發(fā)布時(shí)間:2021-11-08 10:08:20來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
詞匯量的缺乏會(huì)嚴(yán)重影響一個(gè)人聽、說、讀、寫的能力。學(xué)習(xí)日語也是如此。許多初學(xué)者在開始學(xué)習(xí)日語時(shí)遇到的問題是他們不能很好地記住單詞。如何迅速擴(kuò)大日語詞匯量以滿足學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用的需要,是日語教師和學(xué)習(xí)者共同關(guān)心的問題。
當(dāng)我們中國人學(xué)習(xí)日語的時(shí)候,我們有優(yōu)勢也有劣勢,優(yōu)勢就是我們很容易從漢字中推斷出日語的意思。這也許可以歸結(jié)為日本漢字和漢語語義的相關(guān)性。但是不要以為這是學(xué)習(xí)日語的捷徑,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,你不能從漢字中推斷日語單詞的意思。在之后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出錯(cuò)的正是那些我們根據(jù)中文來猜測意思的。
所有日本語教師都具備資格認(rèn)定書,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法實(shí)用,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)授課風(fēng)趣,認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心。
卓有成效的考級課程,過級有保障,輸入與輸出課,強(qiáng)化口語聽力,日式場景體驗(yàn)課,真正做到學(xué)以致用。
留考考點(diǎn)圈定及對策大學(xué)、大學(xué)院的入學(xué)考試與面試對策,選校擇業(yè),大學(xué)院研究計(jì)劃書對策。
推薦正規(guī)放心留學(xué)機(jī)構(gòu)制作留學(xué)文書,依托東京總部有良好的日本大學(xué)合作資源,日本合作方給與我校學(xué)生較周到熱情的服務(wù)。
8人以內(nèi)小班教學(xué),靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間,良好的教學(xué)環(huán)境和留學(xué)氛圍。
定期為社員豐富多彩的日本文化活動(dòng),為社員建立學(xué)習(xí)檔案和通訊錄,加強(qiáng)中日學(xué)員的聯(lián)系和互助。
學(xué)習(xí)語言從不是一件簡易的事兒。假如只學(xué)日語專業(yè)知識而不了解日本文化,迅速便會(huì)發(fā)覺學(xué)的是日本的人們不應(yīng)用的死語言。學(xué)習(xí)培訓(xùn)一門語言決不是一種獨(dú)立的,掌握日本的歷史、自然地理及文化能夠協(xié)助你與日本的人們?nèi)〉寐?lián)系。昆明淑德日語培訓(xùn)班怎么樣?
淑德日語是淑德教育集團(tuán)旗下的一所專業(yè)教授日語的學(xué)校,總部在日本東京,不僅是昆明專注做日語的由云南省教育廳民辦科頒發(fā)辦學(xué)許可的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更是日本語言學(xué)校的延伸,將原汁原味的日本本土教學(xué)與中國教學(xué)模式相結(jié)合,引進(jìn)日本教育先進(jìn)的資源,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)參照日本文部科學(xué)省的規(guī)定,結(jié)合國內(nèi)教學(xué)的特征開發(fā)出更適合中國學(xué)員的“靈活學(xué)”教育系統(tǒng),由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中日籍教師傾情教授,讓學(xué)員隨時(shí)隨地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)日語的樂趣,收獲學(xué)習(xí)日語的成就感。
特點(diǎn)1:【經(jīng)驗(yàn)豐富有教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證的外教】
結(jié)合日本先進(jìn)語言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教授老師。
特點(diǎn)2:【日式情景模擬教學(xué)】
摒棄應(yīng)試教育是改變防治“啞巴外語”的根本途徑。淑德日語“靈活學(xué)”課程中輸出應(yīng)用課程占70%,課程強(qiáng)調(diào)對語言的運(yùn)用,外教口語課和日式體驗(yàn)課,有力的增加了學(xué)員在真實(shí)的日式環(huán)境提升日語的聽說能力。
特點(diǎn)3:【自主確定學(xué)習(xí)時(shí)間】
您可以按自己的時(shí)間預(yù)約課程,學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,自主性強(qiáng),無論你是學(xué)生還是人士均可安排到屬于自己的授課時(shí)間,不必?fù)?dān)心缺課。
特點(diǎn)4:【直接有效的學(xué)習(xí)方法】
注重語言的文化背景學(xué)下,關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)方法,有針對性的給學(xué)員較直接的輔導(dǎo)。
實(shí)用日本語鑒定考試(J.TEST)
J.TEST于2007年8月獲得了國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的認(rèn)可(勞動(dòng)部文件)。其主要功能就是對母語為 非日本語的人員進(jìn)行日本語能力的測試。因?yàn)槠滂b定方式科學(xué)合理,J.TEST很快成了眾多企業(yè)幾乎是的選擇。并逐漸成為錄用海外員工語言能力的依據(jù),也有許多公司作為員工派遣、提升時(shí)的依據(jù)。所以每年都有許多企業(yè)組織員工集體參加J.TEST,其中也不乏有世界的大公司。
J.TEST的考試等級分為特A級、A級 、準(zhǔn)A級、B級、準(zhǔn)B級、C級、D級、E級、F級、G級一共十個(gè)等級,特A級較高,題目全是選擇題,對日本的文化、新聞之類的要有一定的了解,注重實(shí)用。
報(bào)考的要求:同樣沒有學(xué)歷要求,想要留學(xué)的、去日企公司的、出差或者跨國公司上班的都可以考。
報(bào)考時(shí)間:J.TEST考試更注重實(shí)用性,為了方便用人企業(yè)和單位招人,隔月一次考試。每年的1月、3月、5月、7月、9月、11月。
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