發(fā)布時間:2021-05-21 10:06:00來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
招生對象:詞匯量2000左右的高中生或者大學(xué)生
反復(fù)訓(xùn)練,解讀原文,提煉方法。
糾正學(xué)員發(fā)音,外教一對一教學(xué)。
剖析歷年真題,掌握托福閱讀技巧。
教師團(tuán)隊教你如何寫出作文。
新航道面授班級會根據(jù)學(xué)員的需求進(jìn)行分班測試,分別為筆試和口測,對學(xué)生的基礎(chǔ)能力進(jìn)行評估。
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課程按不同學(xué)生的水平設(shè)計,全面且貼合學(xué)生需求。至于教材,好的教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要輔助工具。
學(xué)習(xí)教室邀請專門設(shè)計師設(shè)計,適度的課桌椅,先進(jìn)的媒體教學(xué)設(shè)備,給你不同于學(xué)校的上課體驗。
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托福口語考試成績不理想一貫是中國考生所面臨的現(xiàn)狀,所以對于口語成績提高的方法考生有更多的需求。在口語回答中有哪些事項是需要避免的呢?
1.偷變話題
中國人善于玩文字游戲,碰到一些不熟悉或比較難的話題的時候有的考生會利用語義的模煳性轉(zhuǎn)換話題。比如有的考生在拿到描述野生動物的話題后描述“功夫熊貓”或“孫悟空”,或者,當(dāng)話題是描述除手機(jī)和電腦外的一件電子產(chǎn)品的時候會有考生鉆牛角尖去講iPad。
2.間接回答
中文是注重語義和意象的語言,不太注重語言的邏輯形式。中國人在回答問題的時候喜歡直接跳入解釋部分,而是“隱含”在解釋中的,是“無須多言”的。
3.回答過于簡潔,無具體闡述
托??谡Z考試要求考生對考官提出的問題在有著正確理解的前提下簡單闡述出自己的見解,條理清晰,依據(jù)充分有說服力。
4.不合邏輯的回答
這種類型的錯誤是多的,也是普遍的。究其原因,其一是對問題中關(guān)鍵詞理解有誤或不夠準(zhǔn)確;比如Important的詞義經(jīng)常會和Special混淆,Interesting的詞義會和各種詞混淆。
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