太原櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些優(yōu)勢(shì)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)非常有特色的一家提供日語(yǔ)課程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。櫻花國(guó)際日語(yǔ)結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授和深厚日語(yǔ)功底的中籍教師，為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了極具特色的應(yīng)用日語(yǔ)口語(yǔ)和商務(wù)日語(yǔ)課程，同時(shí)開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語(yǔ)交友社區(qū)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

1、經(jīng)驗(yàn)豐富及具有資格認(rèn)證的外教：結(jié)合日本語(yǔ)言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授。

2、日式小班教學(xué)：1-4人的全外教小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。

3、量身定制課程：櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別，根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ)，我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。

日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)：な　ナ

平假名和片假名均出自漢字“奈”。

由輔音[n]和あ行元音「あ」拼合而成。羅馬字[na]

發(fā)[n]音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬腭，以堵住口腔通路，振動(dòng)聲帶，讓有聲氣流經(jīng)鼻腔自然流出。

習(xí)う(ならう)②[五他] 學(xué)習(xí)

夏(なつ)②[名] 夏天

泣く(なく)0[五自] 哭泣，哭

が行濁音

可細(xì)分為濁音的鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時(shí)，先形成阻塞，同時(shí)堵住鼻腔通道，然后放開，讓有聲氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時(shí)，先形成阻塞，放開鼻腔通路讓有聲氣流先經(jīng)鼻腔流出，隨即再放開，使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出?！袱剐屑倜话阄挥趩卧~詞頭時(shí)發(fā)濁音，位于詞中、詞尾時(shí)發(fā)鼻濁音。

が　ガ

が這個(gè)音從屬于が行假名，由輔音「g」和あ行元音「あ」拼合而成。羅馬字「ga」。

か行和が行是一組清濁音，區(qū)別只是發(fā)か行清音時(shí)，輔音「k」不振動(dòng)聲帶，而發(fā)が行濁音時(shí)，輔音「g」振動(dòng)聲帶，下同

學(xué)生(がくせい)○0[名]　學(xué)生(主要指大學(xué)生)

楽器(がっき)○0[名] 樂(lè)器

ガラス　○0[名] 玻璃(glass)

學(xué)校(がっこう)○0[名] 學(xué)校

外國(guó)(がいこく)○0[名]　外國(guó)

ぎ　ギ

ぎ這個(gè)音從屬于が行假名，由輔音「g」和あ行元音「い」拼合而成。羅馬字「gi」。

請(qǐng)注意這個(gè)假名，初學(xué)者容易發(fā)成[gei]，請(qǐng)一定按照口型發(fā)音，沒(méi)有[e]的音

技師(ぎし)①[名] 工程師("有技術(shù)的師傅"………………)

銀行(ぎんこう)○0[名] 銀行

鍵(かぎ)②[名] 鑰匙

ギター①[名] 吉他(guitar)

銀色(ぎんいろ)○0[名]　銀色