699,一般情況,法語專業(yè)大四學(xué)生能考過400分的就是很不錯(cuò)的成績(jī)了。
發(fā)布時(shí)間:2023-09-04 11:49:09來源:有考網(wǎng)
對(duì)法語有濃厚興趣的學(xué)員,想要學(xué)習(xí)法語但沒有地方學(xué)習(xí)。
以法語作為二外考試的學(xué)員,想要提升法語但沒有方法學(xué)習(xí)。
準(zhǔn)備去法留學(xué)的學(xué)員,沒有老師輔導(dǎo)。
699,一般情況,法語專業(yè)大四學(xué)生能考過400分的就是很不錯(cuò)的成績(jī)了。
900,有倒扣分,答錯(cuò)了要減分,法語專業(yè)成績(jī)好點(diǎn)的大四學(xué)生能考過500分。
法語占16分,理解8分,表達(dá)8分,通常是通過面試來確定申請(qǐng)者的法語水平。
主要面向英語專業(yè)、法語二外的學(xué)生,只能在校生報(bào)考,考試時(shí)間與英語四六級(jí)時(shí)間一致,一般是四月份報(bào)名,六月份考,每年只考這一次。
翻譯資格考試人人都可以報(bào)考,費(fèi)用是:三級(jí)筆譯360元,三級(jí)口譯500元;二級(jí)筆譯420元,二級(jí)口譯交替?zhèn)髯g570元。
是用來選拔經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的一種考試,特別為本科三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生設(shè)立。
為學(xué)員進(jìn)行入學(xué)測(cè)試并進(jìn)行分班學(xué)習(xí)。
對(duì)學(xué)員的作業(yè)、易錯(cuò)題目進(jìn)行分析講。
學(xué)習(xí)到某個(gè)階段不定時(shí)的進(jìn)行考核測(cè)試。
考前進(jìn)行題目分析講解,幫助學(xué)員記憶。
采用新穎的小班授課模式
老師為學(xué)員制定專屬的學(xué)習(xí)方案
學(xué)員的學(xué)習(xí)資料是由歐風(fēng)老師編寫
線上授課能讓學(xué)員可以自由安排時(shí)間
老師學(xué)員面對(duì)面學(xué)習(xí),增進(jìn)師生關(guān)系
老師經(jīng)驗(yàn)豐富而,讓學(xué)員更好的學(xué)習(xí)
寧波歐風(fēng)法語教學(xué)水平如何?歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心是朗閣教育旗下專業(yè)的小語種培訓(xùn)基地,我們專注于小語種教學(xué)長(zhǎng)達(dá)多年,歐風(fēng)培訓(xùn)語種涉及法、德、西、意、日、韓等多國(guó)語言,每年都有約上萬學(xué)員來歐風(fēng)參加學(xué)習(xí)。歐風(fēng)的多媒體教學(xué)升級(jí),其主要原因在于海外語言的考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,但中國(guó)的考試熱點(diǎn)沒有得到緩解,正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系。
完善課程體系,穩(wěn)步提升實(shí)力
法語進(jìn)遞階段,能夠?qū)κ煜さ膬?nèi)容和有興趣的題目進(jìn)行完整的闡述,用教完整的語句陳述某個(gè)計(jì)劃或者想法解釋。基本掌握法語全部基礎(chǔ)語法,用較標(biāo)準(zhǔn)的語法書寫法語文章和日記,和外國(guó)人進(jìn)行較為熟練的對(duì)話和寒暄。
歐風(fēng)法語中級(jí)班學(xué)習(xí)完畢后可以達(dá)到歐標(biāo)B1語言標(biāo)準(zhǔn),本課程為較終獲得歐標(biāo)考試為較終目標(biāo)從高中生及大學(xué)生的學(xué)習(xí)特征出發(fā),結(jié)合中國(guó)學(xué)校教育的實(shí)際情況。
歐風(fēng)小語種法語課程介紹
法語開始與發(fā)現(xiàn)階段,能夠熟練掌握發(fā)音,理解和運(yùn)用通俗的詞組,進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述以滿足要求。學(xué)員能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、表述基本自我需求和建議等。并向某人提出與此人相關(guān)的問題。并能在較緩慢的語速情況下,基本明白對(duì)方的基本意思。12-15人多媒體小班教學(xué),歐風(fēng)中外專職教師授課,歐風(fēng)采用中外教混合上課,口語全外教授課,原汁原味體驗(yàn)異國(guó)語種風(fēng)情,中教專注考試技巧,讓你備考輕松。
歐風(fēng)小語種教育怎么樣?
歐風(fēng)小語種作為一家已經(jīng)成立的十幾年的教育機(jī)構(gòu),多年來,一直致力于打造專業(yè)的歐洲語系,涵蓋法、德、意俄等多種語言體系,在全國(guó)各地開設(shè)多家獨(dú)立校區(qū),用有著完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),可以看出其具有一定規(guī)模和實(shí)力。
在發(fā)展的的過程中,歐風(fēng)小語種堅(jiān)定不移的走在學(xué)術(shù)化、國(guó)際化的道路上,升級(jí)完善自己的教學(xué)師資。早在多年以前,歐風(fēng)就組建了自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì),成員均由專業(yè)的語言培訓(xùn)老師組成。強(qiáng)大成熟的教研團(tuán)隊(duì)使得歐風(fēng)小語種的師資力量、課程設(shè)置以及課程開發(fā)不斷升級(jí)優(yōu)化,在小語種教學(xué)界有著一定的教學(xué)地位,其教學(xué)質(zhì)量也是獲得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)員的一直好評(píng)。
專業(yè)的教學(xué)保障學(xué)員業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),而個(gè)性化的學(xué)習(xí)愛給管理則幫助學(xué)員的學(xué)習(xí)更有成效。為此,蘇州歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心將學(xué)服監(jiān)管貫穿于學(xué)員的學(xué)習(xí)過程中,針對(duì)不同用學(xué)員設(shè)定個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理,并根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求以及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)安排。
學(xué)前,歐風(fēng)小語種專業(yè)老師會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)測(cè)試,獲得評(píng)估報(bào)告,并進(jìn)行方案的規(guī)劃,為其定制專屬課程。并在教學(xué)過程中全程輔導(dǎo),幫助學(xué)員全面提升。另外,在課程培訓(xùn)中,專業(yè)人員會(huì)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤反饋,并有階段???,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)精講,根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期調(diào)整,突破難關(guān)。
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