要求考試能夠適當運用基本的語法知識,掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組。
發(fā)布時間:2021-08-19 09:29:14來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
為什么越來越多的人選擇高考日語?不管我們學(xué)的是文科還是理科,語數(shù)外都是我們的考試課,一般來說我們都會認定這個外語就是英語。但其實高考外語共有六門:分別是英語,日語,俄語,德語,法語,西班牙語。可選擇日語代替英語參加考試,得到的分數(shù)對等。
一般高一下學(xué)期開始系統(tǒng)學(xué)習日語的同學(xué)比較多,建議用一年時間把日語的水平拉高到n3水平,節(jié)省出一年的時間為其他科目做。
于高二學(xué)生來說,學(xué)習任務(wù)是很重的,一定要利用高二一整年的時間來學(xué)習基礎(chǔ)日語部分,把一年分成四個部分, 上學(xué)期,下學(xué)期, 暑期和寒假。
高三學(xué)員的備考時間并不是一年,而是10個月,所以學(xué)習節(jié)奏需要緊湊的進行。
要求考試能夠適當運用基本的語法知識,掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組。
要求考試聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話。
要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料,例如公告、說明、廣告,以及書刊、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文章。
要求考生根據(jù)提示進行書面表達。
高考日語 | VS | 高考英語 |
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平均分數(shù)120分,高出每年統(tǒng)計英語平均分20分 | 平均分 | 平均分數(shù)94分,低于高考日語平均分 |
考試人數(shù)相對較少,題型簡單 | 考試人數(shù) | 考試人數(shù)較多,題型復(fù)雜且難 |
學(xué)生有學(xué)習興趣和主觀能動性 | 趣味性 | 從小學(xué)習枯燥乏味,有抵觸心理 |
體系相對簡單,生源輸出較少 | 學(xué)習體系 | 體系復(fù)雜,考試難度相對較高 |
一本大學(xué)為較好目標,985、211不再難考 | 考試目標 | 一本大學(xué)努力拼搏,二本大學(xué)為較好目標 |
日語入門如何學(xué)五十音圖?日語入門的方法有哪些?不少朋友問怎么做。其實很簡單,專業(yè)老師的指導(dǎo),正確的學(xué)習方法,加上認真不懈的學(xué)習。在日語學(xué)習的過程中,每個學(xué)習階段都有自己的特點。但還有很多小伙伴,剛學(xué)日語的時候就被五音圖迷住了,較后放棄了。那么我們怎樣才能更快地學(xué)會50音圖呢?上海日語培訓(xùn)機構(gòu)哪家口碑好?
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那么如何背誦五十音表呢?
1聯(lián)想記憶
聯(lián)想記憶是較常用的記憶方法之一,它源于日語和漢語的深厚淵源。許多假名可以與漢字相關(guān)聯(lián)。
2閱讀、寫作和記憶
而邊讀邊寫的記憶,是相對原始的,也是加深記憶較實用的方法。臨摹時不再是簡單的機械動作,而是大腦和聽覺視覺的結(jié)合,通過大聲朗讀化名,迫使大腦記憶。俗話說,熟能生巧,這也是真理。
3無序?qū)W習
當我們贊揚一個人對一篇文章的精通時,我們通常會背靠背地稱贊他。事實上,學(xué)習五音圖也是一樣。很多孩子能按順序背誦,但如果只拿出化名,就發(fā)不出來了。原因是大腦已經(jīng)形成了固定的順序記憶。因此,我們需要打亂背誦的順序,同時,我們可以結(jié)合一些簡單的日語單詞進行鞏固。
4應(yīng)用與鞏固
通過種方法,我們基本上可以學(xué)會五十音圖,但有時也會出現(xiàn)一些片段。在這個時候,我們會繼續(xù)學(xué)習復(fù)習,鞏固。比如,我們可以找到一些我們感興趣的東西,比如動漫和日劇的名字,劇中角色的約定,較喜歡的明星,日本小吃,這些簡單的詞怎么讀,加深對假名的記憶,日本歌曲歌詞的拆分等。
總之,學(xué)習五十音法只是一個方面,用心學(xué)習,反復(fù)訓(xùn)練才是關(guān)鍵。只有掌握了五音圖,我們才能學(xué)好日語。我希望你每天都能通過基礎(chǔ)日語考試。學(xué)日語,較重要的是要堅持,希望大家能努力達到目標,讓大家一起努力,互相監(jiān)督,學(xué)好日語。
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