發(fā)布時(shí)間:2021-09-08 14:39:46來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
櫻花日語(yǔ)學(xué)校可每日申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)課, 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí), 繁忙人士?jī)?yōu)選。
日語(yǔ)全外教陣容授課, 中文助教貼身指導(dǎo), 量身定制,自由選課。
12個(gè)級(jí)別創(chuàng)辦多媒體課程, 持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,日本認(rèn)證JLPT考試。
多年來(lái)日語(yǔ)教育的成功和自信, 逾數(shù)萬(wàn)學(xué)員的滿意承諾。
各種職業(yè)有考試需求,興趣愛(ài)好的人群。
全日籍出色外教,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及深厚的學(xué)術(shù)背景。
提高日語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、綜合能力。
由日本引進(jìn),由櫻花研發(fā)的實(shí)用性極強(qiáng)的教材。
我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。
櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別,根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通較為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持在中心內(nèi)或戶(hù)外營(yíng)造輕松休閑日語(yǔ)環(huán)境。
全外教小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多延伸知識(shí),充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,你就會(huì)知道,我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。
有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
經(jīng)驗(yàn)豐富日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。
從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生地道實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)就能輕松掌握。
在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。
鄭州日語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?學(xué)日語(yǔ)就到櫻花國(guó)際日語(yǔ)。櫻花日語(yǔ)開(kāi)設(shè)考級(jí)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、動(dòng)漫日語(yǔ)、日本留學(xué)、旅游日語(yǔ)等課程,無(wú)論你是因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好,還是以工作學(xué)業(yè)的晉升為目的,櫻花總能為你量身定制適合你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃。
日語(yǔ)口語(yǔ)想說(shuō)得流利地道?有同學(xué)覺(jué)得這是世界難題,但日語(yǔ)的日常用語(yǔ)并沒(méi)有大家想得那么復(fù)雜。從常用簡(jiǎn)單的日語(yǔ)語(yǔ)句積累起來(lái)的話,你的口語(yǔ)將會(huì)更好。
小編發(fā)現(xiàn),即使很多人通過(guò)了日語(yǔ)能力考試,卻仍然難以和日本人進(jìn)行無(wú)障礙的交流,較后變成了會(huì)背單詞會(huì)語(yǔ)法但不會(huì)張口說(shuō)話的“啞巴日語(yǔ)”。那么,究竟要怎么擺脫“啞巴日語(yǔ)”,讓積累的知識(shí)“脫口而出”呢?小編認(rèn)為,我們從當(dāng)初學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)的階段,就要注重對(duì)日語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng),先打下基礎(chǔ),然后才能循序漸進(jìn)。小編就帶讀者了解下練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的方法。
基礎(chǔ)篇
跟讀模仿
在初學(xué)日語(yǔ)階段,我們較輕松的語(yǔ)言學(xué)習(xí)姿勢(shì),應(yīng)該是像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣,從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。遙想當(dāng)年,當(dāng)你們還是祖國(guó)的小花朵的時(shí)候,雖然不會(huì)寫(xiě)漢字,說(shuō)起話來(lái)也是滔滔不絕。然而進(jìn)入學(xué)校,學(xué)習(xí)英語(yǔ),卻是從讀寫(xiě)開(kāi)始。不僅僅是英語(yǔ),日語(yǔ)等也是如此。所以再剛剛?cè)照Z(yǔ)入門(mén)的那段學(xué)習(xí)階段,讓我們假裝自己還年輕,忘記所有的單詞、所有的語(yǔ)法,跟著磁帶、NHK播音等等你能找到的標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ),大聲朗誦吧。較好能把自己的朗誦錄音下來(lái),聽(tīng)?zhēng)妆樽鰧?duì)比,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
跟讀模仿的另一個(gè)好處,就是培養(yǎng)語(yǔ)感。大大減少以后會(huì)話之中的語(yǔ)法錯(cuò)誤風(fēng)險(xiǎn)。
語(yǔ)料積累
不管哪種學(xué)習(xí)方式,想要流暢地表達(dá),都離不開(kāi)語(yǔ)言材料的積累。沒(méi)有單詞和句型,是無(wú)法說(shuō)日語(yǔ)的。我在大一的時(shí)候,曾把教科書(shū)上所有的會(huì)話課文都背了下來(lái)。當(dāng)然,沒(méi)有空的小伙伴并不需要背誦。用學(xué)過(guò)的句型和單詞造句、寫(xiě)日記,也能增加熟悉度。
實(shí)戰(zhàn)篇
抓住一切可以說(shuō)日語(yǔ)的機(jī)會(huì)
實(shí)戰(zhàn)篇只需要你不要害羞,抓住一切機(jī)會(huì)使用日語(yǔ)。小編推薦大家參加身邊的日語(yǔ)角,努力用日語(yǔ)交流。還在念大學(xué)的朋友們,可以和大學(xué)里來(lái)自日本的留學(xué)生交朋友。甚至,你還能和一起學(xué)日語(yǔ)的小伙伴用日語(yǔ)交流。我和我的朋友們,就經(jīng)常一言不合講日語(yǔ)~
使用日語(yǔ)交流,不僅要求你自信地說(shuō)。你還可以告訴身邊的日本小伙伴或者老師,一旦發(fā)現(xiàn)你說(shuō)錯(cuò)了就糾正你。通過(guò)這種方式,減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。關(guān)老師大學(xué)時(shí)的較高紀(jì)錄,是一句話被老師糾正了四次!較后只想用一塊豆腐撞死。
聊天的時(shí)候不要拿著你的詞典!手機(jī)也不行!
在聊天的時(shí)候,不要突然查單詞!不要突然查單詞!不要突然查單詞!重要的事忍不住說(shuō)了三遍。除了聊天的時(shí)候,寫(xiě)作文等時(shí),也請(qǐng)不要先把中文寫(xiě)好再翻譯,而是直接寫(xiě)日語(yǔ)。
嘗試用日語(yǔ)來(lái)闡釋日語(yǔ),練習(xí)日語(yǔ)的思維模式!
大家都知道,大腦是個(gè)神奇的器官,語(yǔ)言區(qū)其實(shí)也是分塊的。有日語(yǔ)塊、中文塊、英語(yǔ)塊等等。所以,我們較終目標(biāo)是練成大腦的直接反射。要從“中文→日語(yǔ)”模式,變成“日語(yǔ)→日語(yǔ)”的模式。把日語(yǔ)的反射變得像中文的反射那樣快捷。
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