廈門日語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪家比較好？

廈門日語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪家比較好?很多人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候也很努力很刻苦，可是較后的成效卻不怎么樣。為什么被人學(xué)日語(yǔ)以又快又標(biāo)準(zhǔn)，我們就學(xué)得奇怪又偏頗呢?其實(shí)在學(xué)日語(yǔ)的這條道路上有很多坑和誤區(qū)，很容易一不小心就掉坑里了。所以今天我們就來(lái)聊一聊日語(yǔ)的誤區(qū)吧!

廈門日語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪家比較好?

I.D.I.C小語(yǔ)種希望能夠幫助為每一位學(xué)員提升語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)力，賦予學(xué)員暢游國(guó)際、擁抱世界的能力，為每個(gè)人提供通過(guò)外語(yǔ)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的機(jī)會(huì)與動(dòng)力。提供日語(yǔ)、韓語(yǔ)、粵語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、泰語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等國(guó)際語(yǔ)言項(xiàng)目培訓(xùn)服務(wù)。

重心誤區(qū)

所謂的重心誤區(qū)就是在于我們常常在做發(fā)音練習(xí)的時(shí)候還在堅(jiān)持“好記性不如爛筆頭”，比起發(fā)音時(shí)更多的去嘗試開口，很多同學(xué)還在記發(fā)音注意事項(xiàng)。

當(dāng)我們將重心過(guò)度的放在“書寫”、“筆記”上時(shí)，我們就陷入了誤區(qū)中了~要知道發(fā)音本身，一旦錯(cuò)過(guò)較佳時(shí)間，就很難扭轉(zhuǎn)。

所以一定要該開口的時(shí)候開口，該記筆記的時(shí)候再做筆記。

發(fā)音誤區(qū)

幾乎90%的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者從一開始就學(xué)錯(cuò)了日語(yǔ)發(fā)音。這是因?yàn)槿绻麤]有參加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話，我們會(huì)用一些“偏方”去做所謂的練習(xí)。

而這些“偏方”也正是導(dǎo)致我們說(shuō)出奇奇怪怪的日語(yǔ)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

一、想方設(shè)法用“諧音”記住日語(yǔ)發(fā)音

二、過(guò)分盲目模仿綜藝、動(dòng)漫中的表達(dá)方式及發(fā)音

三、不能完全區(qū)分清楚相似假名的發(fā)音時(shí)死記硬背

有在用這些“偏方”的同學(xué)趕緊不要這樣學(xué)了。

記憶誤區(qū)

一、管他三七二十一，先寫再說(shuō)，寫著寫著就變成在做機(jī)械的無(wú)用功了。讀和聽只是配角，結(jié)果只能是事倍功半。

二、過(guò)分依賴漢字記憶，在以后的日語(yǔ)使用中，在語(yǔ)言習(xí)慣和感情色彩上出現(xiàn)偏差、不擅長(zhǎng)聽力和口語(yǔ)，無(wú)法真正掌握地道的日語(yǔ)。

看完了這篇內(nèi)容大家有沒有發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)日語(yǔ)當(dāng)中的問題，如果你也有上述情況，就趕快改正過(guò)來(lái)。