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鄭州托福培訓機構(gòu)哪家可靠

發(fā)布時間:2024-03-26 10:44:57來源:有考網(wǎng)綜合

托??荚嚤徽J為是測試英語水平的理想的考試之一,受到了130多個國家和7500多所大學的認可,這意味著隨著許多大學接受托福成績,考生將獲得更多的機會。即使是英國、澳大利亞和美國的大學也更喜歡將托福成績作為資格標準之一。托??荚嚸磕赀M行30至40次,給考生提供了很多機會。
知識點涵蓋
01
聽力
 

尋求聽力失分點,學習聽力記筆記方法。

02
寫作
 

托福圖表、書信類型,逐段解析議論文結(jié)構(gòu)。

03
口語
 

深入展開16大口語話題;探討略有深度的口語話題。

04
語法
 

構(gòu)建語法能力;提升語法能力簡單句、關系從句等。

05
閱讀
 

接觸不同類型文章閱讀;理解閱讀文章組織結(jié)構(gòu)。

06
規(guī)劃
 

學科高級詞匯;功能類話題單詞講解和準確運用。

班型類別
1 基礎課程
適合學員:較欠缺中高難度詞匯,能進行口語/寫作的連貫表達,但邏輯感、條理性及組織能力都較差。
課程教學點: 閱讀較有深度的中長篇文章,理解較為復雜的概念;把握中篇聽力的主要細節(jié)。
2 進階課程
適合學員:較順利閱讀中長篇的文章,但欠缺定位細節(jié)的技巧,能運用中高級語匯及復雜語法結(jié)構(gòu),但生硬、牽強。
課程教學點: 加強聽說讀寫基本技能訓練及輸入、輸出的詞匯量的擴充,提高英語基本技能技巧。
3 加強課程
適合學員:通過入學測試考核學員即可獲取入學資格,并在入學期間幫助學員加強英語基礎。
課程特別獎勵: 培訓結(jié)束后1個月內(nèi)考試,達到指定成績可獲取獎學金,并給予其他設定的獎勵。
機構(gòu)簡介

朗閣教育

朗閣教育多年來致力于提供海外語言標化考試(雅思、托福、PTE等)培訓,海外入學標化考試(SAT、ACT、GRE、GMAT等)培訓,初高中英語能力提升,大學英語考試(四六級、考研英語等)培訓,并下設領航教育,項目包含:出國考試培訓,國際學校學科課程輔導(IGCSE、A-LEVEL、IB、AP等),課外活動及背景提升、國際學校擇校、國際學校入學備考及海外國際升學服務。
輔導目標
教學特色
教學系統(tǒng)
以專業(yè)學術課程結(jié)合實戰(zhàn)演練,引導考生正確的出國考試自主學習,更符合中國留學生的獨特學習模式。
學習記錄
從課上授課、課后輔導、作業(yè)完成、老師評語、家長回訪等各種情況全部記錄在冊,加強學習記憶。
總結(jié)短板
專屬階段測試提高學習質(zhì)量,每階段回顧學習知識點,尋找學員學習短板,針對其短板加強練習。
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

朗閣教育是一家專注于托福雅思培訓的大型教育機構(gòu),它提供從托福雅思基礎課程到課程等全方位的托福雅思培訓。朗閣托福班的課程設置非常全面。除了傳統(tǒng)的聽力、口語、閱讀、寫作等專項訓練外,還設置了語法、詞匯等常規(guī)課程。同時,朗閣托福班還針對托福考試的特點,設置了模考、考點講解、策略指導等課程。此外,朗閣托福班還定制化課程以及一對一輔導,讓學員能夠根據(jù)自己的情況選擇適合的課程。

托??荚囍械目谡Z考試中暗藏著很多陷阱,考生在不經(jīng)意間就落入了陷進之中,其中代詞使用細節(jié)的相關陷阱就讓很多同學在上面失了分,為了讓大家及時繞開這些陷阱,小編為大家整理了一些相關內(nèi)容,希望對大家能夠起到一定的幫助。

一、代詞的“格”

托??谡Z考試中較常見的情況是本該用形容詞性物主代詞(比如their),結(jié)果誤用了代詞的主格或賓格(比如用成了they或者them),或者在主格和賓格之間未能區(qū)分清楚(比如分不清they和them)。一個典型的例子是“Some graduates are proud of their diplomas;however,companies regard they as nothing.”。句中regard后面應接賓語,所以they應該改為them才對。

二、代詞的性別

比如學生所寫這句話“Studying in a co-educational school,a girl may concentrate more on popular boys,which may cause ignorance of his study.”顯然,his的出現(xiàn)與句子主語a girl是不相符合的,應該改為her。

三、反身代詞

反身代詞表示“某人自己”,比如“Many children are addicted to computer games and they cannot control themselves at all.”教學中筆者發(fā)現(xiàn),學生清楚這種用法,但是不會表達“某人自己的”這個概念,總是說“Teenagers cannot control themselves behaviours”。這句話中,themselves要改為their own才能體現(xiàn)出“某人自己的”這層意思。因此,考生在作文時要格外留意這個小點。

四、代詞的“數(shù)”

在“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics,because she always wants to be pretty.”中,主語是girls,為復數(shù),但是原因狀語從句中的代詞卻是she。改正的方法便是將she改為they體現(xiàn)“數(shù)”的一致,同時將wants改為want,實現(xiàn)從句內(nèi)部的主謂一致。較終結(jié)果為“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics,because they always want to be pretty.”。

上述就是托??荚囍械目谡Z考試中有關代詞的一些使用細節(jié)常見錯誤,希望大家在看過之后盡量避免,也可以減少不必要的失分。

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