南昌美聯(lián)托福英語(yǔ)培訓(xùn)效果怎樣？

南昌美聯(lián)托福英語(yǔ)培訓(xùn)效果怎樣?南昌美聯(lián)英語(yǔ)是一家以英語(yǔ)培訓(xùn)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教育集團(tuán)，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語(yǔ)素質(zhì)教育、青少年英語(yǔ)應(yīng)用教育、英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團(tuán)體英語(yǔ)培訓(xùn)等。經(jīng)過(guò)多年的努力，美聯(lián)英語(yǔ)現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國(guó)性的大型教育集團(tuán)。

美聯(lián)英語(yǔ)于2010年成功推出“4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)”，從興趣，目標(biāo)，科技，方法等方面全方位解決了中國(guó)人學(xué)不好英語(yǔ)的行業(yè)難題。南昌美聯(lián)英語(yǔ)開(kāi)設(shè)了小班課、沙龍課、補(bǔ)充課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)課，分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為十級(jí)。跟蹤輔導(dǎo)解決方案，通過(guò)學(xué)習(xí)顧問(wèn)(SA)的實(shí)時(shí)跟蹤、面對(duì)面輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、電話輔導(dǎo)、郵件輔導(dǎo)以及答疑等形式從根本上解決了學(xué)員的問(wèn)題。“責(zé)任、激情、共贏”這是美聯(lián)的核心文化。

適用對(duì)象：

1.基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)方法不正確的同學(xué);

2.單科較弱，希望增強(qiáng)的同學(xué);

3.學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的，習(xí)慣拖延，缺乏學(xué)習(xí)毅力的同學(xué)。

課程特色：

1.授課+管理=“學(xué)+練+測(cè)”模式

教育提供三種測(cè)試：每日測(cè)試、周期性測(cè)試，采用全真的模考系統(tǒng)模擬測(cè)試。讓學(xué)員熟悉托福機(jī)考模式的，同時(shí)讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)緊迫感，降低對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘速度，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到充分掌握教學(xué)內(nèi)容的目的很easy。

2.科學(xué)打造學(xué)習(xí)計(jì)劃、備考方案

學(xué)習(xí)前，評(píng)估個(gè)人學(xué)習(xí)水平，課程規(guī)劃師為學(xué)生做水平測(cè)試，出具詳細(xì)、科學(xué)的測(cè)試報(bào)告與分析。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，為學(xué)生制定個(gè)性化培訓(xùn)方案。學(xué)習(xí)過(guò)程中，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師判斷學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)于知識(shí)的吸收能力，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)生的課下練習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，通過(guò)不斷的階段性進(jìn)步，幫助學(xué)生將難題一一攻克，確保學(xué)生分?jǐn)?shù)較終得到增強(qiáng)。

課程服務(wù)：

1.考試規(guī)劃：了解學(xué)生意向，課程規(guī)劃師給予學(xué)生科學(xué)的備考建議。

2.測(cè)試：全真模擬題測(cè)試，課程規(guī)劃師根據(jù)考試結(jié)果和頭腦風(fēng)暴出具報(bào)告與分析。

3.定制方案：根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果，制定合適的培訓(xùn)方案，提供備考規(guī)劃和建議。

4.課堂授課：針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題和備考規(guī)劃，為學(xué)生提供課程教學(xué)與方法指導(dǎo)。

5.學(xué)習(xí)診斷：定期跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃和進(jìn)度。

6.監(jiān)督跟蹤：為學(xué)員建立檔案，與家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)員學(xué)習(xí)情況反饋和溝通。

7.結(jié)果反饋：協(xié)助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。