有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都西門歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
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發(fā)布時(shí)間:2021-11-15 11:05:29來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
既然出國前沒有強(qiáng)制語言要求，那我們?cè)趪鴥?nèi)學(xué)習(xí)意大利語的意義是什么呢？不論是國際生還是計(jì)劃生，都有個(gè)去使館預(yù)注冊(cè)的過程，這就要求你具備起碼的意大利語水平，那樣才能與使館工作人員進(jìn)行基本對(duì)話，有所差別的是，由于計(jì)劃生到了意大利以后仍然有10個(gè)月左右的學(xué)習(xí)語言期，所以我們一般建議計(jì)劃生在去意大利之前，語言具備A2的水平，也是為了在意大利更好的進(jìn)行基本的生活。而反觀國際生，去了意大利之后，是不經(jīng)過語言學(xué)習(xí)而直接進(jìn)行入學(xué)考試的，所以我們建議國際生在出發(fā)意大利之前，起碼具備B1的語言水平。
意大利語保存了羅曼語族的共有特性，即怎么讀怎么寫。由于每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則，所以在認(rèn)真初學(xué)一兩個(gè)月之后，就基本上可以做到正確聽寫了。
羅曼語族的另一個(gè)特點(diǎn)便是語法相對(duì)復(fù)雜。和英語相比，意大利語的語法更加變幻多端，特別是動(dòng)詞的變位，尤其讓初學(xué)者頭疼不已。通常一個(gè)動(dòng)詞原形在不同的時(shí)態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變位，有時(shí)甚至?xí)屓嗣恢^腦。
讀由于意大利語動(dòng)詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。剛開始接觸意大利語時(shí)，在閱讀中較忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個(gè)詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后，我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過這樣的過程，我們就能以較度看懂一篇文章，這對(duì)拓寬知識(shí)面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。
1寫用意大利語寫文章不是件容易的事，在意大利語學(xué)習(xí)者中，相當(dāng)一部分都只能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。我一直認(rèn)為，用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對(duì)對(duì)意大利國家的文化和語言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利語寫一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫的東西，并從中挑出錯(cuò)誤，日積月累得堅(jiān)持下去，定能取得不小的進(jìn)步。
2
意語A1水平 掌握基礎(chǔ)法語。 能夠理解日常生活簡單、具體場景。
意語A2水平 初步掌握語言，在日常生活中能交流。 并且用簡單的方式提出涉及本人的問題。
意語B1水平 有效地但有限地掌握了語言。 在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰標(biāo)準(zhǔn)的語言。
意語B2水平 對(duì)語言有總體性掌握。 能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題。
意大利語800課時(shí)出國班、意大利語600課時(shí)出國強(qiáng)化班、意大利語400課時(shí)出國直達(dá)班、意大利語考前班。
意大利語全外教口語班、意大利語基礎(chǔ)Ⅰ培訓(xùn)班、意大利語基礎(chǔ)Ⅱ培訓(xùn)班、意大利語中級(jí)班、意大利語高級(jí)班。
意大利語一對(duì)一培訓(xùn)班、意大利語一對(duì)多培訓(xùn)班、意大利語4-6VIP輔導(dǎo)班。
課程分為A1-B2共4個(gè)階段。
分等級(jí)的外教口語課程。
面授課程+課程輔導(dǎo)+階段模考+研討學(xué)輔。
通過學(xué)習(xí)意大利語的各類專業(yè)考試強(qiáng)化課程。
學(xué)術(shù)型學(xué)管1V1跟蹤服務(wù)。
5個(gè)月達(dá)到B1水平。
招生對(duì)象:基礎(chǔ)差想掌握日常意語發(fā)音, 并希望完成歐標(biāo)A1考試的學(xué)員
課時(shí): 160
招生對(duì)象:基礎(chǔ)差想用意語進(jìn)行日常交 流并希望完成歐標(biāo)A2考試的學(xué)員學(xué)員
課時(shí): 320
招生對(duì)象:基礎(chǔ)差想看日常意語文章并 希望能完成歐標(biāo)B1考試的學(xué)員
課時(shí): 520
招生對(duì)象:基礎(chǔ)差想讀懂意語書籍并希 望完成歐標(biāo)B2考試的學(xué)員
課時(shí): 720
成立于2004年的歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心，由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國內(nèi)小語種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
意大利語，被譽(yù)為"世界上較時(shí)尚的語言"。它的語調(diào)像風(fēng)一樣清晰，詞匯像花朵一樣盛開，它的書寫充滿藝術(shù)氣息。浮光掠影輕輕劃過，語言與思想激情碰撞，令人羨慕的絕美藝術(shù)從這里誕生。那么，成都意大利語培訓(xùn)班哪家口碑好?小編推薦成都?xì)W風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校。
成都?xì)W風(fēng)隸屬于朗閣教育，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
課程介紹：
意大利語課程由歐風(fēng)意大利語培訓(xùn)中心潛心打造，采用放心教材并輔助歐風(fēng)內(nèi)部教學(xué)材料，結(jié)合歐風(fēng)多年以來積累的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員在國內(nèi)就能享受到純正的外語學(xué)習(xí)。意大利語會(huì)話課程共分為意大利語初級(jí)班、意大利語強(qiáng)化班、意大利語應(yīng)用班、意大利語班四個(gè)級(jí)別以及小語種應(yīng)試課程。
課程特色：
1.量身的培訓(xùn)計(jì)劃、靈活的課程安排、完整的課程體系;
2.強(qiáng)大的師資*、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)教材;
3.周全的服務(wù)機(jī)制、細(xì)致的課后關(guān)懷、良好的品牌聲譽(yù);
4.超高的學(xué)員滿意率、升職加薪的重要籌碼、職場人士的社交平臺(tái)。
5.10人制精品小班教學(xué)，全程客戶定制服務(wù)，終生免費(fèi)口語沙龍
6.朗閣教育集團(tuán)旗艦品牌，13年學(xué)術(shù)沉淀，專業(yè)小語種培訓(xùn)
拓展服務(wù)：
提供文化類、禮儀類、歷史類、生活類、課外輔導(dǎo)和工作商務(wù)、寫作輔導(dǎo)等多種拓展服務(wù)。
文化類：建筑欣賞、文學(xué)鑒賞、音樂鑒賞、探戈體驗(yàn)
禮儀類：商務(wù)禮儀、社交禮儀、用餐禮儀
歷史類：希望與羅馬、中世紀(jì)、文藝復(fù)興、大航海時(shí)代、近代大革命
生活類：西點(diǎn)制作、西餐烹飪、葡萄酒品鑒、花式咖啡
課外輔導(dǎo)：外教交流沙龍、課后補(bǔ)習(xí)、影視鑒賞
工作商務(wù)：產(chǎn)品發(fā)布會(huì)、渠道拓展會(huì)、人才交流會(huì)、信息交流會(huì)、商會(huì)見面會(huì)
寫作輔導(dǎo)：公函寫作、商務(wù)信件、日常寫作
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