上海徐匯法語學(xué)習(xí)班哪家強(qiáng)？

法語不是一門適合自學(xué)的語言, 尤其是剛?cè)腴T的時候, 很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完全不同, 學(xué)生初期也很容易因為沒有老師帶領(lǐng)和糾正帶來的發(fā)音不正確的情況。 比如法語的動詞變位的概念, 形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念, 不只在中文里沒有, 就是在大多數(shù)人的第一外語英語里也沒有。 那么，上海徐匯法語學(xué)習(xí)班哪家強(qiáng)?

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法語如何學(xué)習(xí)

預(yù)習(xí)-復(fù)習(xí)很重要

上學(xué)時，老師總要求我們課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)是且的學(xué)習(xí)方法。

預(yù)習(xí)，課前把我們將要學(xué)習(xí)的課文簡單過一般，通過自己的思考，總結(jié)出遇到的問題，帶著這些問題去聽課。課上，跟著老師的思路學(xué)習(xí)，解答可以解答的問題，自己沒辦法解答的問題問老師。課后，把這些問題繼續(xù)搞清楚，等到?jīng)]有任何問題的時候，也就是你徹底搞定的時候。所以，通過這個學(xué)習(xí)過程，教材中的每一課我們至少可以過三遍。

主動思考不可少

學(xué)會主動思考，舉一反三，學(xué)習(xí)法語會非常輕松。

當(dāng)你看到一篇文章，你能主動去探索這篇文章采用的詞匯，語法，結(jié)構(gòu)，句法等等。根據(jù)自己的分析和理解，學(xué)會總結(jié)，哪些可為我用，哪些是我不理解的，哪些是我壓根沒學(xué)過的。整個思考的過程其實就是在檢測自己法語學(xué)習(xí)的過程。有了上面輸入的過程，我們就需要輸出了?？谡Z和寫作就是我們輸出的方式。當(dāng)你學(xué)會了一個單詞，通過自己的理解和加工，使用這個單詞并運用在你的日常交流和文章中，并且使用正確了，你就完成了整個輸入-輸出的過程。多做做這樣的練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)其實口語和寫作并不是你想象的這么的難。

“木桶原理”認(rèn)識自己

根據(jù)“木桶原理”，決定我們法語水平的不是較高的木板，而是較短的木板。學(xué)習(xí)法語時間漫長，我們怎么能增加較后我們就能一定達(dá)到所預(yù)期的目標(biāo)呢?所以我們時不時的就要好好審視一下自己的學(xué)習(xí)成果，一般來說，考試是較直接做快捷的方法?？纪曛蟛⒉淮斫Y(jié)束，我們需要自己分析一下，究竟自己的短板在哪里。根據(jù)自己的客觀分析，再去調(diào)整接下來的學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)方法。

終極方法：重復(fù)+堅持

堅持是種韌勁。學(xué)習(xí)法語的過程中會遇到各種各樣的困難，需要記住各種各樣的知識，需要堅持不懈的練習(xí)。從第一天這樣，一直到較后一天，可能要持續(xù)一輩子，除了堅持還是堅持。堅持的過程還需要重復(fù)。其實，重復(fù)就是為了記憶。