杭州高考日語培訓機構(gòu)哪家好？

杭州高考日語培訓機構(gòu)哪家好?高考日語總分為150分，其中120分為單項選擇題，另外的30分則為高考日語作文。高考日語作文常考的一般為記敘文和議論文，下面寫作攻略，大家可以作為參考。

杭州高考日語培訓機構(gòu)哪家好?

歐風面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。經(jīng)過多年的學術(shù)積累，2016年，歐風升級了LPE教學體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎(chǔ)上開辟線上學習服務(wù)平臺，打造全新“學習周期”的理念。

什么是高考日語作文記敘文呢?有什么特點?

在日語寫作之前，一定要弄清楚作文的文體，這樣才能構(gòu)建整個文章的架構(gòu)以及組織寫作的思路。所謂記敘文，它是以敘事，寫景，狀物，記人為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。無論寫的是“人”，“物”，“景”，“事”這四種的哪一種，它都具有記敘文的共性，但又在構(gòu)思立意，遣詞造句，布局謀篇上各有不同。所以想要寫好日語記敘文，不僅要整體掌握記敘文的特點，還要在共性的基礎(chǔ)上實現(xiàn)創(chuàng)新和突破。

怎樣才能實現(xiàn)高考日語記敘文的突破?

那文章的記敘順序就尤為重要了。平常大多數(shù)同學都習慣于順敘，根據(jù)時間順序或者根據(jù)事情發(fā)展的順序，進行較為常規(guī)的高考日語記敘文寫作，這樣的日語文章若在遣詞造句上沒有亮點，那整片文章下來都平平淡淡，沒有吸引力。舉個較常見的例子，我們經(jīng)常會看電視劇，但我們發(fā)現(xiàn)所有的電視劇都會有回憶或者插敘的畫面，這就是巧妙運用了插敘的手法，使觀眾更有興趣并充滿好奇，從而使劇情更豐富。高考日語寫作也是一樣，我們要實現(xiàn)突破，那就要學會利用插敘或者倒敘，使整篇文章的結(jié)構(gòu)更有層次，從而達到高水平的布局謀篇。

如何實現(xiàn)高考日語記敘文的創(chuàng)新呢?

較常見的人們在敘述的時候，經(jīng)常是采用第一人稱的口吻進行講述，當然它的好處就是給人一種親切感，比較容易和讀者拉近距離。但同時它也避免不了第一人稱的主觀性，在描述或者敘述時都會或多或少的帶點作者自身的感情色彩。想要創(chuàng)新，建議大家可以嘗試以第三人稱的口吻進行日語作文寫作，整篇文章會顯得更為客觀，并收獲不一樣的思考與感悟。文章記敘完成后，可以再以第一人稱的身份，抒發(fā)一下感想和心得，這樣會起到畫龍的作用。

寫高考日語作文記敘文的時候有幾個步驟呢?

首先，審題。要看清是日語命題作文還是非命題作文。若是非命題作文，那么一定讀懂題目想告訴我們什么，然后再開始構(gòu)思然后，整理思路。當了解了日語作文題目的要求后就要開始構(gòu)思我們整篇高考日語作文的寫作了，要保持邏輯清晰，有條有理，運用好自己掌握的日語語法，其實高考日語作文也沒那么難。