托福聽力一般容易陷入哪些誤區(qū)？

托福聽力一般容易陷入哪些誤區(qū)?不少小伙伴在聽聽力的時(shí)候經(jīng)常會(huì)說“我大概懂了”，聽懂的核心是什么呢?托福聽力在短時(shí)間內(nèi)如何提高呢?下面有考網(wǎng)小編就為大家講解。

托福聽力誤區(qū)

01重?cái)?shù)量 輕質(zhì)量

托福聽力詞匯不在于沒背過，而在于缺乏對(duì)詞匯含義更深層、更靈活的把握。學(xué)習(xí)TOEFL的聽力詞匯應(yīng)該達(dá)到舉一反三，觸類旁通的程度。

02重大詞 輕小詞

很多考生認(rèn)為值得背的是那些長詞，殊不知，TOEFL聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞，而體現(xiàn)在對(duì)“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。

03重中文 輕英文

漢英兩種語言從嚴(yán)格意義上來說是不能完全對(duì)應(yīng)的，很多考生背詞時(shí)只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。

04重速成 輕長遠(yuǎn)

不要死記硬背詞匯，這樣會(huì)忘得很快，要采取“聯(lián)想+詞綴詞根”等科學(xué)記憶法來系統(tǒng)加以記憶，這樣才能讓聽力詞匯真正融入到我們的血液中。

05重詞形 輕讀音

聽力詞匯不同于閱讀詞匯，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在讀音上面。聽懂的前提是要對(duì)讀音樹立良好的聽覺意識(shí)，以達(dá)到在聽力考試中反應(yīng)和作答的目的。

托福聽力在短時(shí)間內(nèi)如何提高呢?

在平常的備考期間，考生是否是聽完一段看看自己理解的對(duì)不對(duì)。對(duì)于這樣的做法，小編極其不贊同。小伙伴們在第一遍聽的時(shí)候中間不要停下來，將全文聽完再做停頓，并試著做一些筆記，盡可能多聽出文章大意。即聽完后問自己文章說了什么，至少要知道是哪個(gè)場景的。如果連這個(gè)問題都答不上來，就需要再聽一遍了，再聽一遍也要重復(fù)上述步驟。

有些同學(xué)會(huì)覺得開始就這樣做很難，但是要知道新托福聽力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽一邊記筆記。這種方法就是讓自己從一開始就適應(yīng)托福聽力的考試節(jié)奏。

第一遍聽完之后理解了文章大意，通過第二遍將筆記補(bǔ)充，

梳理文章大意，將這部分文章內(nèi)容徹底理解清楚。即文章說了那幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。小伙伴們在記筆記的過程中，要記得判斷出題點(diǎn)哦，不做無用功。

如果出現(xiàn)第二遍還是沒聽清內(nèi)容，就再次聽，并在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到自己能把握這部分內(nèi)容的文章大意。就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來精聽。這兩個(gè)步驟，同樣需要全段的聽，中間不要停。

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