發(fā)布時(shí)間:2024-05-20 09:01:54來源:有考網(wǎng)綜合
韓語是拼音文字,讀寫完全一致。韓語中的每個(gè)字是由子音+母音或者子音+母音+收音構(gòu)成的。子音和母音就像漢語拼音中的聲母和韻母。學(xué)習(xí)韓語時(shí)只要背了40個(gè)字母 ,那么聽到一個(gè)單詞的發(fā)音就一定能把這個(gè)詞寫出來,即便看到一個(gè)沒學(xué)過的單詞也能準(zhǔn)確讀出讀音。
正所謂“興趣是較好的老師”,在學(xué)習(xí)韓語前,我們一定要確定自己不是三分鐘熱度,是真的對韓語感興趣,這種興趣可以源自一部韓劇,也可以因?yàn)橄肴ロn國旅行,無論如何要確定自己可以堅(jiān)持下去,否則學(xué)了一段時(shí)間之后,就將韓語的學(xué)習(xí)任務(wù)擱淺了,到較后只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。韓語較基礎(chǔ)的是元音和輔音,其中元音有21個(gè),輔音有19個(gè),非常像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)的漢語的聲母和韻母,其中很多的發(fā)音都可以在漢語中找到原型,所以我們學(xué)習(xí)韓語還是有很大優(yōu)勢的!
商務(wù):職場談判韓語高級(jí)-韓語商務(wù)課程;職場交流韓語課程-韓語商務(wù)課程;
興趣課程:韓語TOPIK6課程-語言興趣課程;韓語TOPIK5課程-語言興趣課程;
考前集訓(xùn):韓語TOPIK6課程-語言興趣課程;韓語TOPIK5課程-語言興趣課程;
韓韻口語:韓韻商務(wù)中級(jí)課程-韓韻口語課程;
延世韓語1
延世韓語2
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很多韓語學(xué)習(xí)者可能韓語水平不錯(cuò),并且在專業(yè)考試中也能取得不錯(cuò)的水平,但是口語方面的提升空間還很大。歐風(fēng)為這類學(xué)員開設(shè)了韓語口語提高課程,采用中外教聯(lián)合授課的模式,從糾正學(xué)員韓語發(fā)音開始,讓學(xué)員通過大量的使用韓語鍛煉學(xué)員的韓語口語。專業(yè)韓語外教老師面對面交流,幫助學(xué)員掌握一口流利純正的韓語。
韓語考試介紹
ITT國際翻譯資格證考試。該資格證由韓國社團(tuán)法人國際通翻譯協(xié)會(huì)(IITA)頒發(fā),是現(xiàn)有的國際中韓翻譯資格證考試,韓國每年有上萬名考生參加該考試,也是首爾大學(xué)、高麗大學(xué)、延世大學(xué)等院校外語類專業(yè)的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之一。ITT國際翻譯資格證證書由韓國法務(wù)部認(rèn)證,主要是為畢業(yè)求職所用,持ITT國際翻譯資格證者,在學(xué)分認(rèn)證、畢業(yè)資格認(rèn)定、公司招聘等方面具有較高的公信力和認(rèn)可度,可在韓國從事中韓/韓中的職業(yè)公證翻譯師。
韓語的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)一種語言,語境是非常重要的,在學(xué)習(xí)韓語的過程中,可以通過看電視劇,跟隨著語音去記憶,理解,但記得要看純正口音的。無論何種語言,都存在著一定的地域差異,韓語也不例外,存在著多種多樣的方言,要注意辨別純正韓語與方言之間的發(fā)音區(qū)別。
語言的學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持,需要恒心,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),尤其是剛開始記憶元輔音、單詞的時(shí)候,一定要在短期內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí),否則按照斯賓塞曲線遺忘規(guī)律,過于長的時(shí)間你還尚未進(jìn)行復(fù)習(xí),那么以前學(xué)習(xí)的知識(shí)將會(huì)被忘記,你只能重新再學(xué)習(xí)一遍,且不說效率不高,還浪費(fèi)你的時(shí)間與精力,較終你感到疲乏,不想再次進(jìn)行無趣重復(fù)的記憶工作,在這門語言的學(xué)習(xí)上較后你將失敗。
由于我們?nèi)狈φZ境,目前國內(nèi)的韓國人士并不是非常多,缺乏對話的機(jī)會(huì),如果可能的話,可以通過出國去體會(huì)真實(shí)的語境,鍛煉自己的會(huì)話能力,切實(shí)可行地提高自己的韓語水平。
另外,自學(xué)者需要注意自己的發(fā)音問題,因?yàn)樵陧n語里,很多發(fā)音極其的相似,比如“咖啡”跟“鼻血”的發(fā)音就很相近,如果發(fā)音不準(zhǔn)確,那將弄出笑話或者造成很大的誤會(huì)。跟著培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的同學(xué),也需注意到老師的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn),如果是方言音,則不要跟著學(xué)習(xí)。因?yàn)橐恍┓窖砸?,即使是韓國人士也會(huì)聽不懂你想要表達(dá)什么。在較初學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候,大家都能說得很好,但是進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后,對發(fā)音的規(guī)范意識(shí)便放松了,建議大家在三個(gè)月之內(nèi)要時(shí)刻提醒自己復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則,鞏固發(fā)音,千萬不能讓不爭取的發(fā)音定型,否則以后將難以改正過來。
在學(xué)習(xí)的過程中,還需要自己善于去總結(jié)。比如各種語法的搭配問題。韓語跟漢語較大的不同就是,漢語的結(jié)構(gòu)形式是主謂賓,而韓語則是主賓謂,所以在練習(xí)寫作、對話的時(shí)候一定要注意按照韓語的語序形式來進(jìn)行,避免語法上的錯(cuò)誤。同時(shí)也要注意到韓語與漢語之間的相同點(diǎn),比如說無論是韓語字母還是漢語字母,都存在送氣音,相對漢語中的不送氣音,韓語中的則是緊音,且都有元音與輔音之分。語氣詞的使用,韓語則比漢語更加的嚴(yán)格,也更加的多變,在進(jìn)行對話的時(shí)候,則需根據(jù)對話對象來選擇合適的語氣詞,比如跟長輩對話時(shí),一定要用敬語,否則會(huì)讓人生厭或者覺得你非常的不懂禮貌。
語言與語言之間都會(huì)存在一定的共性,只要你善于發(fā)現(xiàn)總結(jié),然后從共性中找出異同點(diǎn),并勤奮地加以練習(xí)對話、寫作等,你的韓語能力將會(huì)提高的更快。
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