成都啟德托福培訓(xùn)班都有什么課程？

眾所周知，托福考試由聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四部分組成，旨在測(cè)試考生的綜合英語(yǔ)能力。因此，考生在備考時(shí)需要考慮這四門(mén)學(xué)科的備考時(shí)間，以增加托福總分。如何分配具體的備考時(shí)間是非常講究的，考生可以選擇一視同仁的平均分配，也可以根據(jù)自己的弱項(xiàng)來(lái)更偏向于分配學(xué)習(xí)時(shí)間，這其實(shí)是可以理解的。

成都啟德托福培訓(xùn)課程幫你解決聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的困難。

啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)一對(duì)一監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更留學(xué)本土化的教學(xué)思維幫助學(xué)生適應(yīng)海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)理想大學(xué)，成就更好人生軌跡。

回顧錯(cuò)題整理分析問(wèn)題

其實(shí)，這一點(diǎn)在很多考生身上都體現(xiàn)出來(lái)了，備考以練習(xí)做題為主要訓(xùn)練方式是沒(méi)錯(cuò)的，但完成問(wèn)題后的處理才是大家學(xué)習(xí)效率是否合理的標(biāo)志。

做對(duì)的題目也不能放過(guò)，如何做對(duì)的，思路正確有效，有沒(méi)有僥幸因素，這些都需要仔細(xì)分析到位。為了達(dá)到這兩點(diǎn)，考生才能避免低效率的題海戰(zhàn)術(shù)，盡可能少的練習(xí)，獲得更多的收獲。這也是提高學(xué)習(xí)效率不可缺少的一部分。

備考方法：

1.語(yǔ)法基礎(chǔ)

語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說(shuō)的準(zhǔn)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。

2.口語(yǔ)練習(xí)

多講，如果你有自言自語(yǔ)的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開(kāi)始，改成說(shuō)英語(yǔ)。如果沒(méi)有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)，這是有利于學(xué)習(xí)的行為。不是那種喜歡說(shuō)話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成英語(yǔ)。

3.詞匯積累

詞匯積累量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處和便利之處，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺(jué)較為明顯。有一種說(shuō)法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000。

4.聽(tīng)力練習(xí)

從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽(tīng)力，聽(tīng)力是基本學(xué)英語(yǔ)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，聽(tīng)力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過(guò)考試的決定因素。

總之，我們需要對(duì)自己的水平有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)學(xué)習(xí)需求來(lái)分配時(shí)間，如果能把備考的每分每秒都用到實(shí)處來(lái)提高自己的實(shí)力，那么備考的效率自然就會(huì)提高。