發(fā)布時間:2023-11-21 17:10:08來源:有考網(wǎng)綜合
不論是學(xué)日語,還是學(xué)英語,還是其他科目的學(xué)習(xí),要想提高成績,首先必須知道自己的真實情況,也就是您的基礎(chǔ)到底是什么樣一個水準,這樣才能對癥下藥,達到理想的成績。
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良好的日語、英語等成績對日本研究生申請十分有益,本文為大家介紹日本研究生申請要做哪些語言成績準備。
1、日語學(xué)習(xí)以及日語考試等級的取得
對于學(xué)習(xí)日語來說,入門還是比較容易的,但是想應(yīng)用自如,準確表達自己的意思還是需要下很大的功夫。對于初學(xué)者來說,《標準日本語》和《大家的日本語》兩本書值得推薦,《標準日本語》是傳統(tǒng)而又經(jīng)典的日語學(xué)習(xí)書籍,很多自學(xué)成才的學(xué)生也是運用了這本教材?!洞蠹业娜毡菊Z》是日本語言學(xué)校的常用教材,內(nèi)容活潑,有現(xiàn)代生活特色,文章口語化,在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。
日本語等級是同學(xué)們必須具備的硬件條件。其實等級考試本身并不難,只要提早準備,把考試規(guī)則和要點全都復(fù)習(xí)到位是沒有問題的。如果是在日本語言學(xué)校學(xué)習(xí),一般一年就可以達到日本語1級水平,再學(xué)習(xí)的話,同學(xué)們要分外刻苦,而且要注意培養(yǎng)自己的聽力。這個考試的每年只有在7月(只限中級以上),12月各有一次考試,報名早,出成績晚。所以建議想留學(xué)日本的同學(xué)盡早參加等級考試,想大四畢業(yè)后直接就走的同學(xué)在大三的時候參加1級或者2級考試,否則可能耽誤日后的申請。說到日語等級考試的作用,文理科的分別是比較大的,文科的情況下,尤其是想申請好的院校都要求具備1級水平也就是N1,理工科對日語的要求要相對較低,因為研究中用英語的機會也是相當(dāng)多的,交流的話基本可以用英語來代替,所以有很多幾乎沒有日語基礎(chǔ)的理工科學(xué)生也去了日本。通常的情況下理工科學(xué)生有2級也就是N2的水平,教授就會對該學(xué)生的日語水平予以肯定了。
2、英語能力的培養(yǎng)及等級考試成績的取得
通過上表所述可以知道托福成績是被廣泛認可的,通常情況下,想考取好的院校要求托福成績在80分以上,符合這個分數(shù)線的同學(xué),都會被教授所認可。
3、出身院校,專業(yè)課成績及論文的重要性
專業(yè)知識的衡量大致可以通過出身學(xué)校和GPA以及論文來進行。對于學(xué)生的出身學(xué)校是不能改變的,不過出身院校的地位對于申請來講十分重要。教授初次看到你的個人簡歷,就會看到你的出身院校,基本上就可以判斷出你的出身院校所在的檔次。比如幾本院校,是否是211或者985院校。其次的判定就是GPA,這也作為教授考察學(xué)生專業(yè)能力的依據(jù)之一。再其次就是論文,也會成為學(xué)生的一個要點,一篇出色的論文得到教授的賞識,也是提高學(xué)生個人魅力的一個要點。
4、研究計劃書
的研究計劃書能夠體現(xiàn)出學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),是教授審查學(xué)生能力的關(guān)鍵依據(jù)。研究計劃書大致要涉及到研究背景、研究內(nèi)容、研究目的、研究方法和期待成果這幾個方面。相對來說文科生的研究計劃書就變得更加重要。教授就通過這份研究計劃書來觀察學(xué)生專業(yè)的吻合度和可塑性,所以需要認真地寫,好好查閱參考文獻的資源,好好研究教授的方向。要是自己有較好的創(chuàng)意,可以純粹的自己獨立寫成,如果沒有的話,就找教授研究內(nèi)容的某一部分或者相關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)寫??傊枰眯娜?,這是教授能夠收你與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。理工科方面到不是很依賴研究計劃書,因為理工科的研究內(nèi)容取決于研究室的設(shè)備和過去知識的積累,不可能自己想研究什么就研究什么。所以研究計劃書只是一個出愿時的一個必要手續(xù)。
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