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蘇州旗艦歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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蘇州韓語學(xué)習(xí)哪家值得推薦

發(fā)布時間:2024-02-19 10:05:39來源:有考網(wǎng)綜合

韓語是拼音文字,讀寫完全一致。韓語中的每個字是由子音+母音或者子音+母音+收音構(gòu)成的。子音和母音就像漢語拼音中的聲母和韻母。學(xué)習(xí)韓語時只要背了40個字母 ,那么聽到一個單詞的發(fā)音就一定能把這個詞寫出來,即便看到一個沒學(xué)過的單詞也能準確讀出讀音。

韓語學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法

正所謂“興趣是較好的老師”,在學(xué)習(xí)韓語前,我們一定要確定自己不是三分鐘熱度,是真的對韓語感興趣,這種興趣可以源自一部韓劇,也可以因為想去韓國旅行,無論如何要確定自己可以堅持下去,否則學(xué)了一段時間之后,就將韓語的學(xué)習(xí)任務(wù)擱淺了,到較后只會浪費自己的時間。韓語較基礎(chǔ)的是元音和輔音,其中元音有21個,輔音有19個,非常像我們小時候?qū)W習(xí)的漢語的聲母和韻母,其中很多的發(fā)音都可以在漢語中找到原型,所以我們學(xué)習(xí)韓語還是有很大優(yōu)勢的!

通往韓語母語課程 總有一個適合您
課程內(nèi)容
  • 01

    商務(wù):職場談判韓語高級-韓語商務(wù)課程;職場交流韓語課程-韓語商務(wù)課程;

  • 02

    興趣課程:韓語TOPIK6課程-語言興趣課程;韓語TOPIK5課程-語言興趣課程;

  • 03

    考前集訓(xùn):韓語TOPIK6課程-語言興趣課程;韓語TOPIK5課程-語言興趣課程;

  • 04

    韓韻口語:韓韻商務(wù)中級課程-韓韻口語課程;

歐風(fēng)韓語教材展示
小班制教學(xué)模式1

延世韓語1

全日制課程安排2

延世韓語2

高三式學(xué)習(xí)管理3

延世韓語3

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

延世韓語4

歐風(fēng)小語種服務(wù)
品質(zhì)教學(xué)
各國各地教師精彩授課,同時為學(xué)員提供語言文化生活服務(wù)。
服務(wù)一體
助力語言考試,專注多個國家留學(xué)申請,一站式服務(wù),省心又省力!
學(xué)時證明
開具使館認證學(xué)時證明,提供留學(xué)所需學(xué)習(xí)證明。
自主研發(fā)
自研更符合國人學(xué)習(xí)習(xí)慣的教材與課程。
溫馨的校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

蘇州韓語學(xué)習(xí)哪家值得推薦?小編為您推薦歐風(fēng)。歐風(fēng)致力于提供高質(zhì)量的韓語課程,并通過豐富的教學(xué)資源和專業(yè)的教師團隊,幫助學(xué)生更好地掌握韓語。無論是從事韓國公司投資項目的人員,還是有意在中國或韓國就業(yè)的人員,學(xué)習(xí)韓語都是一個非常明智的選擇。同時,學(xué)習(xí)韓語還可以開闊我們的視野,豐富我們的文化體驗,提升我們的語言交流能力。

韓語課程設(shè)置

面試進階

韓語教師講授教學(xué),小班面授,使學(xué)員了解韓語語法知識,理解韓語語境,幫助學(xué)員提升韓語聽說讀寫能力。

自習(xí)鞏固

特設(shè)學(xué)員自習(xí)室,答疑解惑,鞏固面授課堂所學(xué)知識,同時提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境,幫助學(xué)員提高語言應(yīng)用能力。

文化拓展

介紹韓國傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣,使學(xué)員在輕松的氛圍下理解韓國背景,理解韓國語言思維。

互動交流

由老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進行互動交流,認識韓國文化,提升語言能力,了解韓國的溝通方式。

歐風(fēng)小語種韓語課程值得報名嗎?

為了能給學(xué)員們提供純正的小語種語言環(huán)境,歐風(fēng)采用中外教聯(lián)合授課模式,通過語言環(huán)境的打造讓學(xué)員們能夠在潛移默化中學(xué)會語言發(fā)音和語法規(guī)則,增強聽說能力的培養(yǎng),突破口語難關(guān)。

中外教老師的教學(xué)優(yōu)勢不僅在于語言環(huán)境的打造,還在于語言文化的滲透,專業(yè)的外教老師能夠為學(xué)員們提供更多關(guān)于小語種國家的相關(guān)文化知識,幫助學(xué)員們更加了解語言文化的由來和發(fā)展歷程,讓大家能夠?qū)ο矚g的國家有更深入的見解,讓今后的留學(xué)或者旅游更具趣味性。

優(yōu)質(zhì)的師資是教學(xué)水平展現(xiàn)的一個方面,另一方面則是服務(wù)體系。學(xué)習(xí)小語種的小伙伴都是對小語種感興趣,大家的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)長短不一,因此在學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)計劃上也有所不同。

韓國語簡介

韓國文字被稱為韓文(??,hangul),是一種字母音節(jié)文字,以音節(jié)為單位進行標記,1443年由世宗大王創(chuàng)制。韓國語共有40個字母,其中有元音(母音)21個,輔音(子音)19個。元音又分為單元音和雙元音

元音:?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?

輔音:?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?。

在韓國語中,元音是音節(jié)的中心,輔音只有和元音結(jié)合才能構(gòu)成文字。韓文的構(gòu)成主要有以下幾種方式:

單元音,如:?,?等;

“元音+輔音”,如:?,?等;

“輔音+元音”,如:?,?等;

“元音+輔音+輔音”,如:?,?等;

“輔音+元音+輔音”,如:?,?等;

“輔音+元音+輔音+輔音”構(gòu)成,如:?,?等。

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