寧波歐風(fēng)法語(yǔ)教學(xué)水平如何

寧波歐風(fēng)法語(yǔ)教學(xué)水平如何?歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，我們專(zhuān)注于小語(yǔ)種教學(xué)長(zhǎng)達(dá)多年,歐風(fēng)培訓(xùn)語(yǔ)種涉及法、德、西、意、日、韓等多國(guó)語(yǔ)言，每年都有約上萬(wàn)學(xué)員來(lái)歐風(fēng)參加學(xué)習(xí)。歐風(fēng)的多媒體教學(xué)升級(jí)，其主要原因在于海外語(yǔ)言的考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，但中國(guó)的考試熱點(diǎn)沒(méi)有得到緩解，正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系。

完善課程體系，穩(wěn)步提升實(shí)力

法語(yǔ)進(jìn)遞階段，能夠?qū)κ煜さ膬?nèi)容和有興趣的題目進(jìn)行完整的闡述，用教完整的語(yǔ)句陳述某個(gè)計(jì)劃或者想法解釋?；菊莆辗ㄕZ(yǔ)全部基礎(chǔ)語(yǔ)法，用較標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)法書(shū)寫(xiě)法語(yǔ)文章和日記，和外國(guó)人進(jìn)行較為熟練的對(duì)話和寒暄。

歐風(fēng)法語(yǔ)中級(jí)班學(xué)習(xí)完畢后可以達(dá)到歐標(biāo)B1語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，本課程為較終獲得歐標(biāo)考試為較終目標(biāo)從高中生及大學(xué)生的學(xué)習(xí)特征出發(fā)，結(jié)合中國(guó)學(xué)校教育的實(shí)際情況。

歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)課程介紹

法語(yǔ)開(kāi)始與發(fā)現(xiàn)階段，能夠熟練掌握發(fā)音，理解和運(yùn)用通俗的詞組，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述以滿(mǎn)足要求。學(xué)員能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、表述基本自我需求和建議等。并向某人提出與此人相關(guān)的問(wèn)題。并能在較緩慢的語(yǔ)速情況下，基本明白對(duì)方的基本意思。12-15人多媒體小班教學(xué)，歐風(fēng)中外專(zhuān)職教師授課，歐風(fēng)采用中外教混合上課,口語(yǔ)全外教授課，原汁原味體驗(yàn)異國(guó)語(yǔ)種風(fēng)情,中教專(zhuān)注考試技巧,讓你備考輕松。

歐風(fēng)小語(yǔ)種教育怎么樣?

歐風(fēng)小語(yǔ)種作為一家已經(jīng)成立的十幾年的教育機(jī)構(gòu)，多年來(lái)，一直致力于打造專(zhuān)業(yè)的歐洲語(yǔ)系，涵蓋法、德、意俄等多種語(yǔ)言體系，在全國(guó)各地開(kāi)設(shè)多家獨(dú)立校區(qū)，用有著完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，可以看出其具有一定規(guī)模和實(shí)力。

在發(fā)展的的過(guò)程中，歐風(fēng)小語(yǔ)種堅(jiān)定不移的走在學(xué)術(shù)化、國(guó)際化的道路上，升級(jí)完善自己的教學(xué)師資。早在多年以前，歐風(fēng)就組建了自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，成員均由專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)老師組成。強(qiáng)大成熟的教研團(tuán)隊(duì)使得歐風(fēng)小語(yǔ)種的師資力量、課程設(shè)置以及課程開(kāi)發(fā)不斷升級(jí)優(yōu)化，在小語(yǔ)種教學(xué)界有著一定的教學(xué)地位，其教學(xué)質(zhì)量也是獲得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)員的一直好評(píng)。

專(zhuān)業(yè)的教學(xué)保障學(xué)員業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，而個(gè)性化的學(xué)習(xí)愛(ài)給管理則幫助學(xué)員的學(xué)習(xí)更有成效。為此，蘇州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心將學(xué)服監(jiān)管貫穿于學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程中，針對(duì)不同用學(xué)員設(shè)定個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理，并根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求以及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)安排。

學(xué)前，歐風(fēng)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)老師會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，獲得評(píng)估報(bào)告，并進(jìn)行方案的規(guī)劃，為其定制專(zhuān)屬課程。并在教學(xué)過(guò)程中全程輔導(dǎo)，幫助學(xué)員全面提升。另外，在課程培訓(xùn)中，專(zhuān)業(yè)人員會(huì)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤反饋，并有階段?？迹M(jìn)行點(diǎn)評(píng)精講，根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期調(diào)整，突破難關(guān)。