北京韓語學(xué)習(xí)到哪里好

韓語學(xué)習(xí)到哪里好?歐風(fēng)小語種一致致力于為學(xué)員提供專業(yè)、全面的小語種培訓(xùn)服務(wù)。主要開設(shè)的歐洲語系的小語種課程體系，分別有法語、德語、意大利語語、西班牙語、日語和韓語。并設(shè)有出國直達課程、商務(wù)口語課程、基礎(chǔ)興趣課程、進階課程、高考課程、企業(yè)面試課程以及少兒興趣課程等多種類別。

【培訓(xùn)教師】

本中心擁有的韓語教師隊伍，本中心的創(chuàng)始人即為韓語專業(yè)畢業(yè)，對如何學(xué)習(xí)韓語如何學(xué)好韓語有著獨到的見解，并在實踐教學(xué)中，總結(jié)了一套適合中國人學(xué)習(xí)韓語的方法，這種方法完全被用于教學(xué)當中，并取得明顯的教學(xué)成果，所以為了本中心的教育質(zhì)量，培訓(xùn)教師都是經(jīng)過嚴格面試的韓語專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)韓語人士，外教也為正宗的韓國人。

【教學(xué)特點】

精讀課以課堂教學(xué)為主。課堂教學(xué)中充滿聽、讀、寫、譯等語言實踐活動，主要進行聽寫、朗讀、泛讀、復(fù)述課文內(nèi)容、背誦課文精彩片段、用句型造句(段落)、寫短文等語言實踐活動，使學(xué)員熟練掌握基礎(chǔ)知識，為學(xué)好其它課程打好基礎(chǔ)。

韓國語語言屬系一般劃歸為語系未定的孤立語言。韓語名稱“韓國語"在中華人民共和國和日本國，語言學(xué)方面的學(xué)術(shù)名稱為“朝鮮語”。但在中國和日本民間中，也經(jīng)常稱韓國語(o人己<己)或韓語。

韓語口音劃分

韓國語的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來語借詞。首爾音和平壤音以前是同一種語言的兩個方言，但由于南韓與北朝鮮交流的中斷，現(xiàn)代首爾音中極大量新詞，特別是美國為主的西式外來詞在現(xiàn)代平壤音中是沒有的或?qū)懛ú煌?。除了新詞，首爾方言和平壤方言僅僅是語音上的區(qū)別，因此雙方交流上沒有嚴重的障礙，彼此能夠明白并合理表達話語含義。實際所學(xué)的語法、習(xí)慣詞匯等，則多以首爾標準音為準。

據(jù)韓國2014年以脫北居民為對象進行的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，40%以上的應(yīng)答者表示在溝通時因聽不懂外來語而遭遇困難。事實上，目前南北韓使用的日常用語約34%不同，專用詞匯等術(shù)語有64%不同。因此，南北韓為消除日趨嚴重的語言障礙而從2005年開始共同編撰名為《民族語大辭典》的統(tǒng)合國語辭典。