè)人專屬檔案;
發(fā)布時(shí)間:2023-04-06 16:52:56來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
ACT不同于以往檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)掌握程度的終結(jié)性考試,而是一種著眼于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、性向和適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)的配置性考試。ACT考試總分為36分,考試分為四個(gè)部分:英語(yǔ)(English),數(shù)學(xué)(Math),閱讀(Reading),和科學(xué)推理(Science Reasoning),作文為選考。
現(xiàn)場(chǎng)入學(xué)測(cè)試;參加現(xiàn)場(chǎng)課程;評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量;參加模擬考試;個(gè)人專屬檔案;
評(píng)估入學(xué)測(cè)試報(bào)告;課前指導(dǎo);推薦相關(guān)課程;留學(xué)考試規(guī)劃;教學(xué)跟蹤;
準(zhǔn)備授課課件;布置/批改作業(yè);評(píng)估學(xué)生進(jìn)度;在線批改試卷;
學(xué)員進(jìn)度跟蹤;學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)反饋;查看測(cè)試報(bào)告;考前心理輔導(dǎo);家校反饋交流;
了解孩子水平;與老師溝通互動(dòng);學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤;
適合學(xué)員:托福分?jǐn)?shù)90分以上或新SAT1200分以上;課程教學(xué)點(diǎn):梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯,加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別,迅速掌握得分要點(diǎn);
適合學(xué)員:任何英語(yǔ)水平均可,VIP課程對(duì)學(xué)員入學(xué)水平不做限制;課程教學(xué)點(diǎn):函數(shù)的基本概念,簡(jiǎn)單題目策略與綜合文字題/多項(xiàng)式基本概念,簡(jiǎn)單題策略、三角函數(shù)的圖形變化,周期變化與綜合題目;
福州ACT培訓(xùn)哪家更好?ACT越來(lái)越受到廣大留學(xué)考生的關(guān)注。從美國(guó)較新數(shù)據(jù)來(lái)看,2015年的美國(guó)本土ACT考生人數(shù)已超過(guò)SAT考生??梢?jiàn),ACT對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)已然是一個(gè)很重要的考試選擇。
福州ACT培訓(xùn)哪家更好
朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。
一、 對(duì)科學(xué)推理的兩個(gè)偏見(jiàn)
大部分同學(xué)在接觸科學(xué)推理之前,一般對(duì)于這個(gè)考試科目的理解是物理、化學(xué)、生物三大主流理科,如同國(guó)內(nèi)考試的理綜形式,其實(shí)不然,這里的誤解有兩個(gè),我要好好跟大家解釋一下,消除大家對(duì)科學(xué)推理的一個(gè)慣性誤解。
第一, 科學(xué)推理≠物理+化學(xué)+生物
科學(xué)推理所涵蓋的知識(shí)領(lǐng)域十分廣泛,不僅僅局限在物理、生物、化學(xué)三大科目,同時(shí)也會(huì)涉及到天文、地質(zhì)、環(huán)境等學(xué)科,當(dāng)然這部分領(lǐng)域的文章在每套題中所占比例一般在一篇,七分之一的比重。
第二, 科學(xué)推理考什么≠各理科純專業(yè)知識(shí)的積累
在了解了考察的知識(shí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上,接下來(lái)要弄清怎么去考察才是關(guān)鍵,而不是拿著國(guó)內(nèi)理綜科目的考察方式,不經(jīng)思索的代入到科學(xué)推理中去。國(guó)內(nèi)的物理、化學(xué)、生物的各種考試都是以注重基本概念,基本常識(shí),純專業(yè)知識(shí)的掌握考察。而ACT的科學(xué)推理所要重點(diǎn)考察的是學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)圖表的分析,解讀以及評(píng)估的能力;實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估和解釋;對(duì)于一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的兩到三個(gè)假說(shuō)的觀點(diǎn)提取和比較。反而并不注重純專業(yè)知識(shí)的考察。
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