佛山櫻花國(guó)際日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣

佛山櫻花國(guó)際日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣?櫻花國(guó)際日語開設(shè)日語口語、商務(wù)日語、考級(jí)日語、高考日語，無論你是因?yàn)閭€(gè)人愛好，還是以工作學(xué)業(yè)的晉升為目的，櫻花總能為你量身定制適合你的日語學(xué)習(xí)規(guī)劃。中教加外教的組合教師陣容，服務(wù)于你學(xué)日語的各個(gè)階段，入門，進(jìn)階不再是困擾。

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良好的日語、英語等成績(jī)對(duì)日本研究生申請(qǐng)十分有益，本文為大家介紹日本研究生申請(qǐng)要做哪些語言成績(jī)準(zhǔn)備。

1、日語學(xué)習(xí)以及日語考試等級(jí)的取得

對(duì)于學(xué)習(xí)日語來說，入門還是比較容易的，但是想應(yīng)用自如，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思還是需要下很大的功夫。對(duì)于初學(xué)者來說，《標(biāo)準(zhǔn)日本語》和《大家的日本語》兩本書值得推薦，《標(biāo)準(zhǔn)日本語》是傳統(tǒng)而又經(jīng)典的日語學(xué)習(xí)書籍，很多自學(xué)成才的學(xué)生也是運(yùn)用了這本教材?！洞蠹业娜毡菊Z》是日本語言學(xué)校的常用教材，內(nèi)容活潑，有現(xiàn)代生活特色，文章口語化，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

日本語等級(jí)是同學(xué)們必須具備的硬件條件。其實(shí)等級(jí)考試本身并不難，只要提早準(zhǔn)備，把考試規(guī)則和要點(diǎn)全都復(fù)習(xí)到位是沒有問題的。如果是在日本語言學(xué)校學(xué)習(xí)，一般一年就可以達(dá)到日本語1級(jí)水平，再學(xué)習(xí)的話，同學(xué)們要分外刻苦，而且要注意培養(yǎng)自己的聽力。這個(gè)考試的每年只有在7月(只限中級(jí)以上)，12月各有一次考試，報(bào)名早，出成績(jī)晚。所以建議想留學(xué)日本的同學(xué)盡早參加等級(jí)考試，想大四畢業(yè)后直接就走的同學(xué)在大三的時(shí)候參加1級(jí)或者2級(jí)考試，否則可能耽誤日后的申請(qǐng)。說到日語等級(jí)考試的作用，文理科的分別是比較大的，文科的情況下，尤其是想申請(qǐng)好的院校都要求具備1級(jí)水平也就是N1，理工科對(duì)日語的要求要相對(duì)較低，因?yàn)檠芯恐杏糜⒄Z的機(jī)會(huì)也是相當(dāng)多的，交流的話基本可以用英語來代替，所以有很多幾乎沒有日語基礎(chǔ)的理工科學(xué)生也去了日本。通常的情況下理工科學(xué)生有2級(jí)也就是N2的水平，教授就會(huì)對(duì)該學(xué)生的日語水平予以肯定了。

2、英語能力的培養(yǎng)及等級(jí)考試成績(jī)的取得

通過上表所述可以知道托福成績(jī)是被廣泛認(rèn)可的，通常情況下，想考取好的院校要求托福成績(jī)?cè)?0分以上，符合這個(gè)分?jǐn)?shù)線的同學(xué)，都會(huì)被教授所認(rèn)可。

3、出身院校，專業(yè)課成績(jī)及論文的重要性

專業(yè)知識(shí)的衡量大致可以通過出身學(xué)校和GPA以及論文來進(jìn)行。對(duì)于學(xué)生的出身學(xué)校是不能改變的，不過出身院校的地位對(duì)于申請(qǐng)來講十分重要。教授初次看到你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，就會(huì)看到你的出身院校，基本上就可以判斷出你的出身院校所在的檔次。比如幾本院校，是否是211或者985院校。其次的判定就是GPA，這也作為教授考察學(xué)生專業(yè)能力的依據(jù)之一。再其次就是論文，也會(huì)成為學(xué)生的一個(gè)要點(diǎn)，一篇出色的論文得到教授的賞識(shí)，也是提高學(xué)生個(gè)人魅力的一個(gè)要點(diǎn)。

4、研究計(jì)劃書

的研究計(jì)劃書能夠體現(xiàn)出學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，是教授審查學(xué)生能力的關(guān)鍵依據(jù)。研究計(jì)劃書大致要涉及到研究背景、研究?jī)?nèi)容、研究目的、研究方法和期待成果這幾個(gè)方面。相對(duì)來說文科生的研究計(jì)劃書就變得更加重要。教授就通過這份研究計(jì)劃書來觀察學(xué)生專業(yè)的吻合度和可塑性，所以需要認(rèn)真地寫，好好查閱參考文獻(xiàn)的資源，好好研究教授的方向。要是自己有較好的創(chuàng)意，可以純粹的自己獨(dú)立寫成，如果沒有的話，就找教授研究?jī)?nèi)容的某一部分或者相關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)寫。總之需要用心去寫，這是教授能夠收你與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。理工科方面到不是很依賴研究計(jì)劃書，因?yàn)槔砉た频难芯績(jī)?nèi)容取決于研究室的設(shè)備和過去知識(shí)的積累，不可能自己想研究什么就研究什么。所以研究計(jì)劃書只是一個(gè)出愿時(shí)的一個(gè)必要手續(xù)。