有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>大連培訓(xùn)學(xué)校>大連沙河口羅斯福美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-03-08 16:29:59來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
多年學(xué)術(shù)積淀，底蘊(yùn)深厚，千人導(dǎo)師團(tuán)組成雄厚師資團(tuán)隊(duì)。
入學(xué)測(cè)評(píng)，根據(jù)學(xué)員水平，量身定制提分方案，有效提分。
個(gè)性化授課+浸泡式學(xué)習(xí)，全天候指導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)效果。
一站式服務(wù)，全程貼心護(hù)航，助力各位學(xué)員拿下目標(biāo)院校。
組織全真模擬筆試，教師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè)，學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
根據(jù)口試與筆試測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項(xiàng)進(jìn)行全程規(guī)劃。
美聯(lián)英語(yǔ)通過(guò)單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或是弱項(xiàng)強(qiáng)化課程，不斷提升各位學(xué)員的語(yǔ)言能力水平。
根據(jù)?？紝?shí)戰(zhàn)結(jié)果，調(diào)整制定應(yīng)對(duì)性提分方案，定期交流，有的放矢，突破弱項(xiàng)。
進(jìn)行階段性全真?？迹瑱z驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
正式就讀7A系統(tǒng)課程，為學(xué)員成立學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。
托福聽(tīng)力詞匯不在于沒(méi)背過(guò)，而在于缺乏對(duì)詞匯含義更深層、更靈活的把握。學(xué)習(xí)TOEFL的聽(tīng)力詞匯應(yīng)該達(dá)到舉一反三，觸類旁通的程度。
很多考生認(rèn)為值得背的是那些長(zhǎng)詞，殊不知，TOEFL聽(tīng)力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞，而體現(xiàn)在對(duì)“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。
漢英兩種語(yǔ)言從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)是不能完全對(duì)應(yīng)的，很多考生背詞時(shí)只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。
不要死記硬背詞匯，這樣會(huì)忘得很快，要采取“聯(lián)想+詞綴詞根”等科學(xué)記憶法來(lái)系統(tǒng)加以記憶，這樣才能讓聽(tīng)力詞匯真正融入到我們的血液中。
聽(tīng)力詞匯不同于閱讀詞匯，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在讀音上面。聽(tīng)懂的前提是要對(duì)讀音樹(shù)立良好的聽(tīng)覺(jué)意識(shí)，以達(dá)到在聽(tīng)力考試中反應(yīng)和作答的目的。
對(duì)于TOEFL聽(tīng)力而言，比較常見(jiàn)的出題點(diǎn)之一就是對(duì)大量美國(guó)習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)的考查，而這些都是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)構(gòu)成，故應(yīng)多加重視。
語(yǔ)法句型課針對(duì)新托福閱讀及聽(tīng)力長(zhǎng)難句進(jìn)行精講，達(dá)到學(xué)員熟能生巧，提高準(zhǔn)度和速度。
針對(duì)新托福學(xué)員認(rèn)知詞匯掌握不牢固，且學(xué)科詞匯量急缺的特點(diǎn)，設(shè)置兩種詞匯課型，增加學(xué)員全面吸收。
以美式英語(yǔ)為主，主體考試為“聽(tīng)”和“讀”兩部分，為選擇題，口語(yǔ)、作文要另外加考
全日制/業(yè)余制托福精品課程 ，6人小班，滾動(dòng)開(kāi)班。較大限度提高講授效率，提升英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
對(duì)于托福寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候需要具備一些能力才能寫(xiě)的更好。一起看看小編給大家整理的內(nèi)容，希望能給大家提供幫助。
大連報(bào)托福培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)靠譜?
美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)，創(chuàng)立于2006年。整合美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源，提供各階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線品牌包括: 美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)青少英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)立刻說(shuō)、3-16歲青少英語(yǔ)線下學(xué)習(xí)平臺(tái)ABC外語(yǔ)學(xué)校、英語(yǔ)實(shí)踐平臺(tái)美聯(lián)封閉營(yíng)以及美聯(lián)課堂等，囊括線上教育與線下教育。
第一：掌握一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)。
新托福寫(xiě)作對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)法要求不會(huì)很高，在懂得主謂賓正常的構(gòu)句規(guī)則的基礎(chǔ)上，加上對(duì)各種從句以及幾個(gè)特殊句式(強(qiáng)調(diào)句、倒裝句)的運(yùn)用，就足以應(yīng)付托福寫(xiě)作。很多基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)薄弱的考生經(jīng)常會(huì)遇到的困境是：對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法產(chǎn)生恐懼，因?yàn)椴粚?xiě)不錯(cuò)，一寫(xiě)就錯(cuò)。這部分考生克服這個(gè)困難的辦法是：多去動(dòng)筆寫(xiě)，寫(xiě)完了讓老師或者是身邊英語(yǔ)比較好的同學(xué)幫忙改，弄懂每一個(gè)托福寫(xiě)作語(yǔ)法錯(cuò)誤是為什么，切不可消極怠工，意志沉淪。
第二，理清完整的文章結(jié)構(gòu)。
托福寫(xiě)作通常是魚(yú)骨頭(Fish Bone)式結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭段+中間三段+結(jié)尾段。千萬(wàn)不要小看這樣的結(jié)構(gòu)，以為這樣的結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單，過(guò)于八股。其實(shí)，新托福寫(xiě)作考查的也就是考生是否會(huì)熟練運(yùn)用這樣的結(jié)構(gòu)去表達(dá)自己對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)的看法。
第三，需要多樣的語(yǔ)言語(yǔ)句。
語(yǔ)言多樣性分為句式的多樣性和詞匯的多樣性。新托?？荚囌f(shuō)到底，還是在考查學(xué)生的語(yǔ)言能力。文章結(jié)構(gòu)就是一個(gè)人的骨架，那么剩下來(lái)的工作就是需要往這具空空的骨架中添加進(jìn)生動(dòng)的血肉，這就是我們的語(yǔ)言了。新托福寫(xiě)作考試對(duì)于考生的語(yǔ)言水平基本的要求是沒(méi)有太多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，也就是考生所犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤不會(huì)影響到文章的理解。
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