杭州繪狀元畫(huà)室
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杭州高考美術(shù)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里有

發(fā)布時(shí)間:2023-02-21 15:52:05來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

美術(shù),也稱造型藝術(shù)或視覺(jué)藝術(shù),它是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料(如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通過(guò)造型的手段,創(chuàng)造出來(lái)的具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù),美術(shù)的范圍廣泛,從大的方面說(shuō),它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實(shí)用性藝術(shù)兩種類型, 從觀賞性藝術(shù)來(lái)講,它主要包括繪畫(huà)和雕塑兩大類。
美術(shù)高考的特點(diǎn)
 
課程內(nèi)容豐富
        美術(shù)生普遍具有素描,色彩,速寫(xiě),工藝美術(shù)的基礎(chǔ),因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)文化課(語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ) ,文科或理科)的同時(shí)又要學(xué)習(xí)藝術(shù)課程(素描,色彩等),因此美術(shù)特長(zhǎng)生的文化課成績(jī)較之普通高中生普遍較低,也因此在高校招生中美術(shù)生因?yàn)槊佬g(shù)特長(zhǎng),高校對(duì)其文化課成績(jī)要求較低。
        美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間,且具有可視性的藝術(shù),它的劃分有多種,一般包括四大門類:繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑?,F(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個(gè)門類,例如書(shū)法、攝影等,"美術(shù)"這一名詞始見(jiàn)于歐洲17世紀(jì),也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉,近代日本以漢字意譯,五四運(yùn)動(dòng)前后傳入中國(guó),開(kāi)始普遍應(yīng)用,理念:讓藝術(shù)融入生活,融入思維,融入靈魂,活在當(dāng)下。
課程內(nèi)容
美術(shù)高考的優(yōu)勢(shì)
  • 考試形式
    美術(shù)生需要參加專業(yè)考試,也叫美術(shù)高考。美術(shù)生需要在12月-1月份參加美術(shù)聯(lián)考/統(tǒng)考,3-4月份參加美術(shù)???,6月份參加全國(guó)高考;文化生只需要參加6月份的高考。所以,從升學(xué)考試形式上來(lái)講,美術(shù)生要參加兩次高考,文化生參加一次。
  • 高考志愿填報(bào)
    文化生要在高考成績(jī)出來(lái)后填志愿的時(shí)候,才能根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)決定報(bào)考什么學(xué)校。而美術(shù)生在半年前美術(shù)高考的時(shí)候就已經(jīng)決定好了要報(bào)考什么專業(yè)和學(xué)校了,美術(shù)生通過(guò)院校的藝考考試,拿到專業(yè)合格證以后,高考填報(bào)志愿的時(shí)候直接填這所院校就可以了。
  • 文化課要求較低
    相對(duì)于文化生的分?jǐn)?shù)線而言,美術(shù)生對(duì)于文化課分?jǐn)?shù)要求相對(duì)略低,這也是為什么很多考生選擇學(xué)藝術(shù)的主要原因。但是隨著藝考改革的不斷實(shí)施和藝術(shù)生群體對(duì)文化課的重視,藝術(shù)生高考文化課分?jǐn)?shù)線也在不斷上漲。
機(jī)構(gòu)介紹
繪狀元
繪狀元畫(huà)室
高考美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
繪狀元畫(huà)室,是一家取得辦學(xué)資質(zhì)的畫(huà)室,是教育局直管的正規(guī)美術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校。針對(duì)想要參加美術(shù)高考的學(xué)生提供的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。提供這類服務(wù)的機(jī)構(gòu)有畫(huà)室、藝考培訓(xùn)學(xué)校(杭州高考美術(shù)學(xué)校、杭州美術(shù)培訓(xùn)畫(huà)室)等。參加美術(shù)高考培訓(xùn)的目的,都是為了高考能取得好的本科學(xué)校,甚至是考上美術(shù)類本科院?;蛩嚜?dú)院校。
環(huán)境圖片1環(huán)境圖片2環(huán)境圖片3
教學(xué)體系
1 教學(xué)理念
繪狀元的教學(xué)理念是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、系統(tǒng)教學(xué)。大部分美術(shù)生文化課成績(jī)不好,源于沒(méi)有好的習(xí)慣,所以繪狀元對(duì)學(xué)生的管理力度極大。繪狀元堅(jiān)持嚴(yán)格管理,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2 思維導(dǎo)圖
有思路、有邏輯、有側(cè)重點(diǎn)地教學(xué)。讓學(xué)生建立繪畫(huà)思維,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,通過(guò)思維來(lái)改變學(xué)習(xí)方法,從而得到進(jìn)步,好地把握考學(xué)方向,精細(xì)教研,精準(zhǔn)教學(xué)。
3 教學(xué)模式
通過(guò)總結(jié)教學(xué)體系,將教學(xué)系統(tǒng)化地貫穿起來(lái)。通過(guò)思維導(dǎo)圖教學(xué)法帶動(dòng)的教學(xué),制定適合的教學(xué)方法,讓每位學(xué)生都能系統(tǒng)化地接受每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

高考美術(shù)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里有?繪狀元畫(huà)室,原名杭州理想教育,是杭州一家取得辦學(xué)資質(zhì)的畫(huà)室,是教育局直管的正規(guī)美術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校。杭州美術(shù)高考培訓(xùn)是針對(duì)想要參加美術(shù)高考的學(xué)生提供的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。提供這類服務(wù)的機(jī)構(gòu)有畫(huà)室、藝考培訓(xùn)學(xué)校(杭州高考美術(shù)學(xué)校、杭州美術(shù)培訓(xùn)畫(huà)室)等。

