有考網(wǎng)
發(fā)布時間:2021-09-24 10:04:44來源：有考培訓網(wǎng)綜合
TOEFL成績與獎學金的成功率是相關(guān)的。一般來說，如果我國考生的TOEFL成績能達到80分，則很有可能被美國普通大學的研究生院錄取;如果能考到100分左右，則申請獎學金的機會就更大了。國外許多政府部門，私人或機構(gòu)獎學金計劃，執(zhí)照證明機構(gòu)等也是依據(jù)TOEFL成績來評審接受人的英文程度。
課程班型：小班5-9人
使用教材：采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進先進預備教材及朗閣美國考試學院內(nèi)部教材進行教學;
入學水平：大二/大三英語程度，新托福90分或同等水平；
課程目標：為需要考較數(shù)的學員量身定制分科教學方案，精華匯總重難點題型解題技巧；
| 單元一 | 練習、講解、文章整體脈絡梳理；課堂模擬綜合寫作練習；背誦核心詞匯詞組 |
| 單元二 | 近期綜合寫作題對應點介紹講解；綜合寫作閱讀精讀；文章整體脈絡梳理； |
| 單元三 | 獨立寫作結(jié)構(gòu)總復習；背誦核心詞匯詞組；長難句分析、文章整體脈絡梳理； |
| 單元四 | 近期考題的brainstorming和難點排除；寫1套作文；文章整體脈絡梳理； |
| 單元五 | 一些非典型結(jié)構(gòu)考題的講解；背誦核心詞匯詞組；、文章整體脈絡梳理； |
| 單元六 | 綜合寫作近期熱門考題話題和思路講解；練習、講解、詞匯積累、長難句分析； |
| 單元七 | 獨立寫作近期熱門考題話題和思路講解；長難句分析； |
| 單元八 | 考試注意事項提醒和復習方法指導；寫1套作文；講解、詞匯積累、長難句分析； |
朗閣美國考試學院專業(yè)教學研發(fā)，不超過10人的V10圓桌小班授課，互動頻率高，學生參與度高。
個性化定制課程計劃，學管課后系統(tǒng)輔導，幫助知識點消化，鞏固學習效果。
緊貼官方全電腦考試模式，配以官方題庫測試，還原生動的考試場景。
貫徹官方綜合技能考試精神，通過第二文化主題課堂提生語言輸出能力，穩(wěn)進提升英語能力水平。
免費為學員能提供考試代報名服務，節(jié)省學員備考精力。
畢業(yè)于新南威爾士大學，積累了豐富的見聞授之于課堂 。關(guān)心每一位學生的成長，提倡差異化制定教學目標的 授課方式，培養(yǎng)多名學員近。
朗閣經(jīng)驗豐富星級主講，寫作教學領(lǐng)頭人。多年教學經(jīng)驗，曾游 歷多國，授課風格幽默活潑，擅長針對不同學生特點因材施 教，有大量語料，課堂推崇邏輯思維的訓練。
上海黃浦有沒有朗閣托福培訓課程?朗閣托福機構(gòu)的整體配套服務，學習環(huán)境，學習位置和學員綜合質(zhì)量也是報名學習的重要參考指標，多年教學的經(jīng)驗可以幫助到你，可以的比較出機構(gòu)在您心目中的位置。對于有免費試聽體驗的機構(gòu)可以多進行關(guān)注和試聽體驗后做較終的選擇。
朗閣教育
朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業(yè)語言培訓，在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。
課程特點
4-8人小班教學，為學員打好解題基礎(chǔ)并傳授獲取的技能。 講解托福考試解題技巧思路及要點。以托福真題為根本，思路為輔佐，補充詞匯及表達，提高學員表達的高度及深度。提高學員對解題的靈敏度。
課時安排
224課時。B 段(112課時)：托福聽力24課時，托福口語24課時，托福閱讀24課時，托福寫作24課時，外教口語/輔導16課時。C 段(112課時)：托福聽力24課時，托?？谡Z24課時，托福閱讀24課時，托福寫作24課時，外教口語/輔導16課時。
托福網(wǎng)課還是面授課程好?
如今市面上的托福培訓分為面授與網(wǎng)授。相對在這方面網(wǎng)授的托福培訓課程價格普遍要比面授價格低，主要是由于人力以及物力成本得到了控制嘛。
所以傳統(tǒng)面授課程還是現(xiàn)在的主流方式，同時還是大多數(shù)學生比較喜歡的。
但若是從另一方面而言，現(xiàn)在大部分網(wǎng)授課程設置并不是很完善，還有很多的缺陷存在，
在面授課程中，不同基礎(chǔ)與不同目標分數(shù)的學生人群不同，相對應的班型設置肯定也是不同的，當然了，也不完全是取決在班型上，還需要按照學生的基礎(chǔ)水平?jīng)Q定課時的長短，托福培訓課程價格自然是有差別的。
更多培訓課程： 上海黃浦朗閣新托福精英100課程 更多學校信息： 上海黃埔區(qū)朗閣英語培訓 咨詢電話：
