發(fā)布時間:2021-03-19 14:14:25來源:有考培訓網(wǎng)綜合
入學前托福60-70分左右,學習能力弱,基礎(chǔ)不牢固的學員。
學習內(nèi)容:
聽力:場景考點及核心詞匯 ;
口語:重點人、地、事、物的考點;
閱讀:長難句閱讀及語法知識;
寫作:積累寫作考點素材。
入學前托福70-80分左右,基礎(chǔ)不夠扎實、欠缺系統(tǒng)性學習的學員。
學習內(nèi)容:
核心語法:依托真題講解核心語法難點
核心詞匯:全面覆蓋核心詞匯
語音語調(diào):聽力為王,語音語調(diào)是關(guān)鍵
有薄弱單項,入學前托福90分左右的學員。
學習內(nèi)容:
口語:VIP式的口語學習,真題授課;
聽力:長對話題出題信息點分布;
閱讀:十大閱讀題型破解方法;
寫作:全程批改作文等
教師:選擇10年以上,經(jīng)驗豐富教師
教材:第9代教學教材,更完善、更聚焦考點
品牌:專注體驗式英語教育,滿足不同學員的需要
平臺:更人性化課程平臺,提分效率倍增
教學:課前、課中、課后,全程量身定制
托福聽力詞匯不在于沒背過,而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學習TOEFL的聽力詞匯應該達到舉一反三,觸類旁通的程度。
很多考生認為值得背的是那些長詞,殊不知,TOEFL聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞,而體現(xiàn)在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。
漢英兩種語言從嚴格意義上來說是不能完全對應的,很多考生背詞時只追求中文釋義,不理睬英文釋義,這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。
不要死記硬背詞匯,這樣會忘得很快,要采取“聯(lián)想+詞綴詞根”等科學記憶法來系統(tǒng)加以記憶,這樣才能讓聽力詞匯真正融入到我們的血液中。
聽力詞匯不同于閱讀詞匯,其學習重點應放在讀音上面。聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識,以達到在聽力考試中反應和作答的目的。
對于TOEFL聽力而言,比較常見的出題點之一就是對大量美國習語和俚語的考查,而這些都是由兩個或兩個以上的語構(gòu)成,故應多加重視。
考生可以整套的模考,增加連續(xù)做2個小時真實模擬考試流程。模考完成后,考生需要在筆記上下功夫,著重訓練邊聽邊記的速記能力
能知道自己自己在聽力內(nèi)容涉及的學科方面缺點和疏漏是哪里了,然后大家要結(jié)合平時的聽力練習,找出自己較為欠缺的學科并進行補足
只有找到薄弱環(huán)節(jié)題型,才能針對性攻克難關(guān),并通過找出每種題型的出題原理和解題方法來讓自己不再會因為不同題型而出現(xiàn)發(fā)揮上的起伏波動
考生需要從備考開始就反復進行心理狀態(tài)方面的建設(shè),預想各種可能在考場上出現(xiàn)的突發(fā)狀況并做好應對預案,所謂心中有數(shù)手上不慌
托福考試相對于雅思還是有一定難度的,而聽說讀寫四科中,聽和說相對比較難,所以一般的考試都需要在閱讀和寫作方面爭取拿到,那么關(guān)于托福閱讀的技巧你知道哪些呢?
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一、大致略讀
托福閱讀時需要大致略讀,略讀一是可以掌握文章的主要信息以及每個段落的大意進而掌握全文信息,二是能夠節(jié)省閱讀時間,因為已經(jīng)大致略讀了一遍,然后進行審題,在根據(jù)問題所問的方法去確定需要精讀文章的部分,進而節(jié)省了閱讀答題的時間。
二、結(jié)合上下文語境
考試的時候,不管英語基礎(chǔ)好還是弱,都可能會出現(xiàn)有的單詞或者句子不太懂得情況,出現(xiàn)這種情況也不要著急慌亂,可以結(jié)合上下文中的信息來判斷,從而把文章整體構(gòu)建完成,在進行不懂的詞匯或者句子的推理推測。
三、閱讀隨時做標簽
在平時練習的時候,養(yǎng)成閱讀隨時做標簽的習慣,在閱讀每一個段落的時候隨手用幾個詞匯標記出整個段落大意,這樣在遇到長篇幅的文章略讀時做標記,閱讀整篇下來文章的整體大意就能夠掌握了,標記也是一個形成文章大綱的過程。這樣做題還是有一定幫助的。
四、不留空隙
在托??荚嚴铮}要答滿而不留白,因為對于托??荚?,錯題有的時候會出現(xiàn)不扣分的情況,而你留下空白是非常不好的現(xiàn)象。
五、大量閱讀并且范圍要廣
日常的大量閱讀積累是托福閱讀考試的一種有效的練習方式,大量大范圍的閱讀接觸的文章題材就會廣泛,這樣擴充知識面,提高閱讀能力,閱讀的途徑可以是書籍、報紙、雜志、網(wǎng)絡等各方面。
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