參加美術(shù)高考培訓(xùn)的目的,都是為了高考能取得好的本科學(xué)校,甚至是考上美術(shù)類本科院校或藝獨(dú)院校。杭州美術(shù)繪畫(huà)培訓(xùn)是全國(guó)美術(shù)培訓(xùn)的熱門城市,高考美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生特別多,九大美院多出于杭州美術(shù)繪畫(huà)高考考前培訓(xùn)出身的。課程安排的很科學(xué),安排有素描石膏、素描頭像、水粉、油畫(huà)、風(fēng)景色彩、速寫(xiě)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、人體素描、人體速寫(xiě)、觀看展覽及各種長(zhǎng)短期造型訓(xùn)練,并開(kāi)設(shè)文化課程。

高考素描的得分方法和技巧分享

一、畫(huà)面要有藝術(shù)表現(xiàn)力,人物生動(dòng)、形象

雖說(shuō)我們?cè)诋?huà)素描頭像之前也進(jìn)行過(guò)石膏像的訓(xùn)練,但素描頭像還是有別于石膏像的。因?yàn)槿说钠つw是有彈性的、是軟和的,質(zhì)感也是因人而異的,對(duì)比石膏像的冰冷和堅(jiān)硬,我們?cè)诋?huà)素描頭像時(shí)畫(huà)面表現(xiàn)應(yīng)更生動(dòng)、形象、更靈動(dòng)。畫(huà)面中如果只是簡(jiǎn)單的分塊面塑造,很難表現(xiàn)出頭像豐富的變化,很容易表現(xiàn)的僵硬、失去人物的生動(dòng)化。一般考試中,素描頭像會(huì)采用默寫(xiě)的方式進(jìn)行對(duì)考生的考察,但是在日常訓(xùn)練,我們還應(yīng)對(duì)畫(huà)面中的人物形象特征有著更高的要求,這樣才會(huì)對(duì)人物的生動(dòng)性有更全面的把握。

二、熟練掌握人物的頭部造型結(jié)構(gòu)

考試中基本都是采用頭像默寫(xiě)的方式進(jìn)行考察,這就要求我們?cè)跊](méi)有實(shí)物的參照下,熟練掌握人物頭部造型結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí),正確表現(xiàn)各部位的形體特征。清楚的了解頭部骨點(diǎn)、肌肉等的分布位置,知道體面的轉(zhuǎn)折關(guān)系和頭部在不同光線下產(chǎn)生的明暗變化。我們還要熟練知道頭部各部分的結(jié)構(gòu)名稱,并熟練的將這些與所學(xué)的素描知識(shí)正確結(jié)合起來(lái)。

三、畫(huà)面的深入刻畫(huà)

在考試中,素描的考試時(shí)間相較于其他兩科較長(zhǎng)一些。雖然時(shí)間較長(zhǎng),但在素描頭像的塑造中并不需要做到面面俱到,雖然要對(duì)五官進(jìn)行深入刻畫(huà),但是也不需要去平均對(duì)待,雖然五官很重要。深入塑造階段要突出表現(xiàn)畫(huà)面中可以傳達(dá)對(duì)象神態(tài)的部分,要知道傳神并不只是靠眼睛部位來(lái)表現(xiàn),局部的肌肉也可以很好的體現(xiàn)。

四、畫(huà)面的整體性

一幅作品能否吸引到欣賞者的注意,畫(huà)面的整體效果是關(guān)鍵。否則,畫(huà)面中的細(xì)節(jié)刻畫(huà)畫(huà)的再逼真、再精致、再深入,都是沒(méi)有意義的。畫(huà)面的整體感主要是畫(huà)面的黑白灰對(duì)比關(guān)系,這個(gè)是畫(huà)面中極其重要的一部分,不管畫(huà)面中要表現(xiàn)多少內(nèi)容,我們都要自始至終的保持著畫(huà)面黑白灰關(guān)系的整體和諧。

五、表現(xiàn)畫(huà)面的空間關(guān)系

畫(huà)面要有空間感,塑造過(guò)程注意加強(qiáng)人物形象的立體感,處理好畫(huà)面中的塊面關(guān)系、大的黑白灰關(guān)系和虛實(shí)關(guān)系,這樣可以更好地表現(xiàn)出畫(huà)面空間的延展性。

六、對(duì)畫(huà)面輪廓線的處理

畫(huà)面中的輪廓線是我們經(jīng)常會(huì)忽略到的一個(gè)方面,輪廓線處理的不好的時(shí)候,會(huì)影響到整個(gè)畫(huà)面的生動(dòng)感、致使畫(huà)面死氣沉沉、沒(méi)有生機(jī)。正確理解畫(huà)面輪廓線的概念,輪廓線并不是單一的一條線,輪廓線在素描中是面的概念。輪廓線是體積的一個(gè)延伸,會(huì)隨著體面方向的變化和形體關(guān)系產(chǎn)生不同的虛實(shí)、強(qiáng)弱變化。

如果你是剛開(kāi)始接觸素描頭像的話,你可以有針對(duì)性的去臨摹一些大師的作品,從中學(xué)習(xí)他們的表現(xiàn)技法,這個(gè)也不失為一個(gè)提高繪畫(huà)水平的好方法。

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