發(fā)布時(shí)間:2021-10-14 16:23:06來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
日語(yǔ)培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好?北京櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)嗎?櫻花國(guó)際日語(yǔ)基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品,配合的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并多維日語(yǔ)教學(xué)模式。徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
很多小伙伴在學(xué)習(xí)日語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候總是感覺(jué)很難,其實(shí)只要掌握技巧,日語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)起來(lái)也沒(méi)有想象中這么難。下面是小編給大家整理的一些發(fā)音學(xué)習(xí)常犯的錯(cuò),大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。
①發(fā)音過(guò)于飽滿(mǎn),用到的口腔位置過(guò)多
日語(yǔ)發(fā)音是初學(xué)者的必修課。說(shuō)白了就是日語(yǔ)的五十音圖。日語(yǔ)發(fā)音有五個(gè)基本原音,即志ali方uxe術(shù)o,剩下的各行均為輔音。所以,日語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是元音不太發(fā)達(dá)。所以,發(fā)音時(shí)很忌諱發(fā)得過(guò)于飽滿(mǎn)。
所謂的"飽滿(mǎn)"是什么意思?也就是說(shuō),日語(yǔ)發(fā)音時(shí)很少用到口腔后面、側(cè)面和舌頭等部位,基本上使用的部位只有口腔前部。大家可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)∶用嘴夾著一根筷子或者一支筆然后分別說(shuō)漢語(yǔ)和日語(yǔ)。說(shuō)漢語(yǔ)的時(shí)候,筷子或者筆很容易掉落;而說(shuō)日語(yǔ)的時(shí)候不太會(huì)掉落。說(shuō)明日語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn)之一是,不用大張嘴也可以讓人聽(tīng)清楚。
②發(fā)音時(shí)過(guò)于抑揚(yáng)頓挫
漢語(yǔ)里有四個(gè)基本聲調(diào)和一個(gè)輕聲。而日語(yǔ)中沒(méi)有聲調(diào),有的只是聲音的高和低。所以,很多中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)會(huì)把日語(yǔ)也加上聲調(diào)來(lái)讀,這是錯(cuò)誤的。
日語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)給人的感覺(jué)是比較平的,沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。這是由于日語(yǔ)當(dāng)中沒(méi)有聲調(diào)的原因。所以,請(qǐng)大家讀的時(shí)候也不要過(guò)于抑揚(yáng)頓挫。
以上兩點(diǎn)就是中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)發(fā)音時(shí)常犯的錯(cuò)誤。
哪些日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法好用?
一、勤查、勤翻字典,加深對(duì)日語(yǔ)單詞發(fā)音、意思的理解和記憶,掌握日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別,做到舉一反三、這樣對(duì)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)大有裨益。
二、盡可能給自己創(chuàng)造多說(shuō)、多練的機(jī)會(huì)和環(huán)境,做到不恥下問(wèn),不能不懂裝懂。有時(shí)候你認(rèn)為是理所當(dāng)然的發(fā)音、讀法,讓人聽(tīng)了之后常常覺(jué)得莫名其妙。
三、下苦功掌握日語(yǔ)動(dòng)詞的多樣的變化,以及敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)等的特殊表現(xiàn)形式。
四、有條件的話(huà),多看日本的電影、電視節(jié)目,多讀日文版的報(bào)刊、雜志,多聽(tīng)日語(yǔ)歌曲,切實(shí)感受日語(yǔ)的在不同場(chǎng)合的不同的表達(dá)方法,真正做到耳聞目染。
五、勤復(fù)習(xí),做到溫故而知新。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)當(dāng)作一種興趣、愛(ài)好,做到持之以恒。那你一定能夠成功地學(xué)好日語(yǔ)。
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