昆明有沒有好的日語培訓(xùn)機構(gòu)推薦？

昆明有沒有好的日語培訓(xùn)機構(gòu)推薦?日語學習或考試中提高日語閱讀的時間，可以為其他科目爭取做題或檢查的時間，但是很多同學對于長篇的日語文章都很頭疼，下面是小編給大家分享的方法，大家可以作為參考。

昆明有沒有好的日語培訓(xùn)機構(gòu)推薦?

淑德日語是淑德教育集團旗下的一所專業(yè)教授日語的學校，總部在日本東京，不僅是昆明專注做日語的由云南省教育廳民辦科頒發(fā)辦學許可的正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)，更是日本語言學校的延伸，將原汁原味的日本本土教學與中國教學模式相結(jié)合，引進日本教育先進的資源，教學標準參照日本文部科學省的規(guī)定，結(jié)合國內(nèi)教學的特征開發(fā)出更適合中國學員的“靈活學”教育系統(tǒng)，由教學經(jīng)驗豐富的中日籍教師傾情教授，讓學員隨時隨地體驗到學習日語的樂趣，收獲學習日語的成就感。新穎科學的課程和身臨其境的日本文化體驗，讓學員愛上日語，學好日語，學精日語，解決了中國學員學習日語的盲點和難點，是中國學員學習日語的實用性和愉悅性相得益彰的先河。

一、做閱讀題的總體方法

常規(guī)方法：先看題目，帶著題目看文章。

老師建議：看問題時順便看注解，讀文章時不要一字一句譯讀，精度與略讀相結(jié)合。

好處：1.看問題前大致了解文章要說什么(有時題干會以注解中的某個詞，而不是文章中的詞，來提問)。

二、看正文時不必回頭看注解，無形中節(jié)省時間

做閱讀題的順序

建議：先做較短，然后次短，較后長的。

原因：先做短閱讀，相對容易而可以減輕心理負擔。長篇閱讀耗時耗力，需用很好的精神狀態(tài)來應(yīng)付。

*　養(yǎng)成從開始往后逐篇做習慣的同學也不一定要改變?？傊P(guān)鍵在于：準確地完成題目。

三、合理分配時間

(1) N1考生→答閱讀題時間應(yīng)控制在：70-75分鐘左右

(2) N2考生→答閱讀題時間應(yīng)控制在：65分鐘左右

(3) N3考生→答閱讀題時間應(yīng)控制在：45分鐘左右

四、日語閱讀的技巧

(1) 閱讀文章前先看出處。了解文章的主題、提高理解程度。長篇閱讀較后一般都會注明文章的出處，花2、3秒時間看一下出處可以對文章內(nèi)容有個大致的了解。

(2) 對于詢問劃線部分理由和內(nèi)容的問題，線索就在劃線部分鄰近的前后。長篇文章中會出現(xiàn)很多對劃線句的理解之類的問題，這類問題其實很簡單，答案一般都在劃線句的前后不超過兩句話里會出現(xiàn)。

(3) 要抓住作者的觀點，不要自己想當然地認為怎么樣，要以作者的觀點為準。

(4) 反復(fù)出現(xiàn)的詞匯是關(guān)鍵詞。要特別注意含有關(guān)鍵詞的語句。反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，是作者一直在考慮的詞匯。也就是，作者思考重點的關(guān)鍵詞。所以，含有關(guān)鍵詞的語句中，經(jīng)常會出現(xiàn)對關(guān)鍵詞的說明或作者的主張。正因為如此，含有關(guān)鍵詞的語句絕不能放過。

(5) 當同樣內(nèi)容的表達重復(fù)出現(xiàn)時，這即是作者主張的核心。要特別意。文章中，有時會出現(xiàn)“用詞不同，但所說內(nèi)容相同”的表達。因為作者無論如何也希望讀者理解自己主張的重要部分。所以，作者會從各種角度來加以說明，力爭使讀者理解。這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是同樣的內(nèi)容事態(tài)，使用了不同的表達來說明。這些重復(fù)的表達非常重要，要特別注意。

(6) 判斷內(nèi)容正誤的題目，要正確抓住不正確選項的錯誤敘述部分。1級2級的閱讀題，絕不是能立刻選出正確選項的那么簡單。急急忙忙選出的答案，很有可能是錯的。這個時候，反過來去注意那些不正確選項的錯誤敘述部吧。排除掉與原文內(nèi)容意思不同的選項，正確選項自然就浮出水面了。

